картотека народных игр народов России
картотека (младшая группа)

Картотека народных игр народов России для младшей группы                                   (2-3 года) на год.

Цель: Приобщение детей к культуре и традициям народов России через подвижные игры. Развитие двигательной активности, координации, внимания и умения действовать по сигналу.

Задачи:

          1. Познакомить с играми русского, татарского, башкирского, якутского и других народов.

2. Учить соблюдать простейшие правила игры.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

4. Развивать подражательные движения (ходить как медведь, прыгать как заяц).

Методические рекомендации к картотеке:

1. Атрибуты: В младшей группе обязательно использование шапочек-масок (медведь, лиса, заяц), так как они помогают ребенку войти в роль .

2. Длительность: Игры длятся не более 5-7 минут, повторяются 2-3 раза.

3. Роль взрослого: Воспитатель — активный участник, он выполняет главную роль или ведет за собой, показывая пример .

4. Поликультурность: Перед началом игры (особенно в первый раз) стоит сказать: «Ребята, сегодня мы поиграем в игру, в которую играют дети в далекой Якутии (или Татарстане)», показывая регион на карте или картинке .

                                         СЕНТЯРЬ

                 (Адаптационный период / Русские игры)

       1. Русская народная игра «Вышла курочка гулять»

Цель: Учить внимательно слушать взрослого, выполнять движения в соответствии с текстом. Создавать положительный эмоциональный настрой .

Ход игры: Воспитатель произносит текст, дети выполняют движения (шагают, машут «крыльями», клюют зернышки). Слова:

«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки, жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!..»

        2. Русская народная игра «Зайка беленький сидит»

Цель: Развивать умение согласовывать движения со словами, упражнять в беге и прыжках .

Ход игры: Дети выполняют движения согласно тексту (шевелят ушами, хлопают в ладоши, прыгают). На слова «Кто-то зайку испугал...» дети убегают.

                     3. Русская народная игра «Каравай»

Цель: Учить детей действовать по словесному сигналу, водить хоровод, расширять круг.

Атрибуты: Костюм (шапочка) именинника (кукла или ребенок).

Ход игры: Дети встают в круг. В центре — «именинник». Дети идут по кругу и поют: «Как на... именины испекли мы каравай...» На слова «вот такой вышины» поднимают руки, «вот такой нижины» — опускают. Игра учит согласованности действий.

                 4. Русская народная игра «Пузырь»

Цель: Развивать артикуляционный аппарат (длительное произнесение звука «с-с-с»), учить сужать и расширять круг.

Ход игры: Дети берутся за руки, становятся плотно друг к другу («пузырь надут»). Произносят: «Раздувайся, пузырь, раздувайся большой, оставайся такой, да не лопайся!» Отходят назад, расширяя круг. Затем воспитатель говорит: «Полетели пузыри!» Дети бегут врассыпную. На команду «Лопнул!» — сбегаются в центр со звуком «с-с-с».

                                ОКТЯБРЬ

 (Игры с голосом и звукоподражанием / Русские, Татарские, Чувашские)

                   1. Русская народная игра «Лохматый пёс»

Цель: Учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение по сигналу .

Ход игры: Один ребенок (в шапочке собаки) сидит на стульчике. Дети подходят к нему со словами: «Вот лежит лохматый пёс...» На последних словах «пёс» просыпается и догоняет детей.

        2. Татарская народная игра «Лисички и курочки»

Цель: Учить выполнять подражательные движения, тренировать навыки бега. Ход игры: На одной стороне «курятник», на другой — «лиса». Курочки клюют зернышки. Петух кричит «Ку-ка-ре-ку!», предупреждая об опасности. По сигналу курочки убегают в курятник, лиса их ловит (пятнает).

               3. Чувашская народная игра «Хищник в море» (упрощенная)

Цель: Развивать ловкость, умение быстро занимать свободное место.

Ход игры: На полу обручи (домики) по количеству детей. Пока звучит бубен, дети-«рыбки» плавают. По сигналу (громкий удар) или появлению «хищника» (воспитатель с игрушкой акулы) рыбки прячутся в домики.

                                         НОЯБРЬ

(Игры с ловлей и увертыванием / Русские, Дагестанские).

     1. Русская народная игра «У медведя во бору»

Цель: Развивать у детей выдержку, навык коллективного движения, учить бегать по сигналу .

Ход игры: На одной стороне площадки — берлога медведя (ребенок в маске). На другой — дом детей. Дети идут к медведю со словами: «У медведя во бору грибы, ягоды беру...» На слово «рычит» медведь выбегает и ловит детей

                   2. Русская народная игра «Не боимся мы кота»

Цель: Приучать слушать текст и быстро реагировать на сигнал .

Ход игры: Водящий — «кот» сидит в стороне. Мышки выходят, приплясывают и говорят: «Тра-та-та, тра-та-та, не боимся мы кота!» Кот просыпается и ловит мышей.

3. Русская народная игра «Золотые ворота» (упрощенный вариант для 3 лет)

Цель: Учить детей двигаться цепочкой, не размыкая рук, развивать внимание.

Ход игры: Двое детей (или воспитатель +ребенок) поднимают сомкнутые руки («ворота»). Остальные вереницей проходят в воротца. Дети-ворота произносят: «Золотые ворота пропускают не всегда! Первый раз прощается, второй — запрещается, а на третий раз — не пропустим вас!» На последние слова ворота закрываются. Тот, кого поймали, становится воротами.

        4. Дагестанская народная игра «Надень папаху»

Цель: Учить детей выполнять действия по сигналу, развивать ловкость.

Атрибуты: Папаха (шапка) или колпак.

Ход игры: Папаха лежит на стульчике. Двое детей встают в 3–4 метрах от стульчика. По сигналу (свисток, бубен) они должны добежать, взять папаху и надеть на голову. Кто быстрее и правильнее — победил

                                ДЕКАБРЬ

(Зимние забавы / Русские, Якутские, Ненецкие, Башкирские).

           1. Русская народная игра «Зайцы и волк»

Цель: Приучать внимательно слушать речь, упражнять в прыжках на двух ногах .

Ход игры: Дети-зайцы прыгают на полянке. На слова взрослого «Не идет ли волк?» появляется волк. Зайцы убегают в домики.

              2. Якутская народная игра «Сокол и лиса»

Цель: Учить детей быстро приседать (замирать), спасаясь от лисы, развивать внимание .

Ход игры: Выбирается «сокол» и «лиса». Сокол учит летать соколят (дети бегают, повторяя движения за соколом). По сигналу выбегает лиса. Соколята должны быстро присесть на корточки (спрятаться), чтобы лиса их не заметила.

               3. Ненецкая народная игра «Белый шаман»

Цель: Упражнять детей в ритмичных движениях, учить слушать ритм бубна.

Атрибуты: Бубен.

Ход игры: Выбирается «шаман» (взрослый или ребенок), он бьет в бубен. Дети-«олени» бегают вокруг него легко на носочках. Как только бубен замолкает, олени должны замереть и не шевелиться. Кто пошевелился — выбывает (или просто садится).

                  4. Башкирская народная игра «Юрта»

Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение собираться в кружки.

Атрибуты: Платочки (4 шт.) на подставках или стульчики.

Ход игры: Четыре стульчика с платками (юрты) стоят по углам. Дети делятся на 4 группы и идут хороводом вокруг своих юрт. Под музыку все бегают врассыпную, музыка останавливается — надо быстро занять место у своей юрты.

                                     ЯНВАРЬ

(Игры в кругу / Русские, Башкирские, Карельские).

               1. Русская народная игра «Карусели»

Цель: Развивать равновесие, умение двигаться в общем темпе (медленно-быстро) .

Ход игры: Дети берутся за руки (или за обруч с лентами) и двигаются по кругу со словами: «Еле-еле, еле-еле, завертелись карусели...»

                 2. Башкирская народная игра «Заинька» 

Цель: Развивать ритмический слух, умение выполнять плясовые движения (топать ножкой, хлопать) .

Ход игры: В центре круга ребенок-зайка. Дети поют: «Заинька, топни ножкой...», а зайка выполняет движения.

  3. Русская народная игра «Жмурки с колокольчиком»

Цель: Учить детей ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами, развивать слуховое внимание.

Атрибуты: Платок, колокольчик.

Ход игры: Двум детям завязывают глаза (или одному — жмурке). Третий ребенок звенит в колокольчик. Жмурка ловит того, у кого колокольчик. Игра требует осторожности, чтобы дети не сталкивались.

          4. Карельская народная игра «Я есть, я есть!»

Цель: Упражнять в беге, развивать внимание к речи.

Ход игры: Дети стоят в кругу. Водящий ходит снаружи, дотрагивается до плеча ребенка и говорит: «Я есть!» Тот спрашивает: «Кто есть?» Водящий отвечает: «Сосед!» и бежит вокруг круга. Ребенок, до которого дотронулись, бежит в противоположную сторону. Надо занять свободное место.

                             ФЕВРАЛЬ

(Игры с ограничением зрения / Осетинские, Русские, Бурятские).

       1. Осетинская народная игра «Слепой медведь»

Цель: Развивать слуховое внимание, учить ориентироваться в пространстве .

Ход игры: Водящему («медведю») завязывают глаза платком. Дети с колокольчиками (или просто хлопают) двигаются вокруг. Медведь идет на звук и пытается поймать ребенка.

   2. Русская народная игра «Змейка» (упрощенный вариант)

Цель: Учить детей ходить цепочкой, держась за руки, не разрывая круг .

Ход игры: Воспитатель (или ребенок) — голова змейки. Дети идут за ним, стараясь точно повторять повороты (обходить «сугробы»).

               3. Русская народная игра «Гуси-лебеди»

Цель: Учить детей действовать по словесному сигналу, упражнять в беге с увёртыванием.

Ход игры: Выбирается «волк» и «хозяин». Остальные — «гуси». Хозяин выпускает гусей в поле, а потом зовет: «Гуси-гуси!» — «Га-га-га!» — «Есть хотите?» — «Да-да-да!» — «Ну летите же домой!» — «Серый волк под горой, не пускает нас домой!» — «Ну летите, как хотите, только крылья берегите!» Гуси бегут, волк их ловит.

     4. Бурятская народная игра «Иголка, нитка, узелок»

Цель: Учить ходить цепочкой, держась друг за друга, огибая препятствия.

Ход игры: Дети строятся в колонну, держась за пояс впередистоящего. Первый — «иголка», он бежит, меняя направление, остальные («нитка» и «узелок») должны за ним поспевать, не разрывая цепочку.

                                           МАРТ

(Весенние игры / Русские народные заклички, Мордвинские).

           1. Русская народная игра «Пчёлки и медведи»

Цель: Учить детей бегать врассыпную и действовать по сигналу .

Ход игры: Дети-пчелки летают (жужжат ж-ж-ж). Выходят медведи (имитируют походку медведя). Пчелки их «жалят» (дотрагиваются рукой), медведи убегают.

          2. Русская народная игра «По ровненькой дорожке»

Цель: Упражнять в ходьбе, прыжках и приседаниях в соответствии с ритмом стиха .

Ход игры: Дети идут друг за другом. На слова «По камешкам, по камешкам» — прыгают, на «в ямку бух» — присаживаются.

                          3. Русская народная игра «Ворон»

Цель: Учить двигаться в хороводном шаге, подпевать, выполнять действия по тексту.

Ход игры: Дети стоят в кругу. Выбирается «ворон» (в шапочке). Он ходит внутри круга, а дети поют: «Ой, ребята, та-ра-ра, на горе стоит гора... Ворон в красных сапогах...» Ворон пляшет, дети хлопают.

              4. Мордовская народная игра «Раю-раю»

Цель: Учить детей ловить мяч, развивать глазомер.

Атрибуты: Мяч.

Ход игры: Двое детей поднимают руки вверх — «ворота рая». Остальные с мячом проходят в ворота. Те, кто в воротах, говорят: «Раю-раю, прошу всех, а последних оставляю!» Ребенок с мячом бросает мяч вверх. Пока мяч летит, все бегут, а дети-ворота ловят опоздавших.

                                 АПРЕЛЬ

(Игры народов Поволжья / Марийские, Мордовские аналоги, Татарские, Удмуртские).

1. Марийская игра «Ловишки» (аналог русских ловишек)

Цель: Развивать быстроту реакции, умение убегать от водящего.

Ход игры: Воспитатель объясняет, что сегодня они играют в игру народа Мари. Правила простые: дети бегают, а водящий их ловит (осаливает). Акцент делается на названии народа.

              2. Мордовская игра «В ключи» (упрощенно)

Цель: Учить детей ходить по кругу и выполнять простые команды.

Ход игры: Дети ходят по кругу, внутри стоит водящий. Дети спрашивают: «Где ключи?», водящий показывает направление рукой, дети бегут.

            3. Татарская народная игра «Продаем горшки»

Цель: Учить детей бегать по кругу парами, развивать быстроту реакции.

Ход игры: Дети делятся на «горшки» (сидят на корточках) и «хозяев» (стоят за ними). Водящий («покупатель») подходит к хозяину и спрашивает: «Почем горшок?» Хозяин называет цену (например, 5 хлопков). Покупатель и хозяин бегут по кругу в разные стороны. Кто первым добежит до горшка, становится хозяином.

              4. Удмуртская народная игра «Серый зайка»

Цель: Учить двигаться в соответствии с характером музыки (быстро-медленно), водить хоровод.

Ход игры: Дети стоят в кругу, держась за руки. «Зайка» в центре плачет. Дети: «Серый зайка, что ты плачешь? Выйти в поле горько плачешь?» Зайка: «Как мне горько не рыдать — не могу я танцевать!» Дети показывают движения, зайка повторяет.

                                   МАЙ ( Хороводные)

1. Русская народная хороводная игра «Заинька» (с выбором)

Цель: Закреплять умение выполнять плясовые движения в кругу .

Ход игры: Дети водят хоровод, внутри зайка. В конце песенки зайка выбирает себе замену: «Заинька, выбирай!»

               2. Обобщающая игра по желанию детей

Цель: Выявить наиболее полюбившиеся детям игры разных народов.

Ход игры: Дети сами выбирают, в какую игру из изученных за год они хотят поиграть (русскую, татарскую, якутскую). Воспитатель напоминает, какого народа эта игра.

             3. Русская народная игра «Кот и мыши»

Цель: Упражнять в подлезании (под веревку) и беге, воспитывать смелость.

Ход игры: «Кот» (в шапочке) спит. Мышки подлезают под веревку (в норку) и бегают. На сигнал «Кот проснулся!» — убегают обратно в норку, подлезая под веревку, а кот их ловит.

4. Игра по выбору детей (повторение любой пройденной игры)

Цель: Выявить предпочтения детей, закрепить правила знакомых игр.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям вспомнить, в какие игры разных народов они играли, и выбрать одну для игры. Воспитатель напоминает, из какой республики или края эта игра пришла к нам в гости