Почему осенью опадают листья?
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

     Конспект организованной образовательной деятельности

«Почему осенью листья опадают?»

в старшей группе.

                         воспитатель Попова Альбина Васильевна

       Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,  познавательно-исследовательская, продуктивная, художественно-эстетическая.

        Цели:

       Расширить знания детей о явлениях  живой и неживой  природы: почему листья желтеют и опадают. Учить устанавливать причинно-следственные связи.

       Закреплять умение использовать в речи обобщающие слова: овощи, фрукты, ягоды, грибы.  Учить  использовать в речи  распространенные, сложноподчиненные предложения при ответах на вопросы;  подбирать слова, отвечающие на поставленный вопрос, различать их: какая, какие? что делают? Расширять словарь глаголами, прилагательными. Активизировать словарь: листопад, сокодвижение, макет.

       Развивать внимание, мыслительные операции.  

       Закрепить умение создавать   коллективную работу, используя печатание осенними листьями. Воспитывать эстетические чувства.

          Планируемые результаты:

          С интересом участвуют в проведении опыта, наблюдают за сокодвижением,  делают выводы. Умеют рассуждать, доказывать, выстраивать предложение, устанавливая причинно-следственные связи. Активно и доброжелательно  взаимодействуют со взрослыми и сверстниками в решении игровых, познавательных, творческих задач.       

       Материал и оборудование:

       Макет дерева, осенние  листья, картина «Осень», ватман, засушенные листья, краски, кисти, салфетки, стаканы с соком, трубочки для коктейля.

         Содержание образовательной деятельности:

          Дети рассматривают осенние листики (береза, тополь, клен).  Какое время года напоминают  эти листья? Какие приметы осени вы знаете? А теперь давайте поиграем. Здесь требуется ваше внимание,  «Какое слово лишнее?».

- осень, осень, восемь, осень

- октябрь, октябрь, сентябрь, октябрь

- ненастье, ненастье, Настя, ненастье

- хмурится, хмурится, жмурится,  хмурится.

        Отгадайте загадку. Как называется это время года?

Если на деревьях листья  пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется,

Это время года … осенью зовется.

          Расскажите мне и начинайте ответ со слова «Осенью». А поможет вам эта картина.

Осенью желтеют и опадают листья.

Осенью на улице холодно.

Осенью на дачах собирают овощи: копают картошку, собирают морковку, свеклу, капусту, помидоры, огурцы.

Осенью на дачах собирают ягоды: малину, смородину, клубнику.

Осенью в лесу собирают грибы и ягоды.

Осенью дует холодный ветер.

Осенью идет холодный дождь.

Осенью птицы улетают в теплые края.

Осенью жуки, червяки, пауки спрятались в землю.

Осенью медведь готовит себе берлогу и ложится спать.

Осенью день короткий, а ночь длинная.

Осенью собирают на полях пшеницу, из которой делают хлеб.

Осенью солнце светит, но не греет.

         Вы уже сказали, что осенью желтеют и опадают листья на деревьях.

А почему листья желтеют и опадают?

        (Потому  что стало холодно. Потому что деревьям не хватает питания).

А как они питаются:  кушают кашу, суп ?

          (Корнями всасывают (пьют, достают) воду: вода по стволу, веткам, идет к листьям).

            Зачем им питание?

           (Потому что деревья – это живая природа: они питаются и растут).

            Зачем вы питаетесь, пьете?

           (Чтобы расти, жить, быть здоровыми).

           Я предлагаю вам попить сок этими трубочками.

Что вы делали, чтобы сок попал вам в рот? (сосали, втягивали, всасывали, тянули).

           И деревья так же своими корнями всасывают воду из земли.

           Что это? (Макет дерева).

            Какого дерева? Осеннего дерева (редкие желтые листья).

 Давайте представим, что мы попали вовнутрь дерева (ствола).

Что вы видите? (трубочки) А  в дереве есть невидимые жилки, по которым и поступает вода по стволу к веточкам, по веточкам к листьям. А с наступлением холодной погоды движение водички (сокодвижение) замедляется, прекращается. Питания листьям не хватает и они желтеют, погибают.  Веточкам тяжело их держать, вот дерево и сбрасывает листья.

         А как называется явление природы, когда листья с дерева опадают?

        (Листопад.)

         Давайте представим, что мы осенние листики, какие они красивые, как красиво они падают, кружатся.

Музыкальная пауза

Мы листочки, мы листочки,

мы осенние листочки.

Мы на веточке сидели.

Дунул ветер, полетели.

Мы летали, мы летали,

Все листочки так устали.

Перестал дуть ветерок –

И уселись мы в кружок.

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

          Будем подбирать слова, отвечая на вопросы.

         Листья что делают? (падают, опадают, летят, ложатся, шуршат, шелестят, хрустят, желтеют, краснеют, сохнут, погибают).

Листья какие? (красивые, сухие, желтые, красные, багряные, оранжевые, золотые, разноцветные, коричневые, зеленые, легкие, пурпурные)

Осень какая? (красивая, ранняя, поздняя, теплая, холодная, дождливая, ветреная, хмурая, пасмурная, золотая, разноцветная, яркая, богатая, урожайная, щедрая).

Помогите мне закончить предложения, доказывая свой ответ.

1. Я сегодня не пойду гулять…, потому что на улице идет холодный дождь.

2. Деревья, цветы – это живая природа…, потому что они питаются и растут.

3. Осень называют щедрой, урожайной…, потому что осенью собирают урожай овощей, фруктов, ягод, грибов (убирают на полях пшеницу).

4. Ранней осенью очень красиво…, потому что на деревьях разноцветные листья: желтые, красные, зеленые.

           Давайте вспомним, какая красивой бывает осень и нарисуем яркий осенний пейзаж  (идём к столу с красками).

           Коллективное  нетрадиционное рисование «Осенний пейзаж»

           При рисовании звучит музыка (дети читают стихи).