Занятие для подготовительной группы: «Дрон-Стоп! Спасаемся от летающего "злого волка"»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Занятие для подготовительной группы: «Дрон-Стоп! Спасаемся от летающего "злого волка"»

Цель: В увлекательной игровой форме научить детей правилам безопасности при угрозе, связанной с БПЛА, сформировать навык правильных действий без паники.

Материалы: картинки с дронами и спасателями, повязки на глаза для игры «Угадай звук», крупная коробка или ткань для «укрытия», мяч или мешочек.

1. Вводная беседа: «Кто такой беспилотник и зачем он нужен?»

Педагог начинает с загадки:

«В небесах он словно птица,
Может в воздухе кружиться,
Без пилота он летает,
Нас с высоты он снимает.
Что это?» (Ответ: дрон, беспилотник).

Педагог объясняет, что беспилотник — это летательный аппарат, у которого нет пилота внутри, им управляют с земли. Обсуждаем, где нужны такие аппараты: помогают спасателям искать людей, тушить пожары, снимать кино. Но бывают и «злые» дроны, которые несут опасность, поэтому надо знать, как спасаться.

2. Игровой блок: «Угроза!»

Игра 1. «Сигнал тревоги»

Педагог объясняет: «Если мы слышим сирену или объявление "Внимание всем! Ракетная опасность" — это значит, нам нужно срочно прятаться».

Действия: Дети прекращают игру и вместе с педагогом показывают, куда нужно идти. Главное правило — «Правило двух стен»: уйти в коридор, комнату без окон или подвал.

Практика: Педагог включает звук сирены (аудиозапись). Детям нужно быстро, без суеты, собраться и пересесть в заранее отведённое место — в центр комнаты подальше от окон, либо подойти к внутренней стене.

Игра 2. «Найди безопасное место»

Объясняем: «Окна — это самое опасное место, стекла могут разбиться».

Задание: Педагог показывает на предметы в группе. Если предмет внутренний и без стекол (шкаф, стена коридора) — хлопаем в ладоши. Если опасный (окно, дверь со стеклом) — топаем ногами.

Дети показывают, как нужно сесть на пол у стены, а педагог демонстрирует, как можно защититься плотной мебелью или матрасами.

Игра 3. «Обнаружил — не трогай!»

Объясняем: «Если вы гуляете и видите в небе шумный дрон без огней, или на земле лежит упавший аппарат или подозрительный предмет: не подходи, не трогай, не пытайся сбить! Сразу скажи взрослому».

Практика: Игра «Замри». Педагог поднимает картинку с дроном. Детям нужно замереть на месте, а затем (по команде) быстро подойти к воспитателю и сказать «Взрослый, там дрон!».

3. Физкультминутка: «Летит — не летит»

Педагог называет слова. Если предмет летает и может быть опасен (дрон, самолет) — дети машут руками, «убегая» в укрытие. Если предмет безопасный или не летает (мячик, стол) — дети спокойно сидят на корточках.

4. Закрепление: Сказка про «Серого волка»

Можно разыграть короткую историю: «К нам в детский сад хочет пробраться "злой волк" (опасный дрон). Все "козлята" (дети) вместе с воспитателем прячутся в безопасной комнате (без окон), сидят тихо, слушаются взрослых и ждут сигнала "Отбой"».

Рефлексия: «Что самое главное делать при опасности?» (Не паниковать, слушать взрослого, прятаться подальше от окон).