Конспект занятия для младшей группы 3-4года " Таблетки не конфетки"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия для средней группы «Осторожно, лекарство!»

Цель: сформировать у детей представление о безопасном обращении с лекарствами.

Задачи:

• дать элементарные знания о лекарствах (для чего нужны, как выглядят);
• объяснить, что лекарства могут быть опасны, если обращаться с ними неправильно;
• закрепить правило: лекарства можно принимать только по назначению врача и под присмотром взрослых;
• научить правильно действовать в ситуации, если нашёл таблетку или почувствовал себя плохо;
• развивать внимание, речь, умение рассуждать и делать выводы;
• воспитывать осторожность и ответственное отношение к своему здоровью.

Материалы и оборудование:

• кукла;
• игрушечная аптечка с безопасными предметами (бинт, вата, йод-имитация, лейкопластырь);
• картинки с изображением разных лекарств (таблетки, сиропы, мази, витамины);
• картинка с номером «03» (скорая помощь);
• коробка из-под лекарств (пустая);
• пластилин или бумага для изготовления «игрушечных таблеток»;
• аудиозапись звонка телефона.

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Воспитатель привлекает внимание детей:

— Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Она немного грустная. Давайте спросим, что случилось?

Кукла «рассказывает»:

— Я вчера играла и нашла на полу какую-то красивую круглую штучку. Она была розовая и блестящая, как конфетка. Я её съела, и у меня заболел живот. Мама очень испугалась и сказала, что это была таблетка, а таблетки — не конфеты!

Воспитатель задаёт вопросы:

• Почему у Маши заболел живот?
• Чем отличаются конфеты от таблеток?
• Можно ли брать и есть таблетки без разрешения взрослых?

2. Основная часть (15–20 минут)

Беседа о лекарствах

Воспитатель показывает картинки с разными лекарствами и объясняет:

• Лекарства помогают людям, когда они болеют.
• Их назначает врач — он знает, какое лекарство и сколько нужно.
• Лекарства бывают разные: таблетки, сиропы, капли, мази.
• Даже витамины — это тоже лекарство, и их можно принимать только с разрешения взрослых.

Правила безопасности

Воспитатель вместе с детьми формулирует и запоминает правила:

1. Нельзя брать лекарства без разрешения взрослых.
2. Нельзя есть таблетки, даже если они похожи на конфеты.
3. Если нашёл таблетку на полу — покажи взрослому, не бери в рот.
4. Если почувствовал себя плохо — сразу скажи взрослому.
5. В случае отравления нужно позвонить в скорую помощь по номеру 03.

Игра «Что можно, что нельзя»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки и ответить, правильно ли поступают дети на них:

• ребёнок берёт таблетку из аптечки;
• мама даёт ребёнку лекарство по назначению врача;
• дети делятся друг с другом таблетками;
• ребёнок нашёл таблетку на улице и поднял, чтобы отдать взрослому.

Практическое задание «Таблетки для куклы»

Дети лепят из пластилина или вырезают из бумаги «таблетки» для игры. Воспитатель подчёркивает:

— Вот такие таблетки можно давать кукле. Настоящие лекарства детям брать нельзя!

Сценка «Вызов скорой помощи»

Один ребёнок играет роль заболевшей куклы, другой — звонит в скорую помощь:

— Алло, скорая помощь? Моей кукле плохо, она съела таблетку. Наш адрес: детский сад, группа „Солнышко“. Ждём врача!

3. Заключительная часть (5 минут)

Подведение итогов

Воспитатель задаёт вопросы:

• Что мы сегодня узнали о лекарствах?
• Почему таблетки — не конфеты?
• Что делать, если нашёл таблетку?
• Как вызвать скорую помощь?

Чтение стихотворения

Знают взрослые и детки:
Если кто-то заболеет,
Принимает он таблетки,
Чтоб поправиться скорее.

Но красивые таблетки
В разноцветной оболочке —
Это вовсе не конфетки,
Помните, сынок и дочки!

Награждение

Воспитатель вручает детям наклейки или медали «Я знаю правила безопасности!».

Ожидаемые результаты:

• дети понимают, что лекарства — не игрушки;
• знают основные правила безопасного обращения с лекарствами;
• могут назвать номер скорой помощи;
• умеют правильно действовать, если нашли таблетку или почувствовали себя плохо.