Конспект НОД по коммуникации "Мы улыбаемся друг другу"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Конспект непосредственно образовательной деятельности по коммуникации во второй младшей группе.

                      Тема: «Мы улыбаемся друг другу»

Цель:

Образовательные: Формировать умение детей общаться друг с другом. Уточнить, что самый хороший подарок другу – это улыбка. Дать понятие, что такое дружба, каким образом проявляются дружеские чувства.

Развивающие: Развивать умение детей передавать чувства через ласковые, добрые слова. Через психогимнастику направлять детей на переживания чувств нежности, добра, заботы и т.д. Закрепить умение правильно держать карандаш.

Воспитательные: Воспитывать у детей дружелюбные отношения к друг другу.

Материал: Стенд «Уголок дружбы», контуры лиц мальчиков и девочек, цветные карандаши, картина «Звери водят хоровод».

                                                   Ход занятия:

Педагог: Подводит детей к картине на которой изображены животные, которые танцуют хоровод.

- Дети что вы здесь видите?

Дети: Зверей: зайца, медведя, лису…

- Что они делают?

Дети: Стоят в хороводе, взявшись за лапы.

- А где же их коготки?

Дети: Коготков нет, они их спрятали в подушечки.

- А почему же звери спрятали свои коготки? Они им мешают держаться за лапы?

Дети: Потому что звери дружные.

- Как вы думаете, им нравится так стоять?

Дети: Да.

- Давайте и мы попробуем так встать.

                                  (Дети встают вкруг)

-Дети, а вам нравится так стоять? А теперь закройте глаза, почувствуйте руку друг друга. Какая она?

Дети: Тёплая, ласковая, мягкая.

- А вы дружные ребята?

Дети: Дружные!

- Какими бывают дружные ребята?

Дети: Не ссорятся, делятся игрушками, говорят друг другу добрые хорошие слова.

- А какие добрые слова можно сказать друг другу?

Дети: Ты хороший, добрый, я тебя люблю.

                                         Психогимнастика:

- Дети, дружба, как нежный, хрупкий птенчик. (Дети представляют, что у них в руках – птенчик.) Давайте его отогреем своим дыханием. А теперь прижмите его к своей груди и согрейте, пусть он послушает, как бьётся ваше сердце – сердце друга. Вот уже птенчик отогрелся, расправил свои крылья и полетел. Пусть «птенчик дружбы» живёт у нас в группе. (Дети отпускают вверх своего придуманного птенчика). А если вдруг случится, что вы поссоритесь со своим другом, подойдите к этому «Уголку дружбы», посмотрите на два сердца, взявшихся за руки, и вы поймёте, что вам надо делать в такой ситуации. Конечно же, посмотреть друг другу в глаза, взяться за руки  улыбнуться и помириться. Как хорошо, когда все дружат и улыбаются. Хотите сохранить наши улыбки надолго? Тогда давайте нарисуем на лицах мальчиков и девочек глаза, нос и дружную улыбку.

(Дети дорисовывают на готовых лицах глаза, нос, улыбку карандашами).

- От наших улыбок даже в группе стало светлее. Мы прикрепим наши работы в раздевалке, пусть все видят, что у нас живут дружные, весёлые ребята.