Здоровье-это здорово! средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий развлечения для детей среднего возраста

Здоровье-это здорово

Задачи:

1.Начать формирование привычки есть то, что требуется организму, а не то, что хочется есть.

2.Расширить знания детей об овощах и фруктах как полезных продуктах.

3.Рассказывать детям в доступной форме о целебных свойствах некоторых овощей и фруктов

4.Повторить некоторые правила культуры питания.

Воспитатель:

Здравствуйте ребята!

Вы любите путешествовать?  (да)

Тогда я вам предлагаю отправиться в сказочную страну «Витаминия»

Витамины нам полезны,

Мы это точно знаем.

Но где же прячутся они?

Очень интересно.

(Стук в дверь)

Заходят яблоко и морковка. (спорят между собой)

Здравствуйте, а вы кто?

Я Яблочко!

Золотое, наливное!

Я в росе купалось,

Солнцем утиралось.

А я вкусная морковка,

Очень длинная головка

Оранжевого цвета

Солнечного лета.

Я и М:

Мы хорошие друзья, но вот приключилась беда

Спор у нас не простой

Кто из нас главный витамин! (Спорят между собой…)

Воспитатель:

Не ругайтесь друзья.

Мы с ребятами отправляемся в путешествие в страну «Витаминия»

Вы хотите отправиться вместе с нами? Там мы найдем все ответы и разрешим ваш спор.

Я и М:

Ну конечно, с удовольствием!

Воспитатель:

Тогда в путь!

Если мы глаза закроем

И подсматривать не будем

Мы волшебный мир откроем

О котором не забудем.

(Дети закрывают глаза, в этот момент звучит волшебная музыка.)

Воспитатель выкатывает, переносную доску на которой нарисована волшебная карта. (На карте три острова)

Вот волшебная страна, вся чудес она полна.

Посмотрите, здесь какие-то неизведанные острова.

1остров « Фруктовый сад»

Ребята, посмотрите какой странный остров. Повсюду одни вопросы. Наверное, нам надо ответить на эти вопросы, и мы узнаем кто здесь живет.

? Этот фрукт на вкус хорош,

И на лампочку похож  (Груша)

? Летом в платьице зеленом.

А по осени-в лиловом.

Ароматна и красива.

Узнаете? Это…(слива)

? Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки

Родом он из жарких стран

Высоко растет (банан)

? Висит на ветке колобок

Блестит его румяный бок (яблоко)

Ребята, вы уже догадались кто живет на этом острове?

Фрукты.

Правильно.

Этот остров «Фруктовый сад»

Яблоко:

Яблоко подходит к корзине с фруктами и говорит

Посмотрите-ка на нас

Прямо как с картинки

А попробуешь на вкус

Одни витаминки.

2 остров «Огород»

Ребята, посмотрите и этот остров какой-то странный. Повсюду восклицательные знаки. Наверное, это остров нам тоже приготовил испытание.

Смотрите здесь какая-то корзина, а в ней маски. (Маски овощей)

Воспитатель показывает маски овощей детям.

Ребята, а как вы, думаете как называется этот остров?

Остров ОГОРОД, где живут овощи.

Давайте с ними поиграем. (Дети Надевают маски овощей идут по кругу, взявшись за руки, в центре круга-водящий с завязанными глазами (морковка)

Как-то вечером на грядке

Репа, свекла, редька, лук

Поиграть решили в прятки

Но сначала встали в круг

(Останавливаются, крутят водящего)

Прячься лучше, прячься глубже,

Ну а ты иди искать.

(Разбегаются, приседают, водящий ищет)

Морковь:

Подружитесь с овощами, и с салатами и щами. Витаминов в них не счесть. Значит нужно это есть!

3 остров. «Вкуснотеево»

(На острове картинки: мороженое, пирожное, чипсы ,кола и т.п)

Здравствуйте, а вы кто и как называется ваш остров.

Я вкусноежка, а это мой остров Вкуснотеево.

Люблю вкусно поесть.

Мармелад, пирожное,

Разное мороженое!

Булочки, ватрушки,

Сладкие пампушки.

«Марсы», чипсы и «Пикник»

Развивают аппетит.

Нету большей радости

Для меня чем сладости.

Вкусноежка:

Ой,ой,ой!!!! Что-то у меня в животе боль. Голова болит и зубы ломит.

Ведущая: Дети, почему Вкусноежка заболел? Да, вы правы. Сладости мы любим, но есть их нужно понемногу. Иначе можно заболеть. Нужно помнить, что сладостей сто, а здоровье одно. Надо научиться отказывать себе в сладостях и других вкусных продуктах, которые вредят нашему здоровью, например: чипсы, напитки пепси, фанта. Нужно научиться выполнять правило здорового питания: “Нужно есть то, что требуется моему организму, а не то, что ему хочу есть я”.

Игра «Доскажи словечко».

Кто даст правильный ответ,

 Что полезно, а что нет?

Каша - вкусная еда

Это нам полезно? (да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен, дети? (да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки (нет)

Овощей растет гряда

Овощи полезны? (да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (да)

Вкусноежка:

Спасибо вам ребята, что помогли узнать какая пища полезная, какая вредная.

Теперь я буду питаться правильно и буду здоров!!!!

Воспитатель:

Ну вот ребята, наше путешествие подошло к концу.

Снова мы глаза закроем

И подсматривать не будем

В детский садик мы вернемся

Мир волшебный не забудем!

Яблоко и морковь:

Спасибо вам друзья что взяли нас в это увлекательное путешествие.

Мы теперь не будем ссориться и спорить. Ведь мы узнали, что мы витаминки. А вы попробуйте наше угощение (морковно-яблочный салат)

До свидания…до скорых в стечь.

Воспитатель:

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

А теперь мы помоем руки и присядем за столы. Будем пробовать наше замечательное и полезное угощение!