Отчет о проделанной работе по организации и проведении кружка изонити «Волшебная иголочка» в подготовительной логопедической группе за 2025-2026 уч.год
материал (подготовительная группа)

Отчет о проделанной работе по организации и проведении кружка изонити «Волшебная иголочка»

в подготовительной логопедической

группе № 12

за 2025-2026 уч.год

БДОУ г.Омска «Детский сад № 329

комбинированного вида»

Воспитатель: Халаимова Людмила Ефимовна

    Один из способов развития творческих способностей у детей с ТНР - занятие изонитью.    Изонить - очень интересная техника вышивания на картоне. Она привлекает детей простотой исполнения и оригинальностью. Создавая красивые вещи своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии и положительных эмоций, в них «просыпаются» творческие способности, и возникает желание жить «по законам красоты».  Немаловажную роль играет развитие мелкой моторики пальцев, что влияет на становление и развитие правильной речи у детей с ТНР.

    Работа по организации кружковой деятельности начинается с составления

перспективного и тематического планов занятий кружка, а также определения основных направлений работы:

- Развитие координации и мелкой моторики- точности тонких движений, умения регулировать силу нажима, укреплять мускулатуру кистей рук.

- Развитие творчества и фантазии, образного мышления и любознательности, наблюдательности и воображения.

- Развитие психических процессов: внимания, памяти.

- Формирование и развитие самостоятельности- умение планировать свою деятельность.

- Формирование и развитие ориентированности на результат.

- Развитие коммуникативных качеств.

Основными принципами работы кружка являлось добровольность, компетентность, соблюдение педагогической этики, прием- от простого к сложному.

На занятиях использовались игры и игровые приемы, которые создают непринужденную творческую атмосферу, способствуют развитию воображения.

 Работа в кружке ведется два раза в неделю, длительность занятия для детей 6-7 лет 30 минут. Форма организации –фронтальная и подгрупповая, при необходимости – индивидуальная. Для закрепления разных видов стежков на занятиях и в свободное время дети использовали специальные тренажёры, на которых доступно и красочно схематически показан ход выполнения какого-либо стежка или приема заполнения фигуры (угол, круг, овал).

  С детьми проводилась следующая работа :

Закрепление с детьми методов заполнения фигур разными способами (хаотично по всей фигуре, разными стежками по контуру, завитки и т.д.). Тематика работ перекликается с темами недели и месяца. Первые работы детей –заполнение фигур - любимые игрушки. Осенняя тематика нашла отражение в работе –осеннее дерево в завитках (закрепление тамбурного шва: 2 через 3).

       Осеннее дерево

Любимая игрушка

 Заполнение  углов с наложением друг на друга , моделирование с их использованием образов. Продолжалась работа по закреплению понятий: «лицевая, изнаночная сторона», правила техники безопасности при работе с иглой, шилом, ножницами. Дети учились совместно планировать свою деятельность, добиваться намеченной цели, предвидеть будущий результат, самостоятельно подбирать нитки для вышивки, чтобы работы были интересными, яркими, непохожими одна на другую.

 «На грибной полянке»

На День матери дети для мам вышивали целую картину, где использовали все отработанные приемы изонити (веерный, заполнение угла, полуовала, тамбурный шов, цепочка, заполнение фигуры).

 «Цветы для мамы»

Влад Бублик принял участие с данной работой в выставке творческих работ «Моей любимой маме» в БОУ ДО г. Омска «Городской Дворец детского творчества».

Большой интерес дети проявили в заполнении фигур крестиком не отдельными элементами, а полностью части фигуры, где сами подбирали цвет ниток, расположение крестиков по цветовой гамме, создавая свой узор. Ребята назвали  данные работы: «Теплые свитеры для животных».

«Теплые свитеры для животных».

Народное творчество Омского Прииртышья по мотивам урало-сибирской росписи отразилось в работах «Сибирский валенок». Дети узнали о значении каждого элемента и узора в народных поверьях.

   «Сибирский валенок»

Перед Новым годом в группе появились нарядные зимние елочки. Это была наиболее сложная работа, где в полной мере проявились конструкторские и творческие способности детей.

 «Новогодняя елочка»

Наибольший положительный отклик у детей вызвала работа «Моя буква». Дети самостоятельно выбирали способ заполнения начальной буквы своего имени (тамбурный шов, цепочка, завитки, простой шов, змейка, заполнение угола, крестик и др.)

 «Моя буква»

В конце учебного года дети по своему желанию составляли изображение для вышивки и выполняли работу самостоятельно. Это была их итоговая работа в данном кружке. Девочки остановили свой выбор на цветочках и бантиках, а основная масса мальчишек очень захотели вышить символ омского хоккейного клуба Авангард –ястреб.

Каждая работа ребят после ее выполнения выставляется на выставку работ кружка изонити «Волшебная иголочка» в приемной группы. Дети с удовольствием и большой гордостью рассказывают о них своим родителям и близким. Акентьева София самостоятельно вышивает дома, это стало ее настоящим увлечением. София и Аня Черниченко неоднократно принимали участие в творческих конкурсах со своими работами в течении года.

Эффективность данного кружка выражена в очевидной динамике развития у дошкольников творческого потенциала и логического мышления, которые выходят за рамки привычных мыслительных стереотипов. На занятиях по изонити дети приобрели практические навыки владения иглой, шилом, ножницами, фигурными трафаретами, получили большой опыт рисования и ручного труда.

В следующем учебном году с новыми воспитанниками также планируется работа кружка изонити «Волшебная иголочка».  Используя наработанный опыт планирую изготовить тренажеры для закрепления новых приемов изонити, а также использовать в работе с детьми более сложные и интересные швы и приемы заполнения фигур.