Краткосрочный проект во второй младшей группе.
проект (младшая группа)

Краткосрочный проект во второй младшей группе.

Неделя 1. «Лето приходит»

День 1. «Солнышко светит!»

Цель: создать образ лета через солнце, развить мелкую моторику.

• Наблюдение на прогулке: какое солнце (яркое, тёплое, круглое). Игра «поймай солнечного зайчика» зеркальцем.
• Пальчиковая игра «Солнышко-вёдрышко»: поднимаем ручки, крутим ладошками, «греемся».
• Аппликация «Солнышко»: жёлтый круг + лучики-полоски вокруг.
• Итог: выставка «Наши солнышки» в раздевалке.

День 2. «Дождик — тучкины слёзки»

Цель: познакомить с простым циклом «солнце — туча — дождь», снять страх перед дождём.

• Игра «Солнышко и дождик»: «Солнышко — бегаем и прыгаем, дождик — прячемся под зонтик». Повторяем 4–5 раз.
• Рисование пальчиками «Дождик»: тучка на листе, дети ставят синие капельки и рисуют лужи.
• Эксперимент «Вода течёт и плывёт»: пускаем в тазу крышечки и пробки, дуем — «ветер гонит волны».
• Итог: фото с зонтиками + фраза «Я не боюсь дождика!».

День 3. «Зелёная травка и цветочки»

Цель: сенсорное знакомство с природой, обогащение словаря («мягкая», «гладкий», «колючий»).

• Прогулка-наблюдение: трогаем траву, нюхаем цветы, сравниваем «травинка — камешек».
• Дидактическая игра «Найди такой же»: подбираем карточки к настоящим листьям и цветам.
• Лепка «Одуванчик»: жёлтый шарик + зелёный стебелёк на картонной полянке.
• Итог: мини-полянка с одуванчиками в группе.

День 4. «Кто живёт в траве?»

Цель: первые представления о насекомых, звукоподражание.

• Подвижная игра «Жуки»: ползаем на четвереньках, жужжим «ж-ж-ж», по сигналу «Птичка!» прячемся в домики.
• Сенсорная коробка «Полянка»: зелёная ткань, камешки, фигурки жука и бабочки — ищем и называем.
• Рисование ватными палочками «Божья коровка»: чёрные точки на красном овале.
• Итог: полянка остаётся в центре группы, дети показывают её родителям.

День 5. «Вкусное лето!»

Цель: связать лето с простыми радостями, развить вкусовые ощущения.

• Игра «Собери корзинку»: раскладываем карточки — «в корзинку — съедобное, на грядку — овощи».
• Аппликация «Мороженое в рожке»: конус + 2–3 бумажных шарика, «посыпка» из мелких кусочков.
• Мини-дегустация (по согласованию с медработником и родителями): кусочек яблока или банана — «сладкое, сочное, мягкое».
• Итог недели: большая картина «Наше лето» — приклеиваем все работы недели.

Неделя 2. «Лето вокруг нас»

День 6. «Птички — наши друзья»

Цель: узнавание знакомых птиц, развитие движений и подражания.

• Наблюдение на прогулке: смотрим на воробьёв и голубей, «как птичка прыгает и летает».
• Подвижная игра «Птички в гнёздышках»: по сигналу «полетели» — машем руками, по «дождик» — прячемся.
• Аппликация «Птичка на ветке»: туловище, голова, крыло — крупные детали.
• Итог: птички «садятся» на общую картину «Наше лето».

День 7. «Как звери проводят лето»

Цель: элементарные представления о животных летом, развитие речи.

• Беседа с картинками: где живёт зайчик летом, что ест ёжик, как медведь ходит по лесу.
• Игра «Мама и детёныш»: взрослые игрушки и малыши — «кошка и котёнок», «курица и цыплёнок».
• Лепка «Колобок-ёжик»: шарик + спички/пластилиновые колючки (или просто «колючий шар» из теста).
• Итог: мини-зоопарк из вылепленных фигурок на столе.

День 8. «Летняя одежда»

Цель: учить различать летнюю одежду, развивать самостоятельность.

• Игра «Соберёмся на прогулку»: кукла Маша собирается на улицу — выбираем из одежды летнюю (панама, шорты, сандалии).
• Беседа «Зачем панамка?»: солнце яркое — голову закрываем, глаза прячем.
• Рисование «Украсим панамку»: на шаблоне панамки — отпечатки пальчиков, пятнышки, кружочки.
• Итог: панамки высыхают и «надеваются» на бумажных кукол.

День 9. «Ветер и воздушные шарики»

Цель: опытное знакомство с ветром и воздухом.

• Прогулка с вертушками и султанчиками: дует — крутится! Откуда берётся ветер — «он невидимка, но всё шевелит».
• Игра с мыльными пузырями: сдуваем, ловим, считаем «один пузырь, много пузырей».
• Рисование «Пузырики на воде»: трубочки, мыльная пена, отпечатки на бумаге.
• Итог: самый весёлый день недели — по желанию фотосессия с пузырями.

День 10. Итоговый праздник «Лето, ах, лето!»

Цель: закрепить впечатления, порадоваться вместе.

• Развлечение на 15–20 минут: персонаж «Лето» (воспитатель в жёлтом наряде) загадывает загадки о том, что изучали — солнышко, дождик, одуванчик, жук, ягодка.
• Хоровод «Мы на луг ходили» + простая песенка про лето.
• Финальное оформление общей картины «Наше лето»: добавляем птичек, ёжика, панамки, пузырики.
• Угощение или вручение маленьких «медалек лета» каждому ребёнку.