Добрые игры
план-конспект занятия (младшая группа)
Положительно относиться к детскому саду .Учить слушать художественное произведение, понимать содержание, отвечать на вопросы по тексту. Развивать внимание, память, умение сопереживать герою. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, желание ходить в детский сад.
Предварительный просмотр:
Конспект занятия во второй младшей группе «Мишутка идёт в детский сад»
Возраст: 3–4 года (вторая младшая группа)
Образовательные области: социально-коммуникативное, речевое, познавательное,
Цель: формирование положительного отношения к детскому саду через чтение художественного произведения и игровую деятельность.
Задачи:
- Учить слушать художественное произведение, понимать содержание, отвечать на вопросы по тексту.
- Расширять и активизировать словарь по теме «Детский сад», «Игрушки».
- Развивать внимание, память, умение сопереживать герою.
- Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, желание ходить в детский сад.
Организационный момент
Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель обращает внимание на стук в дверь.
— Ребята, слышите? Кто-то к нам пришёл! (Вносит медвежонка.) Посмотрите, это Мишутка. Давайте поздороваемся с ним: «Здравствуй, Мишутка!»
— Мишутка сегодня первый раз идёт в детский сад. Он очень волнуется: не знает, что его ждёт, понравится ли ему здесь, будут ли у него друзья. Давайте расскажем Мишутке, как хорошо у нас в садике!
— Что вы делаете в детском саду? (Играем, рисуем, поём, гуляем.) А с кем вы дружите?
— А сейчас я прочитаю вам книгу о том, как один медвежонок, совсем как наш Мишутка, пошёл в детский сад. Слушайте внимательно.
Воспитатель задает вопросы после чтения:
- Как звали медвежонка?
- Куда он пошёл?
- Что он делал в детском саду?
- Кто стал его другом?
- Понравилось ли медвежонку в детском саду?
- А вам нравится ходить в детский сад?
Физкультминутка
— Мишутка хочет с нами поиграть. Вставайте в кружок.
«Мишка по лесу гулял, (шагаем на месте)
Мишка шишки собирал. (наклоны вперёд)
Вдруг споткнулся, улыбнулся (повороты)
И в детсадик он вернулся!» (прыжки на месте)
Игровое упражнение «Расскажи Мишутке»
— Мишутка спрашивает: что нужно делать, когда приходишь в детский сад? (Здороваться, снимать обувь, мыть руки.) А что нельзя делать? (Обижать друзей, ломать игрушки.)
— Давайте покажем Мишутке, как мы играем. (Дети играют с мячом, кубиками, пирамидкой, помогают друг другу.)
Рефлексия:
— Кто приходил к нам в гости?
— Что мы читали?
— Что понравилось Мишутке в детском саду?
— Молодцы, ребята! Теперь Мишутка знает, что детский сад — это весело и интересно. Он говорит вам «спасибо» и обещает приходить в гости. Давайте скажем ему: «До свидания, Мишутка!»
Предварительный просмотр:
Рассказ «Как Мишутка пошёл в детский сад»
Жил-был в лесу маленький медвежонок по имени Мишутка. Он жил вместе с мамой-Медведицей в уютной берлоге под большой елью. Мишутка очень любил играть с шишками, кушать малину и спать в мягкой постельке.
Но однажды мама сказала:
— Мишутка, завтра ты пойдёшь в детский сад!
Мишутка удивился:
— А что такое детский сад?
— Это красивый домик, где много деток. Там ты будешь играть, кушать, гулять и спать. Там тебе будет весело! — улыбнулась мама.
Но Мишутка не хотел идти ни в какой детский сад. Он хотел остаться дома с мамой.
Утром мама разбудила Мишутку:
— Вставай, солнышко! Пора собираться.
Мишутка спрятался под одеяло:
— Не хочу! Я хочу спать!
Мама погладила его по голове:
— Я знаю, что ты волнуешься. Но я приду за тобой вечером. А пока ты поиграешь с другими детками.
Мишутка медленно встал, умылся, почистил зубки и съел кашу. Потом мама надела на него курточку, дала маленький рюкзачок и они пошли.
По дороге Мишутка крепко держал маму за лапу. Он увидел большой дом с разноцветными флажками. Из дома доносились весёлые голоса детей.
— Вот мы и пришли, — сказала мама.
На пороге их встретила добрая воспитательница — тётя Сова.
— Здравствуй, Мишутка! Какой ты хороший! Проходи, у нас очень интересно!
Мишутка заглянул внутрь. Он увидел зайчика, который строил башню из кубиков. Лисичку, которая рисовала солнышко. И ёжика, который катал машинку.
— Иди поиграй, — сказала мама и обняла Мишутку. — Я тебя очень люблю. Я приду за тобой после сна.
Мама ушла. Мишутка сначала немного погрустил. Он сел на стульчик и опустил голову.
Тут к нему подбежал Зайчик:
— Привет! Давай играть вместе! У меня есть большой мяч!
Мишутка улыбнулся и кивнул. Они стали катать мяч. Потом пришла Лисичка и предложила построить домик из кубиков. А Ёжик принёс разноцветные карандаши, и все вместе нарисовали большую радугу.
Потом детки сели кушать. Мишутка съел суп, котлетку и выпил компот. Вкусно!
После обеда все легли спать на мягкие кроватки. Мишутка закрыл глазки и не заметил, как уснул.
Когда он проснулся, тётя Сова сказала:
— Мишутка, за тобой пришла мама!
Мишутка выбежал в раздевалку. Мама стояла и улыбалась.
— Мама! — закричал Мишутка и обнял её. — Мне так понравилось в детском саду! Я играл с Зайчиком, Лисичкой и Ёжиком. Мы строили домик и рисовали радугу!
Мама обрадовалась:
— Вот видишь, как хорошо! А завтра ты снова пойдёшь?
— Да! — кивнул Мишутка. — Только ты не забудь сказать мне самое главное…
— Что же? — спросила мама.
— Что ты меня любишь! — сказал Мишутка.
Мама крепко обняла его:
— Я люблю тебя, мой маленький медвежонок. Всегда-всегда!
И они пошли домой, держась за лапы. А Мишутка думал: «Завтра будет ещё один хороший день в детском саду!»
По теме

2023г. ноябрь - журнал "Дошкольник.рф" N41(310) - Беседа «Доброму слову – везде добро» Игра – драматизация «История про котенка» в средней группе
Гиперссылка на материал:Беседа «Доброму слову – везде добро». (doshkolnik.ru)...

«Добрые игры "Сердце, открытое добру"»
В современном мире, перенасыщенном информацией, мы всё чаще сталкиваемся с дефицитом живого общения и эмоциональной отзывчивости у детей. Я считаю, что доброта — это не врожденное качество, а сл...

Добрые игры во второй младшей группе на тему ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «МЫ ВМЕСТЕ — МЫ ЕДИНЫ»
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, формировать чувство общности и принадлежности к своей стране через совместное действие....

Консультация для родителей: «Что такое добрые игры и зачем в них играть?»
Консультация объясняет родителям, что добрые игры — это не просто развлечение, а способ воспитания через игру. Они развивают эмоциональный интеллект, учат понимать чувства других, формируют нравственн...

Проект "добрые игры " циклограмма по использованию добрых игр в дошкольной образовательной организации
Проект "добрые игры " циклограмма по использованию добрых игр в дошкольной образовательной организации Проект «Добрые игры» направлен на создание психологопедагогических усл...

По проекту "Добрые игры" подвижная игра "Дружные поровозики"
ЦельРазвитие чувства коллективизма и дружбыХод игрыДети выстраиваются цепочкой, положив руки на плечи впереди стоящего ребенка. Они двигаются по залу (группе, на площадке), повторяя движения воспитате...

По проекту "Добрые игры" ПОДВИЖНАЯ ИГРА «РАЗДУВАЙСЯ, НАШ ПУЗЫРЬ!»
ЦельДать детям физическое ощущение единства и сплоченности. Научить их действовать согласованно, чувствовать свою причастность к общему делу.Ход игрыВоспитатель и дети берутся за руки, образуя тесный ...
