Вежливость (консультации)
консультация (старшая группа)

Муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения

«Детский сад № 166»

Методические рекомендации для родителей

«Вежливость - это важно».

Подготовила.

Маямсина Елена Григорьевна

Воспитатель высшей квалификационной категории.

г Оренбург

2026г

«Вежливость – это

умение вести себя так,

чтобы другим

было с тобой приято»

Цель:

сформировать у родителей правильное представление о культуре поведения детей.

Задачи:

 демонстрировать родителям необходимость обсуждения нравственных тем в семье;

 формировать у детей навыки вежливого общения;

 выработать свои правила вежливости.

Мы все знаем, что дошкольный возраст - это период активного освоения норм морали, формирования нравственных привычек, чувств, отношений.

На этом этапе взросления психика дошкольника податлива и эластична. В эти годы ребёнок склонен к эмоциональной отзывчивости, к подражанию. Хотя, конечно, не всегда умеет разобраться в том, чему следует подражать. Именно в дошкольные годы закладываются в уме и сердце ребёнка нравственные чувства. В это время родители должны воспитать в ребёнке отзывчивость и деликатность по отношению к другим людям, заботливость, тактичность и сочувствие к сверстникам и взрослым, ко всем людям.

Одной из важных задач на данном этапе является задача овладение основами культуры поведения, формирование привычки вежливого отношения к окружающим. В младшем дошкольном возрасте у детей воспитываются навыки вежливости, бытовой культуры, совместной игры. В среднем дошкольном возрасте — вырабатывается привычка постоянно выполнять данные правила: здороваться, прощаться, благодарить за услуги и т.д.

Почему это важно именно в дошкольном возрасте.

• Социальная адаптация. В садике ребёнок постоянно взаимодействует с другими детьми и взрослыми. Вежливые формы помогают договариваться, просить игрушку, извиняться, если задел кого – то, - и конфликтов становится меньше.
• Развитие эмпатии. Когда ребенка учат замечать чувства других ( «ты толкнул – ему больно», «скажи» извините», ему станет спокойнее»), у него тренируется способность сопереживать.
• Чувство безопасности. Понятие правила («здороваемся со всеми», «говорим «спасибо»») дают ребенку предсказуемость и уверенность: он знает, как себя вести в разных ситуациях.
• Формирование привычек. Дошкольный возраст – время, когда поведение закрепляется через повторение и пример. То, что станет «как я всегда делаю», потому не придётся переучивать.

Что входит в «вежливость» для дошкольника.

Это не простые слова. Но и действия и интонация:

• Речевой этикет: «здравствуйте», «до свидания», «спасибо», «пожалуйста», «извините», «можно я возьму …?»
• Невербальное проявления: улыбка, взгляд в глаза, кивок, умение продолжать, не перебивать.
• Бытовые правила: не брать без спроса, делиться по очереди, помогать (подать, принести, убрать), бережно относиться к вещам других.

Как лучше всего этому учить (подходы, которые реально работает)

• Личный пример. Дети копируют интонации и фразы взрослых. Если воспитатель и родители сами регулярно и искренне используют вежливые слова, ребёнок быстро делает это нормой.
• Естественные ситуации, а не лекции. Лучше не объяснять абстрактно «что такое вежливость», а в моменте мягко подсказывать: «Хочешь взять машинку у Саши? Давай спросим: «Можно я поиграю?»
• Игры и инсценировки. Сюжетно – ролевые игры «магазин», «больница», «гости» - идеальная тренировка. Там ребенок пробует вежливые фразы в безопасной обстановке.
• Чтение и обсуждение. Подбирайте короткие сказки и стихи, где герои помогают, извиняться, благодарят. После чтения задавайте простые вопросы: «Что сделал медвежонок?. Почему зайчику стало приятно?».
• Позитивное подкрепление. Замечайте и хвалите не за «знание правила», а за конкретный поступок: «Ты сам сказал «спасибо» - это очень приятно!»

Что же такое «Вежливость»?

Вежливость – это нравственная и поведенческая категория, черта характера. Под вежливостью обычно понимают умение уважительно и тактично общаться с людьми, готовность найти компромисс и выслушать противоположные точки зрения. Вежливость считается выражением хороших манер и знания этикета.

С тем, что вежливость – это очень важное качество культурного человека, пожалуй, согласятся многие мамы и папы. Часто родители в своих мечтах представляют детей настоящими маленькими «леди» и «джентльменами».

Но, не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих. Поэтому родители стараются привить ребенку вежливость с самых ранних лет.

Обучая детей правилам вежливости шаг за шагом: надо проявлять уважение к другим людям своими поступками и своими словами, например, со взрослыми не говорят так, как с приятелями; надо с уважением относиться к имуществу потому, что оно им дорого и они будут огорчены, если его кто-то испортит.

Когда же можно начинать прививать малышу нормы вежливости?

Ребенок с самых первых дней живет и воспитывается в определенной среде, и, как губка, впитывает ее особенности. Путь, который проделывает ребенок за первый год жизни, огромен: от крохотного малыша до человечка, способного общаться и находить контакт с окружающими его людьми. И именно в это время закладываются первые нормы вежливости.

Как же это происходит, ведь ребенку пока невозможно их объяснить? Он их усваивает, видя, как общаются между собой и с ним его родные люди.

Ребенок – как глина: что слепишь, то и будет. «Шаблон вежливости» – это стиль отношений в семье.

Поэтому главный этап в воспитании вежливости ребенка – это демонстрация ему правильного примера взрослыми.

Памятка для родителей.

« Как помочь ребёнку быть вежливым»

1. В обязательном порядке употребляйте вежливые слова сами в тех ситуациях, где они необходимы.

2. Убедите окружающих ребёнка взрослых сделать использование вежливых слов нормой.

3. Покажите ребёнку «волшебство» вежливых слов: не выполняйте просьбы ребёнка, например ,«дай мне», без слов «пожалуйста».

4. Здоровайтесь, прощайтесь и благодарите первыми, не дожидаясь, когда об этом вспомнит ребёнок.

5. Вместе с ребёнком разработайте и утвердите обязательные правила вежливости. Например: «Здороваться надо со всеми, кого увидел в этот день впервые» и т. п.

6. Учите вежливости вежливо!

Памятка для родителей.

«Как научить ребёнка не перебивать взрослых»

Заранее договоритесь с ребёнком о том, что когда к Вам придёт. гость и Вы будете, с ним разговаривать, малыш, например, поиграет в своей комнате. Объясните, что сейчас Вы заняты. Запомните то, что ребёнок хочет Вам сказать, с тем, чтобы выслушать его тогда, когда закончите разговор с гостем. Попросите ребёнка нарисовать, написать то, что он хочет Вам сказать.

1. Не используйте такие фразы, как: «Ты перебил меня!», «Нехорошо перебивать взрослых», «Только плохие мальчики так делают» и т. д.

2. Научите вежливым способам прерывания разговора: фраза «Извините, пожалуйста, за то, что я вынужден прервать Вас» — может стать поистине волшебной.

3. Будьте примером для ребёнка и не прерывайте чужой разговор без необходимости.

4. Учитывайте возраст: чем младше ребёнок, тем сложнее ему сдерживаться в ожидании паузы в разговоре.

5. Хвалите ребёнка за то, что он нашёл, чем ему заняться, когда Вы были заняты разговором.

6. Сами никогда не перебивайте ребёнка!