Сценарий конкурса чтецов " Мой Пушкин"
план-конспект занятия

Цели: способствовать формированию познавательного интереса к 
произведениям А. С. Пушкина
Задачи: развивать художественно-речевые исполнительские навыки и
умения читать текст выразительно;
воспитывать любовь к поэзии,
развивать эстетический вкус, любознательность, внимание, воображение. Оформление:
Портрет А. С. Пушкина
Произведения А.С.Пушкина
Картинки-иллюстрации к сказкам
Детские рисунки                                                                                        Ход конкурса чтецов:                                                                

Под музыку дети входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий:
- Добрый день, девочки и мальчики! Сегодня я хочу вам рассказать одну историю. Много-много лет назад жил-был один маленький мальчик Саша. Но он не ходил в детский сад, как вы .С ним сидела няня, которую звали Арина Родионовна. Она рассказывала маленькому Саше  много разных сказок, и интересных, и веселых, и грустных, и страшных. И он так полюбил сказки, что сам, когда вырос – стал их сочинять. Но сказки не простые, а сказки в стихах. «У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…….»                                

Ребята, а вы знаете, кто написал эти стихи? Правильно, имя этого поэта А.С. Пушкин. Сегодня мы с вами собрались, чтобы порадовать гостей и друг друга умением читать стихи А.С.Пушкина. А внимательно смотреть, слушать и оценивать вас будут наши гости ( представляются члены жюри).

Стихи нужно постараться рассказать громко, выразительно, чтобы всем было интересно! Ну что, вы готовы?  (приглашаются участники конкурса по очереди)

Ведущий:

-  Немного отдохнем, ребята, поиграем! Я начну, а вы продолжите…

Остров (Буян)

Дуб (зеленый)

Дядька (Черномор)

Златая (цепь)

Золотая (рыбка)

Толоконный (лоб)

Сватья баба (Бабариха)

Разбитое (корыто)

Семь (богатырей)

Кот (ученый)

Работник (Балда)

Золотой (Петушок)

33 (богатыря)

Продолжение конкурса. Ведущий вызывает по очереди участников конкурса.

Далее проводится разминка.

Ветер по морю гуляет (поднимают руки через стороны вверх)

И кораблик подгоняет (помахивают руками)

Он бежит себе в волнах (сцепляют пальцы в замок )

На раздутых парусах (опускают руки)

Мимо острова крутого (расцепляют руки, садятся на корточки)

Мимо города большого (встают)

Пушки с пристани палят (хлопают)

Кораблю пристать велят (топают)

Продолжение конкурса. Ведущий вызывает остальных участников.

Ведущий:

- Сколько красивых и интересных стихотворений, написанных А.С.Пушкиным, мы с вами сегодня услышали! Ребята так порадовали, так удивили нас! А взрослые, которые вас внимательно слушали и поддерживали аплодисментами, сейчас должны будут решать, кто же из вас постарался рассказать лучше других. (Жюри удаляется на совещание)

Просмотр отрывка из мультфильма по произведению А.С.Пушкина « Сказка о царе Салтане».

Ведущий:

-Слово предоставляется жюри…(пожелания, награждения)

Дорогие ребята! Наш конкурс заканчивается. Я думаю, что после него вы полюбите стихи А.С.Пушкина еще больше. Все его сказки и стихотворения прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро.

Всего вам доброго, ребята! До свидания !