ПЛАН ПРОЕКТА для детей подготовительной группы компенсирующей направленности по теме: «Я скоро стану школьником».
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

          центр развития ребёнка – детский сад № 32 города Кропоткин

    муниципального образования Кавказский район

ПЛАН ПРОЕКТА

для детей подготовительной группы

компенсирующей направленности

по теме:

«Я скоро стану школьником».

Вид проекта – познавательно – игровой

Возраст детей: 6-7 лет

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители.

Срок работы по проекту: краткосрочный 18.05-22.05.26 г.

Цель: информированной подготовки родителей к новым жизненным и социальным переменам, формировать представления о школе и положительное отношение к школьной жизни у старших дошкольников. Создание условий для переменам в связи с поступлением детей в школу.

Задачи:

способствовать формированию внутренней позиции будущего ученика (закрепление положительных представлений о школе, чтобы узнать много нового и уметь учится);

• формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения;

• продолжать формировать коммуникативные навыки сотрудничества в общении со сверстниками, необходимые для успешного протекания процесса обучения;

• способствовать развитию взаимопонимания, дружелюбия;

• продолжать повышать уверенность в себе, самостоятельность и адекватную самооценку;

• снятие чувства тревоги и сомнения у дошкольников перед встречей со школой;

• повышение родительской компетентности в вопросах пред школьной подготовки.

Ожидаемый результат:

• формирование у детей мотивационной готовности к школе;

• расширение знаний детей о мире школьников, интерес к школе, школьной атрибутике;

• благоприятное течение адаптационного школьного периода.

• освоение новых форм взаимодействия педагогов и родителей;

• повышение педагогической компетентности всех участников проекта;

• обмен положительным опытом подготовки ребенка к школе;

• достижение высоких показателей адаптации детей в первом классе, успешность детей в школе, высокая активность родителей в решении задач обучения и воспитания детей.

Продукт: создание творческих альбомов, «Сказки из портфеля» для детей младшего возраста в подарок.

Актуальность: Поступление в школу – качественно новый этап в развитии дошкольника, связанный с изменением социальной ситуации и личностными преобразованиями, которые Л.С. Выгодский назвал кризисом семи лет.

Главное что необходимо ребенку, - положительная мотивация к обучению. По результатам опроса на начальном этапе дошкольники представляют свою будущую школьную жизнь примерно так: школьник самый счастливый ребенок ему купили новый портфель, форму и всякие принадлежности, он будет слушать учителя и получать пятерки. Подобные детские надежды таят в себе опасность, потому что ребенок воспринимает школу как очередную игру, которая может оказаться совсем не такой привлекательной. Таким образом, стала очевидным целенаправленная работа по воспитанию положительного отношения к школе, формированию умения сотрудничества со взрослыми.

Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет, и здесь важно правильно подать информацию со стороны родителей и детского сада. В дошкольном возрасте важно настроить ребенка на ежедневный труд и внушить ему, что у него все получиться, если он постарается. И поэтому, реализуя данный проект, углубились в формирование у детей знаний о тех предметах, качествах характера и условий, которые необходимы школьнику для получения результата. 

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ.

Подготовительный этап

Принятие решения о создании творческих альбомов «Я скоро стану школьником», обсуждение с детьми их содержания.

Основной этап

Обсуждение, как можно оформить работу, чтобы было понятно другим детям.

Сравнение школьной жизни родителей и настоящего времени, для прослеживания динамики развития обучения в школе, самостоятельных выводов.

Составление сообщений «Какой будет школа будущего», «Какими будут ученики будущего».

Проявление творчества детей при оформлении альбома «Я скоро стану школьником».

Итоговый этап

Оформление творческого альбома «Я скоро стану школьником» который включает в себя рисунки детей на данную тему.

Содержание реализации проекта.

Сюжетно ролевые игры:

«Школа», «Магазин школьника»,

Дидактические игры

«Кто работает в школе?», «Школьные принадлежности», «Собери портфель»,

«Мой путь в школу»

Беседа

Беседы с детьми «Что мы знаем о школе?»

Беседы: «В какой школе ты бы хотел учиться?»

Чтение художественной литературы

А.Барто «В школу»,

С. Маршака «Первое сентября».

Экскурсия в школу

Задачи:

Образовательные:

 – расширять знания о школе, профессии учителя, познакомить с помещениями школы, с некоторыми понятиями – «урок», «перемена»;

Развивающие:

 – развивать желание учиться в школе;

Воспитательные:

– воспитывать уважение к труду людей, занимающихся воспитанием и образованием детей.

Ход экскурсии.

Детей в школе встречает учитель. Воспитатель знакомит с ним, называет имя, отчество. Учитель проводит по всем помещениям школы, рассказывает об их назначении, задаёт вопросы детям.

Беседа с детьми во время посещения класса «Продолжи предложения»:

- здание, в котором учатся дети, называется…(школа);

- комната, в которой учатся дети, называется…(класс);

- дети, которые учатся в школе, зовутся…(учениками);

- взрослого, который учит детей, зовут…(учителем);

- все ученики в школе сидят за …(партами);

- на стене перед учениками висит…(классная доска);

- время занятий в школе называется…(урок);

- время отдыха между уроками называется…(перемена);

- для того чтобы знать, когда начинается и заканчивается урок, в школе звенит …(звонок)

- кто сидит за учительским столом…(учитель)

- как вы думаете, что делают ученики на уроке?

- как ученики должны приветствовать учителя и прощаться с ним? (вставая)

Рассказ «Школьная библиотека».

Школьная библиотека - это помещение, где находится много разных книг. Они хранятся на полках, которые называются «стеллажи». Ученики сами подбирают нужные им книги, иногда им помогает работник библиотеки – библиотекарь.

Для того чтобы удобнее было искать книги, их расставляют в строгом порядке. Литература в каждом разделе подобрана по фамилиям авторов в алфавитном порядке.

Нужно помнить, что книгами в библиотеке пользуются многие читатели, поэтому обращаться с ними надо бережно.

Рассказ «Школьный вестибюль».

Просторное помещение на первом этаже школы – вестибюль. Рядом находится гардероб, где ученики снимают верхнюю одежду и надевают сменную обувь. Для хранения одежды и обуви каждый ученик пользуется отдельной вешалкой в гардеробе.

Итоговый этап

Создание творческих альбомов, «Я скоро стану школьником».

Цель: содействовать развитию готовности к школьному обучению.

Задачи:

Образовательные:

– сформировать представление о школе школьных принадлежностях, их значении для обучения в школе;

Развивающие:

– развивать стремление к совместной деятельности;

Воспитательные:

– воспитывать желание учиться в школе.

Творческий этап.

Детям предложено придумать рассказ о школе. В группе читаются и обсуждаются все авторские сочинения. Дети вместе с воспитателями рисуют иллюстрации и оформляют часть творческого альбома «Я скоро стану школьником».