Социальный проект с библиотекой
проект (подготовительная группа)

Социальный проект с библиотекой ТЭФФИ

Тема: «В гостях у умной сказки»

Воспитатель:

 Емельянова В.А.

г.Тихвин

Актуальность проекта

С введением нового Федерального государственного образовательного стандарта актуальным становится внимание к одной из задач деятельности воспитателя – это развитие речи детей. Родная культура и речь должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Знакомство с устным народным творчеством пробуждает в детях интерес к родному языку, его истокам, к глубокому пониманию смысла произведений. Активное приобщение детей к языковому богатству русского народа способствует развитию речи ребенка и в конечном итоге определяет личность ребенка.
Возможность использования русских народных сказок в дошкольном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников.
Сказка – это общение на волшебном, хорошо понятном языке, это маленькие безопасные уроки жизни. Детские сказки расширяют словарный запас детей, помогают правильно строить диалог, развивать связную логическую речь. Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Рано или поздно народное творчество становится другом каждому читающему человеку и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше.
Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает собственное отношение к добру и злу. Даже дети подготовительной к школе группы  верят в сказку, а значит, через нее легче обучать и воспитывать.

Тип проекта: познавательно-речевой, творческий, групповой

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители

Продолжительность проекта: долгосрочный

Цель проекта:

- создать условия для развития связной речи детей подготовительной группы посредством русских народных сказок.

Задачи проекта:

- способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам;

- знакомить с различными видами сказочных произведений, развивать умение детей узнавать персонажей сказок, пересказывать содержание и выражать своё отношение к героям сказки;

 содействие развитию познавательной сферы детей, речевого развития, обогащение словаря, связной речи;
- воспитывать звуковую культуру речи и образную выразительность;
- вызвать интерес детей к истории сказки, устному народному творчеству;
- развивать речь детей посредством составления и рассказывания сказок
- развивать у детей мышление и воображение, эмоциональную отзывчивость;
- воспитывать личностные качества детей: раскрепощенность, эмоциональность, выразительность и т.д
- дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка через папки-передвижки, информацию на сайте;
- привлечь родителей к активному участию в проекте.

График проведения занятий по программе «В гостях у умной сказки»

Подготовительный этап:
1. Изучение литературы по теме
2. Ознакомление с передовым опытом
3. Консультация и беседы для родителей
4. Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач
5. Подбор наглядно - дидактических пособий, демонстрационный материал
6. Разработка перспективного тематического плана для реализации проекта
6. Оформление книжного уголка
7. Изготовление ЛЕПБУКА «В гостях у умной сказки»
7. Привлечение родителей к совместной работе над проектом.
Основной этап:
Совместная работа воспитателя с детьми, с сотрудниками МБДОУ, с родителями воспитанников.
Заключительный этап:
1. Выставки детского творчества, сотворчество детей и родителей:
- выставка рисунков и аппликаций «Любимая сказка»;
- выставка поделок «Сказка своими руками»

План работы с родителями
1. Беседа с родителями «Знакомство с проектом»;
2. Анкетирование «Сказка в жизни Вашего ребенка»;
3. Чтение и придумывание сказок с детьми;
4. Консультация для родителей «Русская народная сказка, как средство развития связной речи старших дошкольников»;
5. Участие родителей в пополнении книжного уголка сказками;
6. Домашнее задание по теме проекта «В гостях у сказки»:
- выполнить рисунок или аппликацию на тему «Любимая сказка»;
- сделать поделку на тему «Сказка своими руками» из подручных средств.

Результаты проекта.

- В результате совместной деятельности воспитанников, их родителей и педагогов дошкольного образовательного учреждения дети приобщились к высокохудожественной литературе и театральной деятельности, расширили кругозор о сказках, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились сказки сочинять, иллюстрировать, инсценировать.
- Дети получили новые знания о значении сказки в жизни человека.
- Создавая игровые проблемные ситуации, воспитатели побуждали детей использовать приобретённые знания и применять их в разрешении проблемы, а затем и закреплять через сюжетные игры, игры - инсценировки, игры - драматизации.
- Главными помощниками в проекте стали родители. Родители воспитанников проявили интерес к чтению художественной литературы, осознали роль сказки в развитии речи ребенка, а также стараются ежедневно читать детям по вечерам.
- В результате реализации проекта обогатился и активизировался словарь. Сформировалось эмоциональное, положительное отношение к сказке, умение видеть прекрасное через сказку.
- Проектный метод развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества.
Таким образом, по результатам диагностики я пришла к выводу, что реализация данного проекта позволила сформировать у детей необходимые знания, обогатить и активизировать словарный запас.