Методические рекомендации для воспитателей по проведению театрализованной деятельности дошкольников на основе русских сказок
методическая разработка по развитию речи по теме

Театрализованная игра появляется в определенный период и как бы вырастает из сюжетно-ролевой. Это происходит в тот момент, когда в более старшем возрасте дети не удовлетворяются только воспроизведением сюжетов реальных взаимоотношений взрослых. Детям становится интересно основывать игру на литературных произведениях, раскрывать в ней свои чувства, воплощать мечты, со­вершать желаемые поступки, разыгрывать фантастические сюжеты, придумывать истории.