Проект "Маршрут выходного дня"
проект

Тема проекта: «Маршрут выходного дня»

Актуальность:

Семья и семейные ценности — это лучшее, что у нас есть. Семейные традиции и ценности необходимо создавать и развивать в каждой семье, для того чтобы у детей формировались четкие ориентиры и приоритеты. Выходные – то время, когда родители могут уделить больше времени своим детям. Чтобы привлечь родителей к совместной активной деятельности в вопросах нравственно-патриотического воспитания, физкультурно-оздоровительной работы, мы предложили совместный проект «Маршрут выходного дня». Это одна из эффективных форм организации, не только совместного досуга воспитанников и родителей, но и их образования, а также формирования семейных традиций и ценностей. К тому же огромный бонус от такого мероприятия — это свежий воздух, новые впечатления, здоровьесберегающая составляющая и отличное настроение.

Цель проекта:

Формирование семейных ценностей, активной жизненной позиции посредством совместного досуга и изучения социальной и культурной среды микрорайона.

Задачи проекта:

Образовательные: знакомить детей с социальными и культурными объектами города Курска.

Развивающие: развивать любознательность, расширять кругозор.

Воспитательные: воспитывать уважение к семейным традициям, к малой родине.

Планируемый результат:

• Расширение представлений о городе, в котором проживает ребенок;

• Заинтересованность детей и желание узнавать новые места, объекты и достопримечательности нашего города;
• Мотивация        родителей        на        предстоящую        деятельность,        на        совместные активные прогулки;

Участники проекта: дети, родители воспитанников, воспитатели.

Сроки проекта: долгосрочный

План работы по проекту:

1. этап – подготовительный:

• Выявление первоначальных знаний детей о малой родине, о понятии семья, традиции;
• Постановка проблемы, цели и задач, определение актуальности проекта;
• Информация родителям о предстоящей деятельности;
• Подбор наглядно-дидактического материала;
• Подбор художественной литературы;
• Организация развивающей среды в группе;
• Разработка маршрутов (выбор мест для прогулок, самостоятельное

посещение данных мест педагогом, организационные вопросы, разработка плана мероприятия, разработка конспекта экскурсии).

2. этап- основной:

• Беседы;
• Чтение художественной литературы;
• Продуктивная деятельность;
• Сюжетно-ролевые игры;
• Дидактические игры;
• Походы выходного дня.

3. этап – заключительный:

• Обратная связь с родителями по достоинствам и недостаткам реализации проекта;
• Создание и размещение в групповом чате материала «Маршрут выходного дня»

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ ПРОЕКТА