Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей МА ДОУ-детский сад №233 г. Корпус 2. «Эффективность информационно – просветительской роботы в ДОУ»
рабочие листы

Слайд 1

Слайд 2

Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей МА ДОУ-детский сад №233 г. Корпус 2. «Эффективность информационно – просветительской роботы в ДОУ» Цель анкетирования: оценка эффективности информационно-просветительской деятельности ДОУ, выявление в предпочтениях родителей в форматах и содержания предоставляемой информации с дальнейшей работой к привлечению родителей к роботе детского сада. Дата проведения: 19.01.2026г. количество участников: 50 родителей

Слайд 3

Основные результаты 1. Источники получения информации Найболее популярные источники:

Слайд 4

Посещаемость официальных страниц родителями ДОУ или ВК

Слайд 5

Достаточно ли информации на страницах детского сада

Слайд 6

А ктуальная ли информация размещаемая в группе.

Слайд 7

Как часто родители ознакомляются с информацией на стендах сада и помогает ли им эта информация родители мало интересуются информацией на стендах Но та информация которая есть на стендах, является по мнению родителей полезной

Слайд 8

Формы получения информации Самой удобной формой получения информации для родителей является: Личные беседы с воспитателем; Электронные источники; Групповые собрания; Нужно больше развивать: Чаты с родителями в группах и мессенджерах; Информационные стенды;

Слайд 9

В каком виде родителям удобнее получать необходимую информацию в устной форме в ходе беседы, непосредственного общения с педагогами ; в родительском чате, из официальной группы ДОУ ВКонтакте и сайта ДОУ; в виде письменных рекомендаций; из интерактивных источников (эл. ссылок, QR-кодов );

Слайд 10

Полезны ли родительские собрания и как часто нужно их проводить По мнению родителей родительские собрания нужны на 88% Родители хотят что б родительское собрание проходило от 2 до 3-х раз в год

Слайд 11

Какую информацию родителям хотелось бы получать в ДОУ? О методах воспитания ; П одготовке к школе; О рациональном питании ; О питании, о поведении, о псих особенностях детей, о методах воспитания; И нформацию о группе: меню на день, онлайн расписание чтобы было занятий и доп.занятий ; Больше всего интересует о психологических особенностях детей дошкольного возраста ;

Слайд 12

Что бы родители хотели добавить на страницах детского сада В группе вк чересчур много общей информации о безопасности, о правилах и тд и очень мало про садик, про активности детей. Больше информации про то как проходит жизнь детей д детском саду. Выложить полную программу развития, обращалась к методисту с этой просьбой , но пока ничего не изменилось. Кому-то нужно еще изучить сайт. Информация о доп . занятиях , виды и стоимость. А также добавить личный кабинет ребенка, где будет возможность фиксировать посещаемость и анализировать табель в конце месяца.

Слайд 13

Что нового родители узнают о воспитании детей из информационных материалов ДОУ? Информация по возрасту; Много полезных правил; О кружках, ссылки на нормативно-правовые документы; В основном это распорядок дня, остальные интересные материалы были по ссылкам от воспитателя; Чем питается ребенок и какие занятия проводятся; Про прививки; Бережное отношение к природе и утилизация отходов; Детство надо беречь, и на шалости внимания не обращать 😊; Различные лайфхаки ;

Слайд 14

Замечания и предложения родителей к оформлению Выложить полную программу либо на сайт или на стенд; Лист меню обновляется в течение дня, а лучше бы к 8.00, т.к. сейчас утром не посмотреть, что в меню у детей на предстоящий день; Создать электронную базу знаний для родителей думаю было бы полезно;

Слайд 15

У родителей есть не только замечания но и благодарность Замечаний нет, стенды это отлично, и информация в эл виде тоже например в род чате. Замечаний нет. Спасибо всему коллективу за их труд . У нас отличная группа «совята». Профессиональные педагоги с любовью относятся к детям.

Слайд 16

Активность родителей в группах

Слайд 17

Выводы: 1. родители высоко оценивают личное взаимодействие с педагогом и цифровые форматы (чаты). 2. информационные стенды не совсем соответствуют запросам родителей. 3. Наблюдается запрос на практико- ориентированые материалы: игры, советы по кризисам развития, психологическая поддержка в воспитании и подготовке детей к школе.

Слайд 18

Рекомендации Обновить содержание: Разработать цикл материалов по кризисам развития, домашним играм, адаптации, создать рекомендации по возрасту детей. добавить раздел о эмоциональном интеллекте, психологической и физической готовности ребенка в школе. Пересмотреть роль стендов: Обновлять информацию на стендах в меж сезоне, дублировать информацию со стенда в группы. Оптимизировать форматы: Увеличить активность в родительских чатах сбрасывать не только объявления, а добавить еженедельные посты как прошла неделя в группе, мастер класс что можно сделать с ребенком дома. Сбрасивать родителям меню каждое утро в чат. Создать стенд не о правилах, а о истории и жизни сада. Менять фотографии на этом стенде по сезонам и делать подписи. Сделать папки от узких специалистов с рекомендациями 4 рекомендации в год. Провести мастер-класс: Тематические встречи с психологом, педагогом по запросу родителей.