Родительское собрание на тему "Нравственно -патриотическое воспитание детей в детском саду и дома"
материал (средняя группа)

Родительское собрание (средняя группа)

Тема: "Нравственно-патриотическое воспитание детей в детском саду и дома"

Время проведения

                                                             Воспитатели: Никольченко Л.Н

                                                                                  Епифанова Н.А

Цели: привлечь родителей к обсуждению вопроса о нравственно-патриотическом воспитании детей в детском саду и дома. Создать атмосферу взаимопонимания и доброжелательности, доверительных отношений между педагогами и родителями.

Задачи:

1. Повышать педагогическую культуру родителей, пополнять их знания по вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

2. Познакомить родителей с приёмами и методами нравственно-патриотического воспитания.

Материалы и оборудование: набор картонных фишек двух цветов для деления на команды, фломастеры, листы А3, 2 мольберта.

Предварительная работа: анкетирование родителей, оформление группы.

Участники: родители, воспитатели.

Ход собрания

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады вас видеть. Для того чтобы наша встреча была продуктивной, давайте разделимся на 2 команды, потому что вы сегодня будете активными участниками нашей беседы и от вашей работы, отзывчивости и открытости будет зависеть результат нашей встречи и ее продолжительность.

(родители рассаживаются за столы по цвету фишек)

Чтобы окунуться в тему нашей встречи, мы предлагаем вам поиграть в игру. «Что такое хорошо, что такое плохо?». На столах лежат картинки.

• Проводится игра «Что такое хорошо, что такое плохо?».

Каждой команде даются картинки с поступками, из которых они должны выбрать хорошие поступки.

Отлично! Наши команды настоящие знатоки хороших поступков. 

Воспитатель:

Тема нашей встречи "Нравственно-патриотическое воспитание детей".

Патриотическое воспитание – это процесс формирования личности, воздействие на личность, которая будет любить свою Родину.
Патриотические качества – гордость, забота, гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности и т.д.

Многие родители задаются вопросом:

«Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?» Патриотические чувства нужно начинать с дошкольного возраста.

Крылатая фраза говорит: «Всё начинается с детства». С младенчества ребёнок слышит родную речь.

     Песни матери, сказки, которые волнуют, увлекают, ребёнка, заставляют его плакать и смеяться, показывают ему, что народ считает самым важным богатством трудолюбие, дружбу, взаимопомощь. Слушая сказки, ребёнок начинает любить то, что любит его народ, и ненавидеть то, что ненавидит народ. Пословицы, поговорки формируют начало любви к своему народу, к стране. Любовь маленького ребёнка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям -матери, отцу, бабушке, дедушке с любви к своему дому, улице, на которой живёт, детсаду. Очень рано в мир ребёнка входит природа родного края.

     Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей, как педагогов является: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, посёлку, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским

традициям промыслам.

       В течении всего этого времени проводились занятия, в которых мы с детьми знакомились произведениями русских писателей и поэтов. Совместно с музыкальным руководителем исполняли народные песни и танцы. Беседовали с детьми о нашей родине, ее культуре и традициях, о дружбе и ее ценности. Посещали выставку народов России., созданную совместно с вами уважаемые родители. Не забудем и о мероприятиях, посвящённых семье.

        Перед нашей с вами встречей мы провели анкетирование родителей о важности нравственно – патриотического воспитания ребёнка, чтобы узнать ваше отношение к данной теме. Анкетирование показало, что все родители заинтересованы видеть в своем ребенке такие качества как уважение к старшему поколению, уважению к истории, традициям и обычаям своего народа. Многие родители понимают нравственно-патриотическое воспитание как проявление бескорыстного и толерантного отношения к окружающим людям, к родным, к сверстникам; ответственность за своё решение; честность, правдивость, заботливость, трудолюбие, что в дальнейшем наполняет детские души чувством любви к своей семье, к родному краю, к Родине.

В целом по результатам анализа анкет можно сделать следующий вывод: нравственно-патриотическое воспитание актуально во все времена, поэтому следует продолжать работу в этом направлении.

И сегодня мы предлагаем вам поиграть и надеемся, что игра даст вам возможность отдохнуть, проявить находчивость, дать возможность вспомнить где-то школьную программу, а где-то и бабушкины сказки, прибаутки, присказки. Победа в конкурсе будет определяться количеством набранных жетонов. И так, переходим к конкурсной программе. За каждую победу один жетон.

1 конкурс: Игра "Закончи предложение"

Традиции — это то, что передаётся от поколения к поколению, то что отличает один народ от другого и то, что может объединить самых разных людей. Пословицы и поговорки — это мудрость народа, а их использование в речи тоже традиция. Послушайте и закончите пословицы и поговорки о семье, о родной земле:

*Человек без Родины что соловей...(без песни)

*Мой дом- моя...(крепость)

*Дома как хочу, а в людях...(как велят)

*В гостях хорошо, ...(а дома лучше)

*Для Родины своей сил...(не жалей)

*Дерево держится корнями, а человек...(семьёй)
*Родина- мать, умей за неё...(постоять)

*Когда семья вместе, и...(сердце на месте)

2 конкурс: "Загадки"

Вам нужно отгадать детские загадки о нашей Родине:

*Стоит Таня

В белом сарафане.

На стройной ножке,

В ушах серёжки. (берёза)

*Здесь родился, живёшь,

Уезжаешь-скучаешь,

Как зовут это место,знаешь? (Родина)

*Где белоствольные берёзки

Растут кругом под небом синим?

Они милы и так неброски,

Берёзки родом из...(России)

*Главный город государства,

Хоть республики, хоть царства.

Тут смекалка пригодиться:

Вот Москва- она...(столица)

*По ветру вьётся полотно,

К шесту оно прикреплено,

У полотна три цвета.

Кто ответит, что же это? (флаг России)

*Он дополняет гимн и флаг,

Любой страны то главный знак.

У России он особый,

Ты назвать его попробуй. (Герб)

*Как хлеба и калачи,

Мы тебя пекли в печи.

Вот теперь гостей встречай,

Пышный русский...(каравай)

*Инструмент народный этот

С давних пор известен свету.

Только кнопочки ты тронь-

Запоёт легко...(гармонь)

Спасибо за активность. Вы поёте великолепно!

3 конкурс: "Богатырская наша сила"

Говоря о родной земле и патриотизме, мы не можем не вспомнить о тех, кого по всей Руси простой народ любит, славит и чествует. Слава и в наши дни богатырям- защитникам Родины!

Назовите богатырей, которых вы помните по сказкам и былинам. (Ответы родителей) Вы так хорошо помните богатырей земли русской! Тогда продолжаем. Назовите характерные признаки внешнего вида богатырей (ответы родителей). Замечательно! Значит вам не составит труда нарисовать богатыря на его верном коне! Для каждой команды на мольберте белый лист и маркер. Каждый член команды подходит и рисует по одной детали. Например: голова, шлем, кольчуга, копье, конь и т.д. Победит та команда, которая справится с заданием быстрей и качественней!

Работа команд.

Воспитатель: (обращая внимание на изображенных богатырей) Да, не перевелись ещё богатыри на земле русской!

Воспитатель

Победила дружба!

 Уважаемые родители! Благодарим вас за присутствие на родительском собрании. Вы в очередной раз показали свои знания на отличном уровне и доказали, что в каждой семье присутствует патриотическое воспитание.

На данном собрании мы с вами стали единым целым, мы с вами как иголка с тоненькой ниточкой. Это говорит о том, что только вместе с вами мы можем достичь высоких результатов и заложить для детей хорошую платформу для развития его личности в целом и развитии его патриотизма, любви к Родине и семье.

Заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого

зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий,

Так и мы с вами должны заботиться о воспитании у наших детей

чувства безграничной любви к Родине.

 Анкета для родителей

«Патриотическое воспитание ребенка в семье и детском саду»

Нужное подчеркнуть или обвести вариант ответа.

1.    Как Вы считаете, актуальна ли сегодня проблема патриотического воспитания детей?

·       Да

         Нет

 2.        Какими качествами должны обладать взрослые, которые окружают детей, чтобы быть примером для воспитания у них чувства патриотизма?

·       Активная гражданская позиция

·       Любовь и привязанность к Родине

·       Толерантность

·       Готовность к самопожертвованию

·       Бескорыстие

·       Чувство долга

·       Свой ответ________________________________________________

3.        На Ваш взгляд, Вы обладаете данными качествами?

·       Да

·       Нет

·       Частично

4.        Какие, по Вашему мнению, задачи нужно решать в рамках патриотического воспитания дошкольников?  

·       Формировать у детей гражданско-патриотическое отношение и чувство сопричастности: к своей семье, городу, стране; к природе родного края; к культурному наследию своего народа.

·       Воспитывать чувство собственного достоинства как представителей своего народа.

·       Воспитывать толерантное отношение к представителям других национальностей.

·       Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою страну, родной край.

·       Свой ответ______________________________________________

___________________________________________________________

5.        Кто, по Вашему мнению, несет ответственность за патриотическое воспитание детей?

     ·      Родители

            Общество

·       Педагоги

·       Все в целом

·       СМИ

6.        Как Вы считаете, нужно ли знакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, памятными датами?

·       Да

·       Нет         

·       Затрудняюсь ответить

·       Свой ответ____________________________________________

     7.       Вы хорошо знаете город, в котором живете и работаете

(историю его возникновения, достопримечательности, известных земляков и т. д.)? Оцените свои знания по 5-балльной шкале:
1              2             3             4             5

8.        На Ваш взгляд, Вы обладаете достаточной информацией о своей стране, культурных традициях, чтобы ответить на вопросы ребенка?

Оцените свои знания по 5-балльной шкале:

1              2             3             4             5

  9.       Беседуете ли Вы с ребенком на нравственно-патриотические темы, читаете ли художественные произведения, посещаете ли музеи и тематические мероприятия?

·       Да

·       Нет         

·       Иногда

 10.              Знаете ли Вы родословную своей семьи и знакомите ли с ней ребенка?

·       Да

·       Нет

 11.       К каким семейным традициям Вы приобщаете детей?

·       Уважение к старшим и родителям.

·       Рассказы о своих предках и их достижениях, воспитание гордости      за них.

·        Изучение происхождения родословной своей семьи.

·       Совместные семейные праздники (дни рождения, памятные даты    и т. д.)

·        Совместный активный отдых (отпуск, экскурсии, походы и пр.);

·       Другое                                                                                                ______