Тема: «Международный день ПДД»
учебно-методический материал (старшая группа)

Деятельность

Содержание

Материалы/атрибуты

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Согласно теме НЕДЕЛИ

ОД -

по образовательным областям

Тема: «Международный день ПДД»

Создать условия для:

- взаимодействия друг с другом в парах;

- свободного выбора детьми участников совместной деятельности;

- выражения детьми своих чувств и мыслей;

Задачи:

- углубить представления о назначении светофора, различных видах пешеходных переходов, дорожных знаках (предупреждающих, запрещающих, информационно-указательных);

- развивать внимание, логическое мышление, умение анализировать дорожные ситуации, действовать по правилам;

- воспитывать уважительное отношение к ПДД, чувство ответственности за свою безопасность и безопасность других участников движения, умение работать в команде;

- развития представлений о ПДД;

Двигательная деятельность

«Самые ловкие»

Задачи:

- упражнять детей в ходьбе и беге между предметами;

- в прокатывании обручей друг другу;

- развивать внимание и быстроту движений

Презентация

Интерес к художественной литературе

Наблюдение

Наблюдение за дорогой

Игровая деятельность

 П/И «Воробьи и автомобиль» выполнение правил игры; согласование своих действий с действиями других);

П/И  «Сигналы светофора» (внимание);

Эстафета «Дорожный знак»;

Упражнение «Прыжки через предмет» (прыжки с места)

П /и: «Хвосты и носы» (развитие умения действовать по сигналу)

П /и «Пустое место»

«Передай мяч» (развитие внимания)

Упражнение «Кто быстрее добежит до фишки»  (развитие быстроты, ловкости)

Скакалки, мячи, песочные наборы

Трудовая деятельность

(коллективная, групповая, индивидуальная)

Порядок в кабинке (умение складывать одежду и распределять ее в шкафу)

Самообслуживание

следить за чистотой одежды и обуви, последовательно одеваться и раздеваться, расстёгивать и застёгивать пуговицы и сандалии, аккуратно складывать вещи в определённом порядке и месте  

Дежурство по столовой (сервировка столов к ужину) Майя, Катя

Труд в природе – полив и рыхление цветочной клумбы

Индивидуальная работа с детьми

Коммуникативная деятельность

Д/И: «Закончи предложение» (употребление существительных единственного и множественного числа)

Составление рассказа с опорой на модель «На улице»

Д/И: «Что делает пешеход?» (употребление глаголов настоящего и прошедшего времени) – София, Катя, Алина

Познавательно-исследовательская деятельность

«Все ли знаки одинаковые» (модель описания птицы) умение сравнивать, находить сходство и различие

Рассматривание дидактических картинок «Улицы нашего города» (классификация, назови лишнее)

Д/И: «Исправь ошибку» (развитие внимания)

Д/И: «Машины» (порядковый счет) Кирилл Х., Алина, Саша, Давид

Художественно-эстетическая деятельность

Аппликация «Улица нашего города»

Презентация «Воробьи»

Самостоятельная деятельность

Д/И «Угадай на ощупь»

Лото: «Дорога» (развитие внимания)

Игра- бродилка «ПДД»

Закаливание

Солнце, воздух

Вторая половина дня

Игровая деятельность

Квест с маршрутным листом «Собери светофор», «Найди знак»

Работа с родителями

Сменная одежда инд. беседа