Конспект открытого занятия по нравственно- патриотическому воспитанию «Этот день Победы».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида №27

Шатурского муниципального района, Московской области.

Конспект открытого занятия

по нравственно- патриотическому воспитанию

«Этот день Победы».

Подготовительная группа

Воспитатель 2 кв.категории

Фомичева Р.К.

2010г.

пос. Радовицкий

Программное содержание:

1. Углублять и уточнить представление детей о представлении в нашей стране Дня Победы.
2. Формировать и воспитывать патриотическую память.
3. Воспитывать интерес и уважение к славной жизни наших предков и любовь к Родине, желание подражать воинам В.О. В.
4. Воспитывать в ребенке чувство гордости, уважения и любви к тому месту, где он живет.
5. Развивать чувства детей: гордости за Родину, благодарности, любви к Отчизне, желание защищать всех, кто нуждается в защите.

Если крикнет Рать святая,

Кинь ты Русь, живи в раю,

Я скажу не надо рая,

Дайте Родину мою….

Воспитатель: Да, ребята, для всех, молодой ты или старый, дорог тот уголок земли. Где он сделал свои первые шаги, научился говорить ходить в садик, затем в школу, т.е. тот уголок земли. Который он никогда не забудет, где бы не находился – его малая Родина.

        Воспитатель: Скажите, а как называется наша маленькая Родина, где вы родились и растете?

        Ответы детей.

        Воспитатель: А теперь назовите большую Родину.

        Ответы детей.

        Воспитатель: Столица нашей Родины?

        Ответы детей.

        Воспитатель: Молодцы, и вот в этом году наша необъятная Родина – маленькие села, деревни, поселки, большие города, отмечают 65-летие Победы над фашистской Германией.

        Весь наш народ будет отмечать День Победы – от мала до велика. Но не только мы, нс и другие страны мира также отмечают этот светлый праздник. Многие гости приедут на праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы.

        9 Мая, на главной площади нашей столицы, Красной площади, будет Парад Победы, где колоннами пройдут курсанты военных училищ, офицеры, кадеты; пролетят в небе звенья военных самолетов, проедет по брусчатой мостовой военная техника. (Показ иллюстраций парада).

        Воспитатель: Но главные герои этого события - Парада Победы – конечно же участники В.О.В. – ветераны.

1. ребенок

Светлый праздник День Победы

Отмечает вся страна,

Наши бабушки и деды

Надевают ордена.

(Показ иллюстраций).

Воспитатель: С каждым годом их   становится все меньше и меньше, ведь они пожилые люди. Но когда началась В.О.В., 69 лет назад, они были молодыми, красивыми юношами и девушками, которые встали на защиту нашей Родины – они были разведчиками, летчиками, танкистами, радистами,

Моряками и просто пехотинцами, но пехота считалась Главным воском.

        Вот что написал о ней Лев Кассиль в своей книге «Твои защитники».

        Воспитатель читает отрывок из   рассказа «Главное войско».

Воспитатель: С разных фронтов во все уголки нашей необъятной Родины шли письма, которые ждали с нетерпением.

        Вот одно из них, оно сохранилось со времен войны, его пишет фронтовик своему другу.

        Воспитатель читает отрывок из фронтового письма.

        Воспитатель: Да, тяжело было Ленинграду, сегодня мы его называем – Санкт- Петербург. Около 900 дней и ночей люди в этом городе находились в блокаде.

        (Показ иллюстраций о Ленинграде).

Единственной дорогой – дорогой жизни – была дорога по озеру Ладожское, когда она замерзала. Под бомбежкой немецких самолетов везли еду, медикаменты, а из города вывозили раненых, больных.

        В этом городе люди, которые работали  целыми днями, получали 250 граммов хлеба, а тот, кто не работал – 125 грамм – это 3 спичечных коробка. Поэтому мы вам постоянно напоминаем о том, как надо относиться к хлебу.

        Воспитатель спрашивает об их отношении к хлебу.

        Ответы детей.

        Воспитатель: Да, мы должны беречь хлеб, бережно относиться к нему к людям  - хлеборобам, которые его выращивают – и помнить о его цене.

        Воспитатель: На фронтах войны вместе со взрослыми наравне воевали и дети. В их честь названы улицы годов, сел, носят их имена, написаны  стихи, песни. Про их подвиги написаны также много книг, некоторые находятся в нашем книжном уголке.

         Воспитатель показывает книги и читает отрывок из одной из них.

        Воспитатель: Мы должны беречь ветеранов и помнить о них, не  забывать своих героев. Поэтому мы каждый год отмечаем этот день – День Победы.

        2-й ребенок.

        Всех, Отчизну отстоявших,

        Прославляет наш народ.

        О героях, в битвах павших,

        Память вечная живет!

        Воспитатель: В Москве, на Красной площади, горит вечный огонь. (Показ иллюстраций).

Это один из главных памятников погибшим воинам. На гранитной плите написано: «Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен».

        Воспитатель читает отрывок из стихотворения Исаковского.

        Куда б ни шел, ни ехал ты,

        Но здесь остановись.

        Могиле этой дорогой ,

        Всем сердцем поклонись.

        …И для тебя, и для меня,

        Он сделал все что мог.

        Себя в бою не пожалел.

        А Родину сберег.

Воспитатель: А у нас есть памятник?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, этот памятник находится напротив нашего детского садика – памятник участникам-ветеранам В.О.В., где каждый год собираются ветераны. И школа. Куда вы  скоро пойдете, носит имя Героя Советского Союза – Баукина – нашего земляка.

        Воспитатель: Да, дети, во всех городах и селах 9Мая будет звучать музыка – музыка Победы. (Звучит отрывок из песни «День Победы»).

        3-й ребенок.

        Сияет солнце в День Победы

        И будет нам всегда светить.

        В боях жестоких наши деды

        Врага сумели победить.

Воспитатель: Пройдут года, пройдет время, вырастите вы, мальчишки и девчонки,  встанете на защиту нашей родины. Мальчишки, а может быть и девчонки, пойдут служить.

        Воспитатель: Подходите ко мне. Мы  поиграем в военных. Я буду показывать вам картинки с изображением различных род войск, а вы изображать   в движении тех, что здесь изображено.

Воспитатель показывает картинки.

        4-й ребенок.

        Мы будем храбрыми.  как деды,

        Родную землю защитим.

        И солнце яркое Победы

        Мы никому не отдадим.

        Воспитатель: Кем бы вы хотели стать? В каких родах войск  хотели бы служить? (Пограничники, десантники. танкисты, подводники, моряки, летчики и др….)

        Ответы детей.

        Воспитатель:   Вот и закончилось наше занятие.

Звучит песня «День Победы»