Конспект летнего развлечения Фея из страны песка
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект летнего развлечения

Фея из страны песка

в средней группе ДОУ

Цель

Создание условий для развития познавательной активности, творческих способностей и эмоционально‑положительного отношения к совместной игровой деятельности у детей

Задачи:

• Обучающая: уточнить представления детей о свойствах песка (сыпучесть сухого песка, пластичность и способность сохранять форму у влажного песка) через практические действия.
• Развивающая: развивать мелкую моторику рук и координацию движений в процессе манипуляций с песком, формочками, совками и мелкими предметами (камешки, ракушки) при создании песочных построек.
• Воспитательная: закреплять правила безопасного поведения при играх с песком (не кидать в глаза, не брать в рот, после игры помыть руки).

Оборудование:

конверт с песком;

атрибуты для конкурсов (вёдра, совки, лопатки, формочки разных размеров, ёмкости для воды);

мелкие игрушки для «клада»;

угощения для детей (в упаковке!);

фотоаппарат;

флажки или ленты для разметки зон.

Ход развлечения

Дети с воспитателем под весёлую летнюю музыку идут на площадку. На видном месте (на столе, скамейке или в песочнице) они находят красивый конверт.

Воспитатель (удивлённо, с улыбкой):

— Ребята! Вот и лето к нам пришло — стало сухо и тепло,

Веселится детвора, много солнца и песка!

Посмотрите‑ка, что это тут лежит? Конверт какой‑то… Да ещё и необычный — лёгкий, будто пустой! Давайте‑ка его откроем!

Воспитатель открывает конверт, из него высыпается немного песка.

Воспитатель (задумчиво):

— Странное письмо — там нет ничего, кроме… песка! А‑а‑а… Поняла! Надо посмотреть, от кого оно. (Читает надпись на конверте.) От Феи Песка! Но где же она сама?

Под волшебную музыку появляется Фея Песка.

Фея (радостно, с улыбкой):

— Здравствуйте, ребята! Лето в самом разгаре, и оно, как всегда, принесло нам много радости! Можно целый день проводить на улице — играть, веселиться, загорать!

Лету красному, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад,

Крикнем громко, детвора,

Наше дружное…

Дети (хором):

— Ура!!!

Фея (восторженно):

— Здорово! А знаете, в моей стране всё построено из песка: дома, машины, даже игрушки! Но наступило жаркое лето, случилась сильная засуха — и всё стало рушиться: замки, мосты, домики…

Делает паузу, смотрит на детей с надеждой.

— Как вы думаете, почему так произошло?

Дети отвечают.

Фея:

— Вот именно! Без воды песок рассыпается. Поэтому я и пришла к вам попросить о помощи: помогите построить новые дома и замки для моего Песочного Царства!

Воспитатель (шутливо):

— А вдруг наши ребята не сумеют? Может, они не такие уж ловкие и шустрые? И вообще, может, ничего не знают про песок?

Фея (уверенно):

— Сейчас проверим! Вы готовы помочь мне, ребята?

Дети (дружно):

— Да!

Фея:

— Но, чтобы играть с песком, нужно знать правила поведения в песочнице. Ведь песочница — это дом для песка! В одной интересной книге я прочитала такие правила:

Здесь нельзя кусаться, драться!

И нельзя песком кидаться!

Можно строить и творить:

Горы, реки и моря,

Чтобы жизнь вокруг была!

Никого не обижать,

Ничего не разорять!

Это мирная страна.

Дети, поняли меня?

Воспитатель:

— Какие интересные правила — и такие простые! Ребята, вы их запомнили

Дети:

— Да!

Фея (подходит к столу, где стоит ёмкость с сухим песком):

— Посмотрите, что здесь на столе?

— Какого цвета песок?

— Какой он — сухой или мокрый?

— Посмотрите, как он сыплется… Значит, песок какой? (Дети: Сухой!)

— Песок сыплется, значит, он… (Дети: Сыпучий!)

Воспитатель:

— Я тоже умею лепить из песка куличики и пироги!

Фея:

— Давай, попробуй!

Воспитатель пытается слепить кулич из сухого песка — ничего не получается.

Фея (обращаясь к детям):

— Ребята, получается у Ирины Александровны слепить куличики?

Дети:

— Нет!

Фея:

— Почему не получается? Скажите, какой песок нужен для лепки — сухой или мокрый?

Дети:

— Мокрый!

Воспитатель поливает песок водой.

Воспитатель:

— Правильно, молодцы! Теперь песок сырой, он даже холодный. А сейчас можно из него лепить куличики? Давайте посмотрим!

Воспитатель лепит кулич — получается.

Фея:

— Отлично! А теперь давайте проверим, кто из вас самый умелый строитель! Разделимся на команды — пусть каждая построит свой волшебный замок! У кого замок будет самым высоким и красивым, тот получит звание «Главный архитектор Песочного Царства»!

Конкурс 1. «Песочные архитекторы»

Дети делятся на 2–3 команды. Каждая команда получает набор формочек, лопаток, ведёрок с водой. За 5–7 минут нужно построить замок из влажного песка. Фея и воспитатель оценивают: высоту, оригинальность, аккуратность.

Конкурс 2. «Кто быстрее наполнит ведро песком»

Фея:

Первое испытание — совок,

А в совке — песок.

Стоять нельзя, дрожать нельзя,

Бежать можно, только осторожно!

Дети по очереди носят совком песок из одного ведра в другое. Выигрывает команда, у которой в ведре окажется больше песка.

Конкурс 3. «Водоносы»

Воспитатель:

Второе испытание — вода,

Нести её — просто беда!

Неосторожно понесёшь —

Свою команду подведёшь!

Дети по очереди носят в ведёрке воду и переливают из одной ёмкости в другую. Побеждает команда, которая перенесёт больше воды с минимальными потерями.

Конкурс 4. «Найди клад»

Фея:

—Дети, а вы любите искать клады? Тогда стройтесь в команды — и в кладоискателей превращайтесь!

В песочницах заранее зарыты мелкие игрушки. Дети по очереди бегут к песочницам, находят игрушку, возвращаются и кладут её в коробку. Эстафета продолжается, пока не истечёт отведённое время. Побеждает команда, нашедшая больше игрушек.

Финал

Фея:

— Молодцы! Спасибо вам! Нашим жителям точно понравится такое Песочное Государство — такое красивое, большое и надёжное!

Воспитатель (читает стихотворение):

Большая песочница есть во дворе,

Песочница нравится всей детворе.

В песочнице дел очень много с утра —

И трудится там целый день детвора.

Фея (благодарит детей):

— Спасибо вам, дорогие друзья! Вы настоящие волшебники! Давайте сфотографируемся у ваших построек — я покажу фото своим жителям, они будут очень рады!

Фея фотографируется с детьми. Затем раздаёт угощения и прощается.

Фея:

— До новых встреч, ребята! Пусть лето будет весёлым, а игры — интересными!

Звучит весёлая музыка, дети прощаются с Феей.