Мастер – класс «Кинезиологические упражнения на развитие межполушарного взаимодействия».
учебно-методический материал (старшая группа)

Мастер – класс

«Кинезиологические упражнения на развитие межполушарного взаимодействия».

Кинезиология – это наука о развитии головного мозга через движения. Она применима в здоровьесберегающих технологиях. А одной из задач дошкольного образования является сохранение и укрепление здоровья ребенка.

Наверняка все вы знаете, что наш мозг состоит их двух полушарий: левого и правого. Левое полушарие отвечает за логическое мышление и интеллект, а люди с развитым правым полушарием – это творческие личности.

Я предлагаю вам прямо сейчас определить, какое полушарие доминирует именно у вас.

Перед вами конверт с карточками. Разложите тих по 3 на 3 группы, так чтобы в каждой группе было что – то общее. (тест Павлова).

1 вариант.

 - карась, орел, овца

 - бегать, плавать, летать

 - шерсть, перья, чешуя

У вас логическое мышление (мыслительный тип) - доминирует левое полушарие.

2 вариант

 - карась, плавает, чешуя

 - орел, летает, перья

 - овца, бегать, шерсть

У вас образное мышление (художественный тип) – доминирует правое полушарие.

Зная свои результаты, вы можете провести аналогию и убедиться, что это ваша характеристика. И какие бы результаты вы не получили никогда не поздно начать тренировать свой мозг, чтобы оба полушария стали равноценны. Можно сделать вывод, что кинезиология актуальна и полезна в течение всей жизни. В зрелом и пожилом возрасте способствует тренировке и сохранению когнитивных способностей. А в детском возрасте – развитию. В детском саду кинезиология используется в виде занимательных игровых заданий.

Цель кинезиологических упражнений: развитие мелкой моторики, координации, усидчивости, концентрации внимания.

1)Первое задание, мы его использовали в ясельной группе, это игра с фасолью.

Правила (делают 2 человека)

2) Следующее упражнение с крупой (2 человека)

3) Упражнение «Лабиринт». Указательным пальцем пройти снизу вверх по лабиринту. Сначала одной рукой, затем другой и двумя руками одновременно.

4) Рисование в шаблонной рамке.

5) Деревянный лабиринт с фишками.

6)Зеркальное рисование (соединить точки линиями сверху вниз одновременно двумя руками.

Кинезиологические упражнения эффективнее применять в системе. Освоив простые умения переходим к более сложным играм. Пособия для данных упражнений легко выполнить самостоятельно из подручных материалов.

Эти игры для индивидуальной работы. А есть упражнения, которыми можно заниматься всей группой.

7) «Ладонь – кулак»

8) Упражнение с листом бумаги.

Кинезиологические упражнения можно применять в любой деятельности.

В познавательном развитии: ориентация в пространстве, выстраивание логического ряда.

В речевом – развитие мелкой моторики.

В художественно – эстетическом – для развития чувства ритма на музыкальных занятиях.

А в рисовании применение техники эбру.

Как мы проживаем с детьми эти моменты, предлагаю посмотреть видео.