Игровая деятельность по детскому экспериментированию для детей раннего возраста: « Игры с Зайчиком в песок».
методическая разработка (младшая группа)

Игровая деятельность  по детскому экспериментированию для детей раннего возраста: « Игры с Зайчиком в песок».

Цель: Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения.

Формировать представление о характерных свойствах песка.

Стимулировать использование детьми в активной речи глаголов сыпать, пересыпать, просеивать. Развивать мелкую моторику рук.

Материал для игры: для демонстрации : большой игрушечный грузовик, в кузов которого насыпан     песок, смешанный с камнями, мельница для игры с песком и большой лоток, в который она ставиться, поднос для камней для каждого ребенка: сухой песок, лотки для песка, детские совки, ведра и сетки для просеивания песка.

Ход игры: Звучит   песенка « Машина» Слова Н. Найденовой. музыка

Т. Попатенко  в группу заезжает большая машина.

В машине, в машине. Шофер сидит.

Машина, машина. Идет, гудит.

Би – би- би! Би – би – би.

Воспитатель: Сегодня к нам в гости приехал Зайчик на  машине. Посмотрите,  машина большая.  

Воспитатель: Давайте поздороваемся  с Зайчиком.

Воспитатель и дети рассматривают грузовик.

Воспитатель рассказывает и показывает:

Это кабина, она желтого цвета, а это кузов -  он синий. У машины есть большие, круглые , черные колеса.

Они крутиться и машина едет. Как вы думаете , для чего нужна кабина? (Ответы детей)

Воспитатель: Да, в ней сидит Заяц шофер, который ведет машину.

А для чего этот большой синий кузов ?  (Ответы детей)

Воспитатель: Верно, в кузове перевозят грузы, поэтому машина с кузовом называется грузовой.

Воспитатель: А какой груз  в кузове нашей грузовой машины ?

Дети заглядывают в кузов машины.

Дети: Да здесь песок!

Воспитатель :   Потрогайте его и скажите, какой песок привезла нам грузовая машина?

Дети: Песок  теплый, сухой и мягкий.

Заяц: Дети, подскажите, где у вас мельница?  

Дети показывают зайчику мельницу .

Заяц : Машина везет песок на мельницу.

Вот подъехала  машина к мельнице.

Заяц :Я возьму совок и насыплю песок в мельницу.

Воспитатель: Что  Заяц  делает ? Насыпает песок в мельницу (дети повторяют за воспитателем), песок высыпается и Заяц  крутит мельничное колесо.

Заяц : Что такое, почему колесо перестало крутиться? Посмотрите ? Дети : В отверстии мельницы застрял камень,  и песок сыпаться не может.

Заяц: Что делать?

Дети:  Надо убрать камешки.

Заяц:  А как это сделать?

Дети:  Мы возьмем  ведерки с песком  и совочки .

Воспитатель: Попытаемся выбрать камешки.  

Заяц  снова «заводит» мельницу .

Заяц: Опять застрял камень.

Заяц: Как сделать так, чтобы мельница работала без перебоя.

Воспитатель: Я думаю, что нам поможет сито.

Воспитатель  показывает сито, вместе с детьми рассматривает его цвет и форму.

Воспитатель : Давайте,   дети просеем  песок. (  обращает внимание детей на отверстие, через которые он ссыпается, показывает оставшиеся в сите камешки)

Дети : Один, еще один – много камней.  

Дети аккуратно убирает их на поднос.

Дети помогают зайцу, занимаются со своими ситечками.

Воспитатель помогает им.

Дети рассматривают оставшиеся в их ситечках камешки.

Воспитатель : Сколько камешек в ситечке

Дети: В ситечке много камешков.

После того как песок просеян , дети начинают сыпать его в мельницу.

Мельница работает без сбоев.

Воспитатель предлагает детям потрогать песок еще раз, чтобы убедиться , что он мягкий, приятный, теплый.

Воспитатель : Дети,  что получиться если высыпать в мельницу оставшиеся камушки? (ответы детей) Давайте попробуем.

Воспитатель: Почему мельница не крутиться? (ответы детей) Воспитатель : Потому что песок  мелкий, а камешки – крупные.

Заяц: Спасибо, дети вы мне очень помогли. Зайчата будут играть в чистый песок. Будут делать пирожки. До свидание.

Звучит песня «Машина» Заяц на машине уезжает.

 Воспитатель: Такой же песок есть у нас на участке, сегодня мы с ним поиграем.