Работа Логопункта
материал (старшая, подготовительная группа)

КАК РАБОТАЕТ ЛОГОПУНКТ

          Логопедический пункт (сокращённо «логопункт») – это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода ребёнка в другую (специализированную) группу.

          Каких детей берут на логопункт ДОУ?

         На логопедический пункт зачисляются дети с 5 лет с несложными (по сравнению с диагнозами для логопедических садов, логопедических групп) речевыми нарушениями. На логопедические пункты берут не всех детей обычного детского сада, а только самых нуждающихся в помощи. Существует очерёдность в зависимости от степени тяжести нарушения речи.

         В первую очередь на логопедический пункт зачисляются дети 6 лет, которым через год поступать в школу,  то есть ребята из подготовительной к школе группы, а так же те, кто не закончил занятия с логопедом в прошлом году.

         На оставшиеся места зачисляется часть детей старшей группы.

         Все остальные воспитанники ДОУ, нуждающиеся в помощи логопеда, ставятся на очередь. Дети более младшего возраста могут получить логопедическую помощь только в виде консультаций родителей (законных представителей) в специально отведённое для этого время.  

          С каким диагнозом (логопедическим заключением) можно попасть на логопункт ДОУ?

          Чаще всего принимаются дети с такими логопедическими заключениями:

• нарушение произношения отдельных звуков – НПОЗ – (у детей с дислалией, дизартрией или стёртой формой дизартрии) – ФНР (фонетическое недоразвитие речи);

•  фонетико-фонематическое недоразвитие речи (у детей с  дислалией,       дизартрией или стёртой формой дизартрии) – ФФНР;

         В каком режиме проходят занятия на логопункте ДОУ?

        Коррекционная работа с детьми, зачисленными на занятия, начинается с сентября месяца с углубленного обследования, согласно стандартному перспективному планированию и планированию индивидуальной работы и в соответствии со структурой речевого дефекта.  

         Фронтальные занятия (с группой детей) – не реже 1 раз в неделю, индивидуально-подгрупповые – 2 или 3 раза в неделю (если есть дети с одинаковым дефектом и этапом обучения). Наилучший эффект, конечно же, дают индивидуальные занятия.

   Как часто проводятся с вашим ребёнком индивидуальные занятия и их продолжительность определяет учитель-логопед в зависимости от степени выраженности речевого нарушения, возраста малыша и его психофизических особенностей. В основном индивидуальные занятия на логопункте длятся от 10 до 20 минут.  

         Цель индивидуальных логопедических занятий – коррекция звукопроизношения и развитие фонематических процессов.

         В первую половину дня учитель-логопед работает 4 раза в неделю. Во вторую половину дня – 1 раз в неделю. Чаще всего во второй половине дня проводятся подгрупповые занятия, работа с документацией и консультации с родителями.

        Сколько детей зачисляется на логопункт ДОУ?

        Количество детей, одновременно занимающихся на логопедическом пункте, не должно превышать 16 человек.

        Так как логопедическая помощь требуется  большому количеству детей с разными видами речевых диагнозов, то сроки работы с каждым из детей могут сильно различаться (от 3-х до 9-12 месяцев)

        Поэтому с логопункта в детском саду дети выводятся  не всей группой, а индивидуально, по мере исправления речевого нарушения. На освободившееся место сразу же зачисляется  другой ребёнок, стоящий на очереди.

     Таким образом, логопункт в детском саду – это открытая и крайне подвижная система.

      В одиночку решить задачу полной коррекции речи детей учителю-логопеду очень тяжело. Поэтому он усиленно привлекает к работе и родителей, и  специалистов/педагогов детского сада.

Для успешного исправления речи детей просто необходима помощь родителей! Они должны выполнять все рекомендации учителя-логопеда, регулярно посещать консультации со специалистом, выполнять домашние задания. И, конечно, со стороны родителей необходим пристальный контроль за речью малыша.