Мастер-класс "Талисман"
материал (средняя группа)

Цель: создание условий для духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников через совместную с родителями продуктивную деятельность по изготовлению оберега для участников специальной военной операции; укрепление детско-родительских отношений и партнёрства семьи и детского сада.

 


Предварительный просмотр:

Конспект мастер-класса для родителей

Тема: «Оберег для участников СВО: Ангел-хранитель»
Форма проведения: творческая мастерская
Участники: родители (законные представители)
Место проведения: групповое помещение
Цель: создание условий для духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников через совместную с родителями продуктивную деятельность по изготовлению оберега для участников специальной военной операции; укрепление детско-родительских отношений и партнёрства семьи и детского сада.

Задачи:

  1. Образовательные: познакомить участников с традициями русской народной куклы-оберега, её символическим значением; обучить практическим приёмам изготовления оберега «Ангел-хранитель» из ткани без использования иглы.
  2. Развивающие: развивать мелкую моторику, творческое воображение, эстетический вкус; активизировать речевую активность детей в ходе обсуждения и презентации работ.
  3. Воспитательные: воспитывать чувство гордости за защитников Отечества, желание поддержать их; формировать ценностное отношение к семье, традициям, Родине; способствовать сплочению детско-родительского коллектива.

Оборудование и материалы

  • Демонстрационные: образец оберега «Ангел-хранитель», иллюстрации с изображением народных кукол-оберегов, фотографии ангелов-хранителей.
  • Раздаточные (на каждого родителя):
  • квадрат белой хлопковой ткани 20×20 см;
  • прямоугольник ткани 20×3 см (для крыльев) или кружево/фатин;
  • синтепон или вата для наполнения головы;
  • нитки белые и красные (или атласные ленты);
  • узкая лента для подвеса;
  • бусины, тесьма для украшения (по желанию).
  • Дополнительно: ножницы, клей-карандаш (для декора), влажные салфетки, фоновая музыка (спокойная инструментальная), «дерево ожиданий» или корзина для рефлексии.

Предварительная работа:

  • Беседа с детьми о защитниках Отечества, о важности поддержки тех, кто находится на службе.
  • Чтение художественной литературы: русские народные сказки, стихи о Родине, о солдатах.
  • Рассматривание иллюстраций с изображением народных кукол-оберегов.
  • Подготовка родителями (по желанию) небольших сообщений о семейных традициях, связанных с оберегами.

Ход мастер-класса

1. Мотивационно-целевой этап (5–7 минут)

Воспитатель:
Добрый вечер, дорогие родители и ребята! Сегодня мы собрались в нашей творческой мастерской, чтобы сделать очень важное и доброе дело. Мы изготовим оберег для тех, кто сейчас защищает нашу Родину — для участников специальной военной операции.

Издавна на Руси обереги дарили близким людям с пожеланием добра, здоровья и защиты. Считалось, что оберег, сделанный своими руками, с любовью и добрыми мыслями, обладает особой силой — он охраняет человека в трудную минуту, напоминает о доме и близких. Сегодня мы сделаем «Ангела-хранителя» — светлый образ, который символизирует надежду, заботу и защиту.

Ребята, как вы думаете, почему ангела называют хранителем? (Ответы детей.)
А что мы можем пожелать солдатам, когда будем делать оберег? 
(Ответы детей: здоровья, силы, победы, скорейшего возвращения домой.)

Воспитатель:
Замечательно! А теперь давайте посмотрим, из чего мы будем делать нашего ангела. 
(Показ образца и материалов.) Обратите внимание: мы будем работать с тканью, нитками и лентами, но иголки нам не понадобятся — это безопасно и удобно.

Педагог-психолог (по возможности):
Прежде чем начать, давайте возьмёмся за руки и пожелаем друг другу и нашим будущим оберегам добрых мыслей. Закройте глаза и подумайте о чём-то хорошем. Теперь можно приступать.

2. Практический этап (25–30 минут)

Воспитатель объясняет и показывает последовательность изготовления оберега «Ангел-хранитель» (бесшовный способ):

Шаг 1. Формирование головы.
Берём квадрат белой ткани. В центр кладём небольшой шарик синтепона или ваты. Собираем ткань вокруг шарика, формируя голову, и плотно завязываем белой ниткой (или лентой), оставляя небольшой хвостик.

Шаг 2. Формирование крыльев.
Прямоугольник ткани (или кружево, фатин) складываем пополам или присбориваем по центру. Крепим крылья к голове сзади, завязывая той же ниткой. Концы нитки можно оставить — это будут «ручки» ангела.

Шаг 3. Украшение.
Завязываем на шее ангела красную ленту (символ защиты и жизни). Украшаем бусинами, тесьмой, можно прикрепить маленький крестик или сердечко. Красная лента традиционно считается обережной, она символизирует силу и защиту.

Шаг 4. Подвес.
Прикрепляем узкую ленту к голове ангела, чтобы оберег можно было повесить.

Воспитатель:
Во время работы думайте о хорошем, проговаривайте добрые пожелания. Пусть в каждом стежке, в каждом узелке будет ваша любовь и забота.

Родители и дети совместно изготавливают обереги. Воспитатель и педагог-психолог помогают, подсказывают, поощряют инициативу и самостоятельность. Звучит спокойная музыка.

Динамическая пауза (по мере необходимости).
Воспитатель:
Ребята, давайте немного отдохнём. Встанем в круг.
Физкультминутка «Мы — защитники»:
Мы солдаты, мы солдаты, (шагаем на месте)
Бодрым шагом мы идём.
В нашу армию, ребята, (руки вверх, машем)
Просто так не попадём!
Нужно быть умелыми, (наклоны в стороны)
Сильными и смелыми! (прыжки на месте)

После паузы работа продолжается. По завершении каждый участник показывает свой оберег, коротко рассказывает, что он пожелал солдату.

Презентация работ.
Воспитатель:
Посмотрите, какие замечательные ангелы-хранители у нас получились! У каждого свой характер, своя «изюминка». Расскажите, что вы пожелали своему ангелу? 
(Дети и родители делятся.)

3. Рефлексивно-оценочный этап (5–7 минут)

Воспитатель:
Наш мастер-класс подходит к концу. Мы сделали очень важное дело — своими руками создали обереги для наших защитников. Эти ангелы отправятся к тем, кто сейчас далеко от дома, и будут напоминать им о том, что их любят, ждут и верят в них.

Рефлексия «Сердце добра».
На доске или ватмане нарисовано большое сердце. Родителям и детям предлагаются маленькие бумажные сердечки. Нужно написать (или нарисовать) на них одно слово или пожелание, которое отражает чувства от сегодняшней встречи, и приклеить на большое сердце.
Примеры: «гордость», «тепло», «вместе», «спасибо», «вера», «победа».

Воспитатель:
Посмотрите, какое большое, тёплое сердце у нас получилось! Это сердце нашей группы, наших семей, нашей страны. Мы — одна команда, и вместе мы сможем всё. Спасибо вам за участие, за ваши добрые сердца и умелые руки!

Обереги собираются в посылку для отправки. Воспитатель благодарит всех участников. По желанию — чаепитие.