Главные вкладки

    Игры в кругу семьи
    картотека по развитию речи (старшая группа) по теме

    Бибик Наталья Вячеславовна

    Картотека игр по развитию речи для родителей и детей.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл Игры в кругу семьи89.31 КБ

    Предварительный просмотр:

    Игротека

    «В кругу семьи»

    « Только весёлые слова»

    Играть лучше в кругу.  Кто-то из игроков  определяет  тему. Нужно называть по очереди, допустим, только весёлые слова.  Первый игрок произносит: «Клоун».  Второй: «Радость». Третий: «Смех» и т.д.

    Игра движется по кругу до тех пор,  пока слова не иссякнут.

    Можно сменить тему и называть только круглые слова

    ( часы, колесо, колобок, клубок и т. д.).   Зелёные слова, например, огурец, ёлка, карандаш и т.д.

    «Автобиография»

    Вначале кто-то из взрослых берёт на себя роль и представляет себя предметом, вещью или явлением и от его имени ведёт рассказ. Остальные игроки должны его внимательно выслушать и путём наводящих вопросов выяснить, о ком или о чём идёт речь. Тот из игроков, который угадает, попробует взять на себя роль ведущего и перевоплотиться в какой-либо предмет или явление.

    Например, «Я есть в доме у каждого человека. Хрупкая, прозрачная, обыкновенная (неизящная). От небрежного обращения погибаю,  и становится в доме темно». (Лампочка).

    Или: «Могу быть толстым и худым, красивым и не очень. Со мной можно играть, но аккуратно. Когда я однажды похудел по вине Пяточка, ослик Иа всё равно мне обрадовался».

    (Воздушный шар).

    «Волшебная цепочка»

    Игра проводится в кругу. Кто-то из взрослых называет какое-либо слово, допустим, «мёд» и спрашивает у игрока, стоящего рядом, что он представляет себе, когда слышит это слово?

    Дальше кто-то из членов семьи отвечает, например, «пчелу». Следующий игрок, услышав слово «пчела», должен назвать новое слово, которое по смыслу подходит предыдущему, например, «боль» и т.д.

     Что может получиться?

    Мёд – пчела – боль – красный крест – флаг – страна – Россия – Красная площадь и т.д.

     «Слова -  мячики»

    Ребёнок и взрослый играют в паре. Взрослый бросает ребёнку мяч и одновременно произносит слово, допустим, «тихий». Ребёнок должен вернуть мяч и произнести слово с противоположным значением, «громкий». Затем игроки меняются ролями. Теперь уже ребёнок первым произносит слово, а взрослый подбирает к нему слово с противоположным значением.

    «Антонимы в сказках и фильмах»

    Взрослый предлагает ребёнку поиграть со сказкой, объясняя, что он будет произносить название – антоним, а ребёнок должен будет угадать истинное название сказки. Например:

    «Зелёный платочек» - «Красная шапочка»

    «Мышь в лаптях» - «Кот в сапогах»

    «Рассказ о простой курочке» - «Сказка о золотой рыбке»

    «Знайка в Лунной деревне» - «Незнайка в Солнечном городе»

    «Бэби –короткий носок» - «Пэппи – длинный чулок»

    «Рассказ о живой крестьянке и одном слабаке» - «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

    «Один из Молоково» - «Трое из Простоквашено»

    «Крестьянка под тыквой» - «Принцесса на горошине»

    «Деревянный замочек» - «Золотой ключик»

    « Если вдруг»

    Ребёнку предлагается какая-либо необычная ситуация, из которой он должен найти выход и высказать свою точку зрения. Например, «Если вдруг на Земле исчезнут все пуговицы (Ножницы, спички, учебники, книги и т.д.), что произойдёт? Чем это можно заменить?

    Ребёнок может ответить: «Если вдруг на Земле исчезнут все пуговицы, ничего страшного не произойдёт, потому что их можно заменить: верёвочками, липучками, крючочками, кнопочками, ремнём, поясом и т.п.»

    Можно предложить ребёнку другие ситуации, например, если бы у меня была: живая вода, цветик - семицветик, сапоги – скороходы, ковёр – самолёт, и т.д.

    «Подбери слово»

    Ребёнку предлагается подобрать к любому предмету, объекту, явлению слова, обозначающие признаки. Например:

    Зима какая? (Холодная, снежная, морозная).

    Снег какой? (Белый, пушистый, мягкий, чистый).

    Снежинка какая? (Белая, пушистая, колючая).

    Лёд какой? (Прозрачный, скользкий, твердый).

    « Кто что умеет делать?»

    Ребёнку предлагается подобрать к предмету, объекту как можно больше слов – действий. Например, что умеет делать кошка?  (Мурлыкать, выгибать спину, царапаться, прыгать, бегать, спать, играть и т.д.).

    « Антонимы для загадок»

    Вначале игры игроки договариваются о теме, которая будет служить основой для загадок. Затем взрослый загадывает ребёнку загадку, в которой всё наоборот, например, тема «Животные»:

    Обитает в воде (значит, на суше);

    Шерсти нет совсем (значит, длинная шерсть);

    Хвост очень длинный (значит, короткий);

    Всю зиму ведёт активный образ жизни (значит, спит);

    Очень любит солёное (значит, сладкое).

    Кто это?  (Медведь)

    «Весёлые рифмы»

    Играющие должны подбирать к словам рифмы.

    Свечка – печка

    Трубы – губы

    Ракетка – пипетка

    Слон – поклон

    Сапоги – пироги и т.д.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Речевые игры в кругу семьи.

    Правильно говорить — это одна сторона дела. С ребенком необходимо дома проводить занятия (упражнения, игры), способствующие развитию речи. Следует добиваться сознательного усвоения значения слов, дост...

    Речевые игры в кругу семьи

    Развитие и формирование речи ребенка является неотъемлемой частью умственного развития в целом. Умственное развитие предполагает развитие любознательности и умственных способностей, которое происходит...

    " Народные игры в кругу семьи"

    Подвижные народные игры для детей — ценнейшее средство всестороннего воспитания личности ребёнка. Задача взрослых (родителей, педагогов) — дать детям возможность прикоснуться к богатейшему насле...

    Семинар-практикум «Игры в кругу семьи»

    На этом семинаре родители учатся играть: составляют разноцветное меню, отгадывают, что лежит в "Чёрном ящике", становятся "Золушками" и пр. Так же предложены памятки "Игры по дороге домой", "Игры на к...

    Новогодние игры в кругу семьи.

    интетессныая информация о детях рожденных в год козы     ...

    Консультация для родителей "Оздоровительно - развивающие игры для часто болеющих детей" (игры в кругу семьи)

    При выполнении игр ребёнок глубоко дышит, максимально наполняя лёгкие при вдохе, расширяя при этом грудную клетку, а на выдохе лёгкие освобождаются от остаточного воздуха. Очень полезно в тёплое время...