Проект «Путешествие по книгам Гульшат Зайнашевой» в средней группе.
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 372 комбинированного вида с татарским языком обучения и воспитания» Московского района г. Казани

Проект «Путешествие по книгам Гульшата Зайнашевой»

в средней группе.

Подготовила:

Мязитова Зульфия Саитовна

Казан, 2013

Актуальность проекта

Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован.

Именно творчество Гульшата Зайнашева поможет решить эту проблему. Гульшат Зайнашева –татарская поэтесса, драматург.

Проект “Путешествие по стихам Зайнашевой” направлен на приобщение дошкольников к творчеству Г.Зайнашевой, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей.

Особенность ее стихотворений в том, что они пронизанные чувством любви, преданности своей малой родине. Здесь она нашла свое счастье. Детские годы Гульшата Зайнашевой прошли в деревнях Такермен, Кузембетьево, студенческие годы – в Мензелинске, видимо, поэтому большое место в ее творчестве занимают стихи о дорогих ее сердцу местах.

Удивительно лиричны, мелодичны стихи, написанные в рамках традиций народной песни и посвященные в основном любви, природе родного края, юности. Свыше 100 стихотворений поэтессы переложены на музыку татарскими и башкирскими композиторами. Как человек с многогранным талантом, Гульшат Зайнашева добилась признания и в области драматургии. Спектакли по пьесам Г. Зайнашевой “Бәхет кошым”, “Рамай”, “Гайфи бабай, өйлән давай”, “Язмышлар һәм ялгышлар” и сегодня не сходят со сцен театров республики. Г. Зайнашева большое место уделяла изучению творческого пути многих выдающихся личностей, писала статьи. Она автор двух монографий, посвященных жизни и творчеству прославленной певицы Гульсум Сулеймановой и певицы, композитора Сары Садыковой.

Г. Зайнашева не только вела активную творческую деятельность, но и была любимой мамой и бабушкой. Дочь Асия боготворила свою маму, в ней души не чаяли внуки Дамир и Камиль. Они с любовью называли ее “Гөләни”.

Стихи Г. Зайнашевой можно разделить на 4 цикла: дети и природа, изучение цифр, знакомство с цветами радуги, а также новогодние песни. Каждая песня Г. Зайнашевой может исполняться и существовать отдельно друг от друга. Само обращение к теме природы, воспевание, любование ею — воспитывает в детях бережное отношение к окружающему нас миру, любовь ко всему прекрасному, к родному краю, родителям,  национальным традициям, родному языку воспитывает в детях чувство преданности и дружбы. Все тексты ясны, понятны и доступны детям, привлекая яркой образностью литературного языка, пониманием внутреннего мира ребенка. Когда начинаешь читать детские стихи Гульшата Зайнашевой, поражаешься их мягкому лиризму, тонкому настроению и нюансам, наполняющим их. В стихах Зайнашевой отсутствует какое-либо заигрывание с детьми, все очень всерьез, а вместе с тем настолько образно, ярко и притягательно, что хочется читать и читать их. Маленьким певцам интересны как стихи, так и их музыкальное наполнение — современные интонации и ритмы.

Важно, что через ее стихи дети изучают почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.

Также важно пропагандировать творчество поэтессы, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку.

Цель проекта

Повышение эффективности работы по приобщению детей к творчеству Гульшата Зайнашевой.

Задачи:

1. Познакомить детей с жизнью и творчеством Гульшата Зяйняшевой.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к стихам Гульшата Зяйняшевой.
3. Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством стихов Гульшата Зяйняшевой.
4. Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи.
5. Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений стихам Гульшата Зяйняшевой. Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.

Ожидаемые результаты проекта:

1. Создание необходимых условий в детском саду, группе, семье, библиотеке по ознакомлению дошкольников с произведениями стихам Гульшата Зяйняшевой. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
2. Создание системы работы по ознакомлению детей со стихами Гульшата Зяйняшевой. Активное участие родителей в реализации проекта.
3. Понимание родителями важности семейного чтения.

Срок реализации – март-апрель.

Стратегия достижения поставленных целей:

Организация и планирование проектной деятельности ведется по 3 направлениям:

1. работа с детьми
2. работа с родителями
3. работа с воспитателями

Разработан перспективный план по этим направлениям. В графиках проектных мероприятий определены мероприятия, цели мероприятий, сроки проведения и ответственные.

В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, занятия, поисковая деятельность, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Гульшата Зяйняшева.

 Участниками проекта являются воспитанники средней группы детского сада, родители, воспитатели группы и воспитательница по обучению татарскому языку.

Подготовительный этап:

Мероприятия:

1. анкетирование родителей;
2. «Круглый стол» с участием родителей;
3. подбор библиотеки;
4. оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта;

Основной этап:

Мероприятия:

1. рассматривание книг, иллюстраций по произведениям Г. Зайнашева;
2. оформление книжного уголка;
3. чтение произведений;
4. акция «Подари книгу в группу» (книга Г. Зайнашева).

Значимость проекта «Путешествие по стихам Гульшата Зайнашевой» в том, что благодаря проекту появились новые направления в совместном сотрудничестве с педагогами ДОУ и семьей по приобщению детей к прекрасному миру стихов Г. Зайнашевой.

График проектных мероприятий c родителями

График проектных мероприятий c родителями

Приложение:

1. Консультация на тему «Гөлшат Зәйнашева шигырьләрендә сәламәтлек темасы»;
2. Консультация на тему «Г. Зайнашева детям», «Гөлшат Зәйнашева балаларга»;
3. Анкета для родителей;
4. Конспект проведения акции «Подари книгу в группу» (книга Г.Зайнашевой);
5. Конспект проведения занятия по рисованию на тему «Бияләй түгел печаткы»;
6. Конспект проведения занятия по лепке «Безнең песи»;

Использованная литература:

1. Сайланма әсәрләр: җырлар, шигырьләр, пьесалар / төз. В.Шәрипова. — Казан: Татар. кит. нәшр., 2006 г.

2. «Серебряные голоса: песни для детей, написанные на стихи Гульшат Зайнашевой» Беляева Г. Х. Издательство: Татарское книжное издательство, 2008 г.

3. «Соловей родного края» Нигметзянова Д.Х. Издательство: Татарское книжное издательство, 2008 г.

4. Әбиемне яратам: шигырьләр. — Казан: Татар. кит. нәшр., 1997 г.

5. Закирова К.В. Иң матур сүз: ата-аналар һәм балалар бакчасы тәрбиячеләре өчен хрестоматия Издательство: Магариф, 2000 г.