Сценарий праздника для ДОУ "День знаний"
методическая разработка (старшая группа)
15.09.2026«День знаний»
Цель: • Дать детям элементарные знания и представления о празднике
«День знаний»
• Воспитывать желание проявлять творческую инициативу
• Развивать эмоциональную сферу детей.
• Создать веселое настроение, принести детям радость
от неожиданных ярких впечатлений.
Действующие лица: Ведущий, Смешинка - Ириска, Карлсон.
Ход праздника:
(Дети под музыку собираются на празднично украшенной площадке.)
Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По нашей стране - День знаний идёт! (Звучит «Звонок».)
Праздник знаний в сентябре - этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей, этот день он самый лучший,
Добрый день в календаре!
Ребёнок 1: Каждый день иду я с мамой в детский сад.
Там игрушки и подружки ждут ребят.
Здесь научат нас красиво рисовать, физкультурой заниматься, танцевать.
Ребёнок 2: Здесь научат одеваться, чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать, и стихи рассказывать.
Ребёнок 3: Здесь с улыбкой нас встречают и с улыбкой провожают,
Учат петь, дружить, играть, клеить, строить, размышлять,
Книжки разные читать.
Ребёнок 4: Здесь для скуки места нет. На вопрос звучит ответ:
«Я умею, я могу, можно я вам помогу?»
Ребёнок 5: В детский сад идти всегда я рад.
Открывай пошире двери, детский сад!
Флешмоб «Детский сад»
(Под музыку вылетает Смешинка Ириска с воздушными шариками.)
Смешинка - Ириска: Здравствуйте, детишки! Я Смешинка – Иринка!
Я с шариками летела, во все стороны глядела.
Вижу - город подо мной, да зелёный, он какой!
Тут сады кругом, цветы небывалой красоты.
И дома стоят большие, словно корабли морские.
Как зовётся город этот, мне скажите по секрету.
Ведущий: Ириска, ты прилетела в город Энгельс и попала в детский сад №77.
Смешинка - Ириска: А вас здесь так много! Жаль только не знаю, кого как зовут. Давайте познакомимся! Когда я подниму вверх правую руку – громко крикнут свои имена мальчики, когда левую – девочки. (Смешинка – Ириска проводит игру на внимание несколько раз.) Вот и познакомились!
Смешинка – Ириска: А почему же вы все тут собрались? Для чего? У вас что, праздник какой-то?
Ведущий: Не какой-то, а праздник 1 сентября. Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, как мы выросли за лето, повзрослели.
Смешинка – Ириска: Вот эти детишечки – коротышечки большие?!
Ой, насмешили!
Ведущий: Подожди, подожди, Смешинка – Ириска. Чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить.
Смешинка – Ириска: Проверить? Как же это сделать? Ой, так у меня же есть мяч! Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой – коротышкой. (Смешинка – Иринка кидает выборочно мяч, дети его ловят.) Да, действительно, дети выросли!
Ведущий: Дети, целое лето отдыхали: гуляли, купались, загорали, в лес ходили.
Смешинка – Ириска: А зачем в лес? Что они там делали?
Ведущий: Грибы и ягоды собирали.
Хоровод «По малину в сад пойдём»
Смешинка – Ириска: Здорово! А играть вы любите?
Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Игра «Раз, два, три, четыре, пять»
(Под весёлую дети свободно двигаются поскоками, по окончании Смешинка – Ириска называет цифру, в соответствии с которой должны построиться парами-2; тройками-3, ноль- все присаживаются.)
Смешинка- Ириска: Молодцы, ребята, никто не ошибся. Ах, ребята, как же мне с вами весело! Давайте с вами ещё поиграем!
Игра «Репка»
(Дети делятся на две команды по 8 человек, остальные болельщики. По сигналу ведущего первые игроки бегут к кегле, огибают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку 2-го участника и обегают кеглю вдвоём и т.д. Последний играющий, обегая кеглю, должен схватить её.)
(Под весёлую музыку выбегает Карлсон. В руках у него ёлка, которую он пытается поставить то в одном, то в другом месте.)
Карлсон: Здравствуйте, ребятишки! Мои друзья - шалунишки! Где тут Новый год? Я пришёл со своей ёлкой! Куда ёлочку поставим? Ага, вот сюда! (Ставит в центр.) Хорошо смотрится!
Смешинка – Ириска: Ребята, это же Карлсон! (Обращаяется к Карлсону.) Зачем ты принёс ёлку?
Карлсон: Как, зачем? Сами же кричали: «С Новым годом!»
Смешинка – Ириска: Так у нас же новый учебный год!
Карлсон: Так что, и Деда Мороза, и подарков не будет, и моих любимых конфет?
Смешинка – Ириска: Карлсон, не расстраивайся, давай лучше будем на празднике веселиться!
Карлсон: Делать вам нечего! Пришли зачем-то в детский сад! Сидели бы дома, лежали бы на диване. Ели бы варенье, плюшки, мармелад.
Что хорошего в детском саду?
Ведущий: Зря ты так, Карлсон, говоришь.
Приучают, в детсаду: любви к друзьям, любви к труду,
Учат всех старательно, и у ребят знания, будут обязательно.
Карлсон: Какие такие «знания»?
Смешинка – Ириска: Вот, к примеру, ребята знают буквы алфавита. Правда, ребята? (ответы детей)
Карлсон: Это какие такие буквы?
Ведущий: Буквы, которые спрятались в загадках. Слушай и запоминай.
1.Вот два столба наискосок, а между ними поясок.
Ты эту букву знаешь, а? Перед тобою буква… (А) – дети отгадывают, а Смешинка – Ириска вешает на ёлку листочек с буквой (А)
2.К единице три приставим, что за букву мы составим… (В)
3.И подобно кочерге горбит спину буква… (Г)
4.Эта буква широка и похожа на жука… (Ж)
5.Чтобы буквы написать,
Приготовим мы… (Тетрадь) – (Смешинка – Ириска вешает тетрадь на ёлку.)
Карлсон: А для чего нужны буквы? (ответы детей)
Ведущий: Да, для того, чтобы составлять слова.
Карлсон: Ой, как интересно!
Смешинка – Ириска: Какая у нас ёлочка стала нарядная! Теперь можно вокруг неё и потанцевать.
Танец- игра «Вперёд 4 шага»
Ведущий: Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю выпустить шарики в небо и загадать желание.
Смешинка - Ириска: Как маленькую детскую планету, мы запускаем шар воздушный этот.
Карлсон: Лети, лети в глубины мироздания, сегодня праздник наш – День знаний!
Ведущий: Стремитесь, ребята, в науку добра.
В добрый путь, в славный путь, детвора.
В небо отпускаются воздушные шары.
После представления праздничная дискотека.
Флешмоб "Счастье"
Предварительный просмотр:
«1 сентября - День знаний»
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста
Действующие лица: Ведущий, Клоун Клёпа
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Большие и маленькие! Вот и закончилось лето, и мы с вами собрались в нашем зале, это неспроста! А какой сегодня праздник?
Дети: День знаний.
Ведущий: Правильно, ребята! День Знаний! Мы с вами в нашем детском саду, как и в школе, получаем знания! Учимся, занимаемся и готовимся к школе. Поэтому это и наш праздник тоже. И сегодня мы отправимся в волшебную страну Знаний. На каждой станции нас будут ждать задания. Только выполнив задание, возможно, попасть на следующую станцию.
(В зал под музыку вбегает клоун Клёпа.)
Клёпа: Подождите! Меня забыли! Я тоже хочу в страну Знаний. Возьмите меня с собой. Ой…Забыл поздороваться… Здравствуйте, ребята! Я - Клёпа, тоже хочу быть умным и пойти учиться! Возьмете меня с собой, в страну волшебную!
Ведущий: Конечно, возьмем, Клёпа!
Клёпа: Ура! Ура!
Ведущий: Только для того, чтобы туда попасть, нужно закрыть глазки и тихо сидеть, пока я произношу волшебные слова…. Итак! Садись, Клёпа вместе с ребятами! (Ведущая произносит слова«Очень тихо мы сидим, в волшебную страну попасть хотим!» Во время слов выносится доска, на которой на магнитах номера станций.) Открывайте глазки! Смотрите, у нас с вами появились номера станций. Станция 1,2,3.4,5. С какой цифры начнем? Правильно, с первой. (Снимает табличку, на ней задание).
Станция- 1 «Приветствие»
Ведущий: Я вам сейчас буду говорить слова, а вы будете продолжать! Клёпа, а ты, как самый старший из ребят, громче всех говори!
Игра «Привет»
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему … (Привет)
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой … (привет)
При встрече через много лет, вы крикнете друзьям … (привет)
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго … (привет)
И вы запомните совет, дарите всем друзьям … (привет)
Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы … (привет)
Клепа: Молодцы ребята! Вы справились с первым заданием, значит, мы можем попасть на следующую станцию. А под какой цифрой она у нас? Правильно, 2.
Станция- 2 «Спортивная»
Ведущий: Для выполнения этого задания необходимо встать в круг. (Дети становятся в круг в центре зала.) Нам, ребята, нужно сделать зарядку!
Клёпа: А можно я, можно я с ребятами проведу зарядку!
Ведущий: Конечно можно, Клёпа!
Зарядка
Клепа: Как же здорово у нас получилось! Молодцы, ребята!
Ведущий: Вы настоящие спортсмены! Давайте теперь поиграем.
Игра «Дружба»
Дети становятся в круг и держась за руки под веселую музыку, продевают обруч через каждого участника на касаясь его руками.
(Ведущий берет с доски цифру с заданием.)
Станция- 3 «Музыкальная»
Ведущий: Ребята, нам нужно будет угадать мелодию. Из какого мультфильма будет звучать музыка. (Звучат песни Дети угадывают) Молодцы ребята! мы с вами можем двигаться дальше, но чтобы найти следующую станцию, нам необходимо пройти по следам
Игра «Следопыт»
На полу раскладываются ориентиры, около которых выкладываются «следы» в разных положениях. Дети выстраиваются в одну шеренгу и по одному проходят по «следам», которые в процессе игры можно менять.
(Клепа берет цифру с заданием.)
Станция- 4 «Угадай-ка»
Клепа: Я весь мир слепить готов – дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин - у меня есть.
Дети: Пластилин.
Клепа: На потолке я сижу, по стене я хожу. И жужжу я возле уха. Кто же я? -Дети: Муха
Ведущий: Летит, пищит, ножки длинные тащит. Случай не упустит: сядет и укусит.
Дети: Комар
Клепа: Не жужжу, когда сижу, не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь, а жужжу, когда кружусь.
Дети: Жук
Ведущий: Хоть имеет много ножек, все равно бежать не может.
Вдоль по листику ползет, бедный листик весь сгрызет.
Дети: Гусеница
Клепа: Есть пескарь, карась, уклейка, угорь, вобла и плотва.
Но назвать ты нам сумей-ка, одним словом все слова.
Дети: Рыба
Ведущий: Ну, молодцы, ребята. До станции 5 нам нужно доехать паровозиком, друг за другом. Объезжая ориентиры. Поехали! (Дети двигаются паровозиком по залу и останавливаются в центре, образуя круг.)
Станция-5 «Танцевальная»
Танец «Я рисую небо»
Ведущий: Наше путешествие подошло к концу и нам нужно возвращаться в детский сад. Глазки закрываем и слушаем волшебные слова. «Очень тихо мы сидим, в детский сад попасть хотим». Глазки открываем! Понравилось вам путешествие? (дети отвечают). А тебе, Клёпа? А я проверю тебя сейчас! Какой праздник сегодня? Куда мы путешествовали? (Отвечают дети и Клёпа.)
Клёпа: Ребята, за то, что вы меня с собой взяли, я хочу вас отблагодарить, давайте устроим танцы!
Танец «Дружба»
Клёпа: Мне пора прощаться! До свидания, ребята! Побегу я, дел еще, очень много!
Ведущий: До свидания, Клепа! Заходи к нам в гости, мы тебе всегда рады!
(Клёпа убегает под музыку.)
Ведущий: Ну что, ребята, и нам тоже нужно возвращаться в группу. Нас с вами тоже ждут важные дела! Будем готовиться к школе!
Под музыку дети уходят
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий праздника, посвященного Дню Знаний детей в детском саду: "Чудеса в волшебной стране знаний".
Праздник для детей первой младшей группы, раскрывающий творческие способности детей раннего возраста....
Сценарий праздника ко Дню знаний «В поисках книги знаний»
Сценарий праздника ко Дню знаний «В поисках книги знаний»Цель.- Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, сплотить участников коллектива.Задачи:1. Обобщить з...
Сценарий праздника ко Дню знаний «Путешествие в страну Знаний» для детей 6-7 лет
Сценарий может быть интересен для музыкальных руководителей, воспитателей детских дошкольных учреждений. Материал предназначен для детей 6-7 лет...
Сценарий праздника, посвящённого Дню Знаний "Герои мультфильмов на Дне Знаний"
С наступлением учебного года дети попадают в сказочную атмосферу, к ним приходят герои мультфильмов, создают праздничное настроение и воспитывают....
Сценарий праздника ко Дню знаний «Путешествие в страну Знаний»
Цель: Создать у детей радостное, праздничное настроение.Задачи.- Развивать музыкально-исполнительские способности детей, координацию движений.- Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские взаимоотн...
Сценарий праздника ко Дню знаний для детей подготовительной возрастной группы «Детский сад – дом знаний наш»
Цели: воспитывать у детей культуру поведения на массовых мероприятиях, создавать положительный эмоциональный настрой. Развивать коммуникативные навыки детей; формировать командный дух и интерес к...