Конспект совместного мероприятия детей и родителей по моделированию, посвящённого произведениям А.Барто «Поэтическая стройка»
материал (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Петродворцового района Санкт-Петербурга

Конспект совместного мероприятия детей и родителей по моделированию, посвящённого произведениям

 А.Барто «Поэтическая стройка»

Подготовили воспитатели

младшей группы:

Соколова Е.В.

Санкт-Петербург

2026

Конспект совместного мероприятия детей и родителей по моделированию, посвящённого произведениям

 А.Барто «Поэтическая стройка»

Цель: развивать конструкторские навыки через моделирование построек по мотивам произведений А.Барто

Задачи:

• Закрепить знания детей о стихотворениях А. Барто.
• Развивать внимание, память, воображение, творческое мышление.
• Укреплять взаимоотношения детей и родителей через совместную деятельность.

Материалы и оборудование: портрет А. Л. Барто, выставка книг, игрушки по мотивам стихов (мишка, зайка, мячик и др.), кубик с изображениями (по мотивам стихов А. Барто: мяч, зайка, мишка, бычок, слон, грузовик), карточки с текстами стихов.

Ход:

Ведущий приветствует детей и родителей, рассказывает о творчестве Агнии Барто, показывает портрет поэтессы и несколько иллюстраций к её стихам. Кратко обсуждается, почему эти стихи так любят дети.

        Агния Львовна Барто - русская поэтесса, писательница, киносценарист, автор популярных стихотворений для детей. Она родилась 17 февраля в городе Москве, в семье врача-ветеринара, получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил отец. Она занималась в хореографическом училище, мечтала стать балериной, училась в гимназии, где и начала писать стихи. 

        А.Барто подарила миру прекрасные стихи, поэмы, повести. На них выросло не одно поколение людей. За свою жизнь А. Барто придумала более 700 стихов, которые предназначены детям. Первые опубликованные стихотворения «Китайчонок Ван Ли» и «Мишка-воришка» (1925), ей тогда было 19 лет. Из-под ее пера вышли такие сборники стихов как: «Стихи детям», «Было у бабушки сорок внучат», «Про щенков», «Чудеса», «В школу», «Я расту», «Вовка – добрая душа», «На заставе», «Игрушки», «За цветами в зимний лес».  Стихи А.Л. Барто переводят на разные языки мира. 

         Герои стихов Агнии Барто – мальчишки и девчонки. Героев своих поэтесса не придумывает. Они приходят в книжку из реальной жизни. Приходят такими, какими она увидела их в детском саду, в школе, в семье. Агния близко к сердцу принимает все, что происходит в душе ребенка. Стихи поэтессы наполнены радостью. Дети легко переключаются с грустного настроения на веселое – стоит лишь подбодрить их, рассмешить забавным рассказом. Агния Барто отлично понимает эту особенность детской натуры. Поэтому и произведения у нее веселые и озорные.

 Разминка

 «Про кого?» 

Ведущий: стихотворения вы знаете хорошо, поэтому, я думаю, на все вопросы по произведениям ответите правильно.

1. Кого девочка оставила мокнуть под дождем? (Зайку)

2. Кого дети решили прокатить в грузовике? (кота)

3. Куда поехал герой стихотворения «Я люблю свою лошадку»? (в гости)

4. Почему плакала Таня в стихотворении «Мячик»?

(уронила в речку мячик)

5. Куда лёг бычок в стихотворении «Слон»? (в коробку)

6. Кому оторвали лапу и уронили на пол? (мишке)

7. Что нужно было сделать с лошадкой, чтобы поехать в гости? (причесать)

8.Кого пасли в саду зелёном? (козлёнка)

9.Что горит на солнышке, как будто огонь?  (флажок)

Игра «Чудо-кубик»

Правила игры:

Участники (ребёнок + родитель) по очереди бросают кубик.

На грани кубика — картинка с героем стихотворения А. Барто.

После броска нужно:

Назвать героя и рассказать соответствующее стихотворение.

Смоделировать из конструктора объект или сцену по тексту стихотворения (например, «зайку» из кубиков, «грузовик», «домик для мишки» и т. д.). 

Совместное конструирование

Все участники объединяются в группы и моделируют постройки по мотивам стихов А. Барто: здесь есть дом для мишки, площадка для мяча, дорога для грузовика и т. д.

Презентация работ 

Каждая группа показывает свою постройку и кратко рассказывает, что они сделали и по какому стихотворению.

Рефлексия

Ведущий благодарит всех за участие, отмечает активность детей и родителей, вручает небольшие сувениры (закладки с иллюстрациями к стихам А. Барто).

Итог

Мероприятие способствует развитию творческих способностей, укреплению семейных связей и знакомству с классической детской литературой в игровой форме.