«Праздник «Говорульки»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №112 «Сибирячок» комбинированного вида

Досуговое мероприятие

«Праздник «Говорульки»

для детей среднего возраста

                                                                     Подготовил: учитель-логопед

                                                                                            Берлинг М.В.                      

сентябрь 2026

Цель: развитие и активизация в досуговой форме речевой деятельности, общей, мелкой и артикуляционной моторики.

Средства: кукла Говорулька, конверт с заданиями, игрушечный синтезатор, «шишки – орешки», картинки: лягушка, гусь, эхо Хо.

Способы: дидактические игры и упражнения, загадки, пальчиковая гимнастика, миогимнастика, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, динамическая пауза.

 Ход мероприятия.

Вед.: Здравствуйте, ребята. Сегодня нас пригласила в гости Говорулька. (Показывает куклу).

- Что нужно сказать, когда приходишь в гости? (Здравствуйте). Покажем Говорульке, как мы к ней шагали? (Шагают под рифмовку)

Зашагали ножки топ-топ-топ  Прямо по дорожке топ-топ-топ

Ну – ка, веселее  топ-топ-топ  Вот как мы умеем топ-топ-топ

Вед.: Говорулька, чем же мы будем заниматься, что мы будем делать?

Гов.:  Вот вам конвертик, в нем Вы все и найдете.

Вед.: Наверное, нас ждет что-то интересное. (Миогимнастика)

Мы умеем удивляться? (Брови вверх)            Мы умеем хмуриться? (Нахмурились)

 Мы умеем улыбаться? (Улыбаются)              Мы умеем жмуриться? (Закрывают глазки)

(Заглядываем в конверт)

1-ое задание. Продолжи и отгадай сказку.

- Тянут – потянут…        - Дед бил, бил – не разбил…      - Кто – кто в теремочке живет…

- Я от дедушки ушел…     - Высоко сижу…

Гов.: Вот и вторая игра.  Я гуляла и друзей встречала.  Отгадайте, кто они.

1) Зеленая квакушка   Зовут ее… (картинка)

Я лягушка – говорушка,

Посмотрите на меня.

Поиграйте с язычками,

Делайте все, как я: - тянуть губы прямо к ушкам, очень нравится лягушкам;

- язык лопаткой положи   и спокойно подержи;

- любят лягушки качели   вверх – вниз они полетели;

- ох, и вкусное варенье,  все оближем, объеденье.

2)У нашей лягушки есть лягушка – подружка.

На болоте повстречались, вот чем занимались: (Динамическая пауза)

На болоте две лягушки – Две зеленые подружки

Утром рано умывались, Полотенцем растирались,

Ножками топали, Лапками хлопали,

Влево- вправо наклонялись И обратно возвращались.

Вед.: Интересно? Покажем, как нам интересно. (Дыхательная гимнастика).

Кого же еще встретила Говорулька? Встретишь – гогочет, Ущипнуть хочет. А я иду, не боюсь,

Чего бояться? Это …(гусь)

3)(Игра «Кто как говорит?») - Как гогочет гусь? - Как мычит корова? - Как утка крякает?

- Как собака лает? - Как мяукает кошка? - Как блеет коза7

Молодцы. А теперь игра наоборот «Узнай животное по голосу».

(С помощью игрушечного синтезатора)

Гов.: А еще я была в замке у феи. В замке у феи живет эхо Хо,

По коридорам летает легко. Гостям скучать эхо не позволяет.

В веселые игры с гостями играет. Если отгадано слово верно,

Эхо Хо его повторяет.

(Игра «Подскажи словечко»)

• Голосок твой так хорош,

Очень сладко ты…поешь.

• Зайка звонко барабанит,

Он серьезным делом…занят.

• Скачут побегайчики – солнечные зайчики.

Где же зайчики? Ушли. Мы нигде их…не нашли.

• Я рубашку сшила Мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман…пришить

И конфетку…положить.

Гов.: Как мне нравится с вами играть, есть еще игра для вас, расскажу ее сейчас.

Вы орешки разбирайте, с ними весело играйте, приговаривайте: я катаю мой орех, чтобы стал круглее всех. По ладошке покатаем, силу пальчиков узнаем. (Пальчиковая гимнастика)

Гов.: Вы со мною поиграли, игры новые узнали. Всем спасибо, детвора, вам домой идти пора. К Говорульке приходите, свои игры приносите.Спасибо вам за веселье и внимание.

Вед.: И тебе спасибо, Говорулька. Мы обязательно еще придем к тебе в гости.