«Путешествие в страну правил дорожного движения»
план-конспект занятия (средняя группа)

«Путешествие в страну правил дорожного движения»

Цель: формировать представление дошкольников о правилах безопасного поведения на дороге.

Задачи:

1. Закрепить знания о сигналах светофора.
2. Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.
3. Закрепить знания о транспорте и о безопасном поведении на проезжей части улицы.
4. Развивать логическое мышление.
5. Продолжать воспитывать внимательность, наблюдательность, умение ориентироваться при переходе улицы.
6. Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно - транспортного травматизма.

Ход игры

Сегодня мы отправляемся с вами в путешествие. В страну Правил Дорожного движения. Путь предстоит не легкий, нужно вспомнить правила и выполнить их тогда мы сможем двигаться от станции к станции.

Дорожная страна на нашей есть планете.

Все жители её: и взрослые и дети-

Должны своей страны законы знать,

Их уважать и строго соблюдать.

На чем мы можем поехать в путешествие. (ответы детей)

Какой, нам подойдет транспорт? (на машине мы ехать не можем, так как нам не хватит места, на трамвае не поедем, у нас не проложены рельсы, а вот автобус отлично подойдёт)

Под музыку дети едут на первую станцию

Воспитатель: вот мы и на месте. Но как-то странно, почему здесь так тихо и нас никто не встречает? (Стук в дверь, приносят письмо. Воспитатель читает письмо.)

«Я –Шапокляк! Я люблю делать всякие неприятности! Я не пропущу Вас дальше. Но, если вы выполните все мои задания, то так уж и быть. Но для этого надо пройти непростые испытания и проверить свои знания о правилах безопасности на дорогах»

1. Станция: «Загадочная»

Как вы думаете почему она так называется? (отгадывать загадки)

1. Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает людям он дорогу перейти. (Светофор)

2. В школе вы - ученики,

А в театре – зрители,

А в музее, в зоопарке –

Все мы посетители.

Коль на улицу ты вышел,

Знай приятель, наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу… (Пешеход)

3. Полосатая лошадка.

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке –

По ней люди все идут. (Переход)

4. Посмотри силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Полиция)

5. Вот так чудо - чудеса!

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу! (Велосипед)

6. По обочине дороги,

Как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем

Все, что нам они велят. (Знаки)

2. Станция: «Перевези пассажиров»

В каждой команде выбирается один ребенок - водитель, остальные пассажиры. Водитель встает в обруч, двумя руками берется за обруч, следующий ребенок снаружи обруча берется за него, и они в паре добегают до кегли. Пассажир отпускает обруч и остается, водитель возвращается за следующим (игра продолжается пока водители не перевезут всю свою команду).

3. Станция: Вопрос-ответ

1. Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
2. Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
3. Кто ходит по тротуару? (пешеход)
4. Кто управляет автомобилем? (Водитель)
5. Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
6. Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)
7. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)
8. Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
9. Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)
10. Сколько сигналов у светофора? (Три)
11. На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
12. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке)

Игра «Найди правильный знак»

Дети находят знак, заданный воспитателем

4. Станция: Сказочная

Люди с давних времён мечтали о средстве передвижения и придумывали необычный транспорт в сказках.

1. На чём ехал Емеля во дворец к Царю? (Печка)
2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
3. Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету)
4. Чем смазывал свой моторчик Карлсон? (Вареньем)
5. На чём летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолёт)
6. В чём плыли по морю царица с младенцем по морю в «Сказке о царе Салтане»? (Бочка)
7. На чём катался Кай? (Сани)

5. Станция: Спортивная

Эстафета «Виды переходов». Надо по «зебре» дойти до скамейки (наземный переход, пройти по скамейке (надземный переход, пролезть под дугой (подземный переход) и бегом вернуться назад, передать эстафету следующему. Перед каждым переходом стоят соответствующие знаки.

6. Станция: «Внимательный пешеход»

Когда я покажу зеленый сигнал светофора вы маршируете на месте, когда желтый – хлопаете в ладоши, когда красный – стоите неподвижно.

7. Станция Дорожный знак.

• Играть на мостовой (запрещается)
• Переходить улицу при зеленом свете светофора… (разрешается)
• Перебегать улицу перед близко идущим транспортом (запрещается)
• Переходить улицу по надземному переходу (разрешается)
• Переходить улицу при красном свете светофора (запрещается)
• Помогать старикам и малышам переходить улицу (разрешается)
• Переходить улицу при желтом свете светофора (запрещается)
• Цепляться за проезжающие автобусы и машины (запрещается)
• Уступать место в транспорте (разрешается)
• Играть на проезжей части (запрещается)
• Соблюдать правила дорожного движения (разрешается)

Воспитатель. Все станции мы с вами прошли, со всеми заданиями справились.

На дорогах трудностей так много, без сомнения.

Но их бояться нет у нас причин,

Потому что правила движения

Есть для пешеходов и машин.

И, чтоб у всех было хорошее настроение,

Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!

Шапокляк: «Что ж, ребята, вижу я, что вы дружные, выносливые и целеустремленные, знаете и выполняете правила дорожного движения. Тогда я с Вами прощаюсь. До скорых встреч!»

Сейчас наш автобус отправляется в обратный путь, в детский сад.