Сценарий осеннего развлечения в 1-ой младшей группе «Осень в горнице»
учебно-методический материал (младшая группа)

Сценарий осеннего развлечения  в 1-ой младшей группе «Осень в горнице»

Цель: подарить детям радость от совместного развлечения, помочь проявить детям творческие навыки.

Задачи: 1. Способствовать созданию положительных эмоций при проведении развлечения.

2. Развивать умение детей подпевать слова и предложения в песне.

3. Закреплять умение детей выполнять танцевальные движения.

Ход развлечения

Вводная часть Под звуки народной музыки дети заходят в зал.

Воспитатель или ведущий встречает их и приглашает в горницу.

Хозяюшка: Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать в мою горницу!

Дети: Здравствуйте!

Хозяюшка: Присаживайтесь, детушки, да послушайте, что я вам расскажу. В старину на Руси люди жили в избах. А комнату в избе называли горницей. Посмотрите, как у меня тут уютно и просторно.( Воспитатель или ведущий может кратко рассказать, что в горнице обычно ставили лавку, а в углу стояла печка).

Хозяюшка: Ребята, посмотрите  к нам в горницу прилетел осенний листочек. Наверное, он прилетел из осеннего леса. (Разглядывает листочек, показывает детям) А на нем что-то написано. Прочитаем? Его прислала нам Осень золотая: «Ребятки! В  гости очень к вам спешу, с осенними подарками вас я навещу! Ждите, скоро буду! Ваша Осень!»

Хозяюшка: Ну что, ребятки, встретим  Осень с подарками? (Да-а-а)

Звучит музыка.  В  группу входит осень.

Осень: - Здравствуйте, ребятки, вот и я. Скучно стало мне в лесу сидеть. Решила вас я навестить, поиграть с вами, повеселиться.

Звучит музыка.  В  группу входит осень.

Осень: - Здравствуйте, ребятки, вот и я. Скучно стало мне в лесу сидеть. Решила вас я навестить, поиграть с вами, повеселиться.

Хозяюшка: - Здравствуй Осень золотая, рады видеть мы тебя. Ребятки, давайте поздороваемся с Осенью.  (Дети по музыку здороваются «Здравствуйте ладошки хлоп-хлоп-хлоп, здравствуйте ножки топ – топ-топ и т.д.)

Осень: - Ребята, я пришла к вам не с пустыми руками, есть у меня большая корзина, а там много всего интересного. Хотите узнать, что у меня есть? (Ответы детей.)

— Видите: лежат листочки,

Будто жёлтые цветочки.

Вы листочки соберите,

С ними танцевать идите!

«Пляска с листочками» («Я за листиком сижу»)

В конце Хозяюшка спрашивает: «Где же ребятки?». Ребятки дружно кричат: «Вот мы». Ведущая предлагает устроить листопад. Потом дружно собирают листья в большую корзину.

Осень: - Ребята, посмотрите, что  есть у меня в корзине (показывает морковку)

Осень проводит с детьми игру «Зайка беленький». Дети вместе с воспитателем или ведущей выполняют простые движения: хлопают руками, шевелят «ушками», прыгают на двух ногах.

Осень: - Ой, какие молодцы, конечно понравилось. А ещё в корзине у меня  есть  волшебный зонт.  А зачем нам нужен зонтик? (ответы детей) Правильно, прятаться от дождика.

Осень: - А теперь  зонтом  я покручу,  и игру начать хочу.

Хозяюшка:  Как только услышите дождик - бегите под зонтик, а если услышите весёлую песенку и зонтик закроется -  бегите к солнышку. (Игра «Солнышко и дождик»)

Хозяюшка: Осень, рады мы, что ты пришла, Что ещё нам принесла?

Осень: - А принесла я вам дары осенние. А где ж они, ой смотрите, корзина прохудилась и дары все укатились.

Хозяюшка: - Не переживай, осень, мы с ребятами, тебе поможем. Ребятки, давайте соберём овощи и фрукты обратно в корзину. (Игра «Собираем урожай»)

Осень: Вы такие молодцы!  С вами весело мне было! Всех ребяток полюбила. Но ждут меня в лесу дела, До свиданья, детвора! А вот вам подарки от меня! (Оставляет корзину с угощением и уходит.)

Заключительная часть Хозяюшка благодарит детей за участие и угощает их подарками от Осени (например, пряниками в глиняной миске, накрытой рушником).

Рефлексия: спросите у детей, что им больше всего понравилось, что они запомнили, как называется комната в избе.