Игра "Пазлы"
материал (младшая группа)

Маклыгина Екатерина Александровна

Игра: пазлы из 9 крупных деталей с картинками кошки, собаки, коровы, лошади, овцы, петушка, уточки, цыпленка.

Цель: формирование навыка составления целого из частей и расширение представлений о домашних животных через наглядно-действенную игру.

Задачи:
Обучающие: учить узнавать и называть домашних животных (кошка, собака, лошадь и т. д.); закреплять понятия: «часть» и «целое»; учить подбирать недостающие фрагменты, опираясь на форму и цвет.

Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев (брать, поворачивать, соединять детали); развивать зрительное восприятие (сравнивать картинку-образец и свой результат); тренировать усидчивость и способность удерживать внимание .

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к игре (не разбрасывать, не гнуть детали); формировать доброе отношение к животным; учить радоваться своему результату.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл did_igra_pazly.pptx1.16 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Дидактическая игра «Пазлы» Младшая группа «Светлячки» Маклыгина Е. А.

Слайд 2

Игра: пазлы из 9 крупных деталей с картинками кошки, собаки, коровы, лошади, овцы, петушка, уточки, цыпленка. Цель: формирование навыка составления целого из частей и расширение представлений о домашних животных через наглядно-действенную игру.

Слайд 3

Задачи: Обучающие: учить узнавать и называть домашних животных (кошка, собака, лошадь и т. д.); закреплять понятия: «часть» и «целое»; учить подбирать недостающие фрагменты, опираясь на форму и цвет. Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев (брать, поворачивать, соединять детали); развивать зрительное восприятие (сравнивать картинку-образец и свой результат); тренировать усидчивость и способность удерживать внимание . Воспитательные: воспитывать бережное отношение к игре (не разбрасывать, не гнуть детали); формировать доброе отношение к животным; учить радоваться своему результату.