Конспект развлекательного мероприятия Тема: «Приключение с Бабой - Ягой».
план-конспект занятия (средняя группа)

№

                                                                          Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время (прим)

1

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Организационный момент

Дети и заходят в группу. Встают в круг.

Воспитатель: в нашей группе каждое утро делаем зарядку, выполняем упражнения строго по порядку! Потянулись, повернулись и друг другу улыбнулись! (музыкальная зарядка)

Воспитатель: Ребята, весь год вы ходили в детский сад, много узнали интересного, хорошо занимались, все кушали, отлично спали и поэтому подросли.

Воспитатель: вы готовы идти в старшую группу?

Воспитатель: Дорога в старшую группу сложная, на пути встретится много препятствий. Вам придется применить смекалку и справится с ними.

Дети выполняют зарядку.

Дети: да, готовы

Двигательная и игровая.

2 мин

2

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия

1. Сюрпризный момент. Появление Бабы – Яги.      

Воспитатель: а задания вам подготовила……отгадайте загадку:

                        Живёт в длинноногой избушке

                        Одна хулиганка-старушка,

                        У нее костяная нога,

                        А зовут ее …                     

Бабка – Ежка: здравствуйте детишки! Сейчас проверим чему вы научились…

Воспитатель: Наши ребята знают уже многое.

Бабка – Ежка: у меня есть карта, в ней три дороги! Налево пойдешь – к малышам попадешь, направо пойдешь – в школу попадешь, а прямо пойдешь – в старшую группу попадешь!

Воспитатель: пойдём по левой дороге? Почему?

Воспитатель: пойдём по правой дороге? Почему?

Воспитатель: пойдём по прямой? Почему?

Воспитатель: в путь…

Дети: Баба - Яга

Дети: не пойдем.

Дети: к малышам попадем

Дети: не пойдем.

Дети: нам еще рано в школу

Дети: пойдем

Дети: мы в старшую группу хотим.

Коммуникативная.

Познавательная

2 мин

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

3

Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам НОД

1. Дидактическая игра: «Сосчитай»

Бабка – Ежка: Кто же разбросал мелкие игрушки? Мы не сможем перейти в старшую группу, пока не наведем порядок. Складывать игрушки будем по тарелочкам, согласно цифре.

Бабка – Ежка: Сколько игрушек положили в первую тарелочку?

Бабка – Ежка: Сколько во вторую?

Бабка – Ежка: В третью?

Бабка – Ежка: В четвертую?

Бабка – Ежка: и последнюю?

2. Дидактическая игра: «Мост».

Бабка – Ежка: если речка широка
                         И крутые берега,
                         Чтоб до цели вам добраться
                         И сухим притом остаться,
                         Вам не нужен самолёт,
                         Вертолёт и луноход.
                         Ведь ответ загадки прост:
                         Через речку строят….

Бабка – Ежка: перед Вами озеро. Как нам через него пройти, чтобы не наступить и не замочить ноги?

Бабка – Ежка: Соберите мост, по которому можно будет пройти.

3. Дидактическая игра с мячом: «Скажи наоборот»

Бабка – Ежка: большой –

Бабка – Ежка: высокий -

Бабка – Ежка: тонкий -

Бабка – Ежка: добрый -

Бабка – Ежка: глупый -

Бабка – Ежка: легкий -

Бабка – Ежка: грязный –

Бабка – Ежка: красивый -

Бабка – Ежка: больной -

Бабка – Ежка: веселый -

Бабка – Ежка: гибкий -

Бабка – Ежка: молодой -

Бабка – Ежка: сильный -

Бабка – Ежка: темный -

Бабка – Ежка: черный -

Дети: одну

Дети: две

Дети: три

Дети: четыре

Дети: пять

Дети: это мост.

Дети: нужно построить мост

Коммуникативная.

Дети: маленький

Дети: низкий

Дети: толстый

Дети: злой

Дети: умный

Дети: тяжелый

Дети: чистый

Дети: уродливый

Дети: здоровый

Дети: печальный

Дети: жесткий

Дети: старый

Дети: слабый

Дети: светлый

Дети: белый

Двигательная.

2.5 мин

2 мин

2 мин

1. Дидактическая игра: «Загадки»

Воспитатель: (Зачитывает загадки с карточек)

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо отвечали! Похлопайте себе.

2. Дидактическая игра «Поймай звук О»                

Бабка – Ежка: А, О, У, Ы, Г, К, О, Д, Б, О.

Бабка – Ежка: МА, МО, ОК, ТЫ, ВУ, ОН.

Бабка – Ежка: Облако, Карандаш, Дом, Сын, Сок, Обруч, Кольцо.

Бабка – Ежка: Хорошо, справились.

Дети:

Дети:

Дети:

Дети:

Дети:

Дети: О, О, О

Дети: М О, ОК, ОН

Дети: Облако

Дети: Дом

Дети: Сок

Дети: Обруч

Дети: Кольцо

3.5 мин

3.5мин

6

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия. Систематизация знаний. Рефлексия.

Бабка – Ежка: Справились с заданиями. Молодцы…Теперь вы готовы перейти в старшую группу.

Бабка – Ежка: Катя, с каким заданием ты справилась?

Бабка – Ежка: Даниил, какое задание для тебя было интереснее?

Воспитатель: Вас ждет сюрприз, это ключик от старшей группы, 1 сентября вы им откроете дверь в новую группу. Ой, беда, что же случилось с ключом? Это твои проделки, Баба – Яга?

Бабка – Ежка: Конечно мои! Задание вам на лето – сохраните каждый кусочек ключика! А 1 сентября вы соберете этот ключик и попадете в свою новую группу! Задание вам ясно?

Катя:

Даниил:

Дети: Задание понятно

2 мин