Открытый показ прогулки к педсовету № 2. Старшая группа (2025)
материал (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский  сад №5 «Колокольчик»

Кувандыкского муниципального округа Оренбургской области»

Открытый показ прогулки к педсовету № 2

(27.11.2025г.)

Старшая группа

Воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ "Детский сад № 5 "Колокольчик"

Чивелева Наталья Викторовна

Кувандык 2025

Наблюдение за синичками (воробьями)

(Прогулка № 13)

Цель: формирование умения устанавливать связи между поведением птиц и изменениями в неживой природе; развитие познавательного интереса.

Наблюдение.

- Посмотрите, пожалуйста, дети средней группы уже повесили кормушки.

Беседа.

- Какие птицы остались на зиму возле жилья человека? Почему? Чем питаются зимующие птицы, где находят корм?

- Каких птиц сейчас мы можем наблюдать на территории детского сада?

- Что можете сказать о синичках? Какие они? (шустрые, быстрые, крикливые, с желтой грудкой)

- 12 ноября, начиная с Синичкина дня, в России принято развешивать кормушки для птиц.

Поговорки и пословицы.

- Покормишь птиц зимою – послужат они весною.

Труд.

- Предлагаю развесить кормушки вдоль тропинки на участке, насыпать корм.

- Вспомните, какие птицы чаще всего прилетали к нам прошлой зимой на кормушку?

- Чем можно подкармливать синичек? Воробьев? 

Наблюдение 2.

- Строимся парами, проходим на место для игр. Пока идем, скажите, пожалуйста,  какое сейчас время года? Назовите осенний месяц. Опишите, пожалуйста, погоду сегодня.

- какие вы знаете подвижные игры про птиц?

Подвижные игры.

«Гуси-гуси»

Цель: развитие ловкости, быстроты реакции, закрепление умения выполнять действия взятой на себя роли, умения согласовывать слова с игровыми действиями; умения играть в команде.

Ход игры:

Дети становятся у стены возле условной линии.

Волк (один или два ребенка) стоит по бокам по ходу перемещения детей по игровой площадке.

Хозяйка (воспитатель или ребенок), стоя на противоположной стороне площадки обращается к детям со словами: «Гуси-гуси!».

Дети: «Га-га-га!».

Хозяйка: «Есть хотите?».

Дети: «Да-да-да».

Хозяйка: «Ну летите!».

Дети: «Нам нельзя, серый волк под горой не пускает нас домой!».

Хозяйка: «Ну летите как хотите, только крылья берегите!».

После этого дети перебегают за вторую условную линию.

Волк пытается поймать игроков.

Тот, кого поймали, уходят в логово волка.

Игра повторяется 1-2 раза.

«Совушка»

Цель: обучение ориентировки в пространстве. Закрепление умения детей действовать по сигналу «день» и «ночь». Развитие равновесия, быстроты реакции и неподвижность.

Ход игры.

Выбирают водящего - "Совушку", остальные дети изображают насекомых.

По сигналу «день» насекомые разлетаются, машут крыльями. Сова находится в стороне площадки. На сигнал «ночь» все замирают и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривает тех, кто шевелится и забирает в гнездо. Через 10-15 сек. снова даётся сигнал «день», сова улетает в гнездо, дети – насекомые летают по площадке. Игра повторяется 3-4 раза.

Двигательная активность по заданию воспитателя.

- Добегите до метки, пробегите змейкой.

Возвращение с прогулки.

- Прилетели ли на нашу кормушку птицы? Кого вы видите?