Конспект занятия для второй младшей группы по теме: «Пограничник — защитник Родины».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия   для второй  младшей  группы.

Тема: «Пограничник — защитник Родины».
Цель: формирование  у детей первоначальных  представлений о профессии пограничника. 

Задачи: познакомить с профессией пограничника; дать представление о том, что такое граница; рассказать о помощниках пограничников — служебных собаках. Развивать речь, внимание. Воспитывать  уважение к защитникам Отечества.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением пограничников, пограничного столба; аудиозапись песни «Песня о пограничнике».

Ход занятия

1. Вводная часть 

Воспитатель включает аудиозапись песни о пограничниках 

«Ребята, сегодня мы поговорим о смелых и храбрых людях – о пограничниках. Кто такие пограничники? 

Это солдаты, которые охраняют границы нашей страны.

 Граница — это как забор вокруг нашего дома, только очень длинный. Он отделяет нашу страну от других стран».

2.Основная часть

1.Рассматривание иллюстраций

Посмотрите на картинку. Что это за столб? 

Это пограничный столб. Он раскрашен красными и зелёными полосками, а 

наверху — герб нашей страны.

Что делает пограничник на этой картинке?

Какого цвета его форма?

Что у него в руках?

Кто помогает пограничнику? Собака.

Она умеет по запаху находить тех, кто хочет незаконно перейти границу.

Физкультминутка «Пограничники в дозоре»:

Встали ровненько, ребята,
Пограничники — солдаты.
(Ходьба на месте)
Влево, вправо повернулись,
В бинокль вдаль осмотрелись.
(Повороты, имитация взгляда в бинокль)
Шаг вперёд, потом назад,
На посту стоять нам рад!
(Шаги вперёд-назад)
Сели тихо, отдохнём,
И опять в дозор пойдём!
(Присесть, встать)

2. Чтение стихотворения С. Я. Маршак):

На ветвях заснули птицы,
Звёзды в небе не горят.
Притаился у границы
Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют
У родного рубежа:
Наше море, нашу землю,
Наше небо сторожат. Когда пограничники охраняют границу? (Ночью, когда птицы спят и звёзды не горят.)

Где притаился отряд? (У границы.)

Что делают пограничники? (Не дремлют, сторожат.)

Что они охраняют? (Наше море, землю, небо.) 

3. Дидактическая игра «Пограничник на посту»

Педагог произносит фразы. Если действие помогает охранять границу (например, «быстро бегать», «смотреть по сторонам зоркими глазами»), дети хлопают в ладоши. Если действие мешает (например, «крепко спать на посту», «включать громкую музыку»), топают ногами.

3. Заключительная часть 

О ком мы сегодня говорили?
Что делают пограничники?
Хотели бы вы стать пограничником, когда вырастете?