Развлечение «День рождения Колобка» для детей 5–6 лет
план-конспект занятия (старшая группа)
Цель: Создание радостного, праздничного настроения у детей в процессе увлекательной игровой, интеллектуальной и творческой деятельности, опирающейся на сюжет знакомой сказки.
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 154»
Развлечение «День рождения Колобка» для детей 5–6 лет
Подготовила воспитатель:
Сидоренко Т.С
г. Новосибирск
2026 год
Развлечение «День рождения Колобка» для детей 5–6 лет
Цель: Создание радостного, праздничного настроения у детей в процессе увлекательной игровой, интеллектуальной и творческой деятельности, опирающейся на сюжет знакомой сказки.
Ход развлечения
Воспитатель: Дорогие мои ребята, вы любите слушать сказки? (ответы детей). Я тоже очень люблю сказки. 1,2,3,4,5, в сказку будем мы играть.
Ребята, попробуйте отгадать в какую сказку мы будем играть. Поможет вам в этом моя загадка.
Из муки он был печен,
На сметане был мешен,
На окошке он студился,
По дорожке покатился,
Был он весел, был он смел
и в пути он песню пел?
Кто же это?
Дети: Колобок.
Воспитатель: А теперь внимательно смотрим на доску, какое выражение лица у Колобка?
Дети: грустное
Воспитатель: Колобок нам с вами прислал письмо: «Ребята, у меня сегодня день рождения, но хитрая Лиса спрятала мой подарок! Помогите его вернуть». Дети соглашаются отправиться в путешествие по лесной тропинке.
Воспитатель: Дети, поможем Колобку найти его подарок?
Дети: Да!
Воспитатель: Но для этого нам придётся с вами хорошо потрудиться и пройти все лесные испытания
Основная часть занятия
Воспитатель показывает детям картинку зайца.
Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно и скажите перед вами кто?
Дети: Зайчик
Воспитатель: Зайчик не может сосчитать свои запасы. Дети, вам нужно посчитать запасы на доске и сравнить их количество, и помочь зайчику правильно расставив математические знаки - больше, меньше или равно.
Дети выполняют задание на сравнение предметов и переходят к следующему испытанию.
Воспитатель показывает детям картинку волка.
Воспитатель: Дети, а кто сейчас перед нами?
Дети: Волк
Воспитатель: Ребята, волк хочет подписать открытку, но забыл буквы. Давайте поможем ему вставить буквы в слова:
Л_СА,
В_ЛК,
Т_РТ
Дети помогают ему вставить пропущенные буквы в карточки и переходят к следующему испытанию.
Ответ: Лиса, Волк, Торт.
Воспитатель показывает детям картинку медведя.
Воспитатель: Дети, а кого мы сейчас с вами видим?
Дети: Медведя
Воспитатель: Дети, медведь вам предлагает размяться, подвигаться и поиграть в игру.
Проводится веселая музыкально-ритмическая игра «У медведя во бору», после которой Мишка указывает дорогу к Лисе.
Ход игры:
На одном конце группы проводится черта — это опушка леса. За чертой проговаривается с детьми где находится место для медведя (берлога). На противоположном конце обозначается линия — дом детей. Один из участников назначается «медведем».
Дети направляются к опушке леса и проговаривают (или поют) следующие слова:
«У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит
И на нас рычит».
Когда дети произносят слово «рычит», медведь с рычанием встаёт и начинает догонять их.
Если кто-то из детей не успевает убежать в дом и медведь его ловит, то пойманный игрок становится новым «медведем» и идёт в берлогу.
Важно соблюдать правило: медведь выходит из берлоги только после произнесения последних слов зачина.
Дети могут не сразу бежать в свой дом, а «подразнить» медведя песней.
Воспитатель: Мы с вами хорошо подвигались. А теперь пришла пора встретиться со следующим героем нашего испытания, для этого вам надо отгадать загадку:
Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, хитростью славится.
Встретит Колобка в пути —
Трудно от неё уйти. Кто она?
Дети: Лиса
Отгадав загадку, дети видят Лису. Она признается, что ей стало обидно, ведь ей никто никогда не дарит подарков. Она отдаст подарок, если ребята сделают ей поделку.
Творческая мастерская: Сюрприз для Лисы
Начинается творческая часть: дети получают готовые шаблоны для вырезания из бумаги.
Задача — аккуратно вырезать детали и склеить красивую аппликацию с Колобком.
Итоговая часть.
Картинка на доске меняется на веселого и улыбающегося Колобка. Все дети становятся в круг и водят традиционный хоровод «Каравай», поздравляя именинника.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект развлечения «День рождения!» Сценарий для детей (5-7 лет).
Цель: Формирование навыков общения. Создание праздничной, дружественной атмосферы в детском коллективе. Задачи: Развивать коммуникативные способности, речь, память, воображение, мышление; Вызвать радо...

Физкультурное развлечение «День рождения Быстринки» для детей подготовительной группы с родителями, посвященное неделе здоровья.
Физкультурное развлечение «День рождения Быстринки» для детей подготовительной группы с родителями, посвященное неделе здоровья....
развлечение "День рождения Колобка"
музыкально-театрализованное развлечение для детей 1 младшей группы...

Методическая разработка. Творческо-экспериментальный проект "День рождения Колобка" для детей среднего дошкольного возраста.
Творческо-экспериментальный проект "День рождения Колобка" для детей среднего дошкольного возраста.Паспорт проекта НазваниеПодготовка к весеннему показу музыкальной...

Сценарий спортивного развлечения " День рождения Снеговика" для детей старшего дошкольного возраста (дети 5-6 лет)
Спортивное развлечение для детей старшей группы...

Развлечение "День рождение Колобка"
Развлечение «День рождения Колобка»Цель: создать у детей радостное, праздничное настроение.Задачи: развить логическое мышление, внимание, память, пространственное воображение, мелкую мотор...


