игра-занятие "БОЖЬЯ КОРОВКА"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

                       Игра-занятие  «Божья коровка»

Воспитатель.К нам в гости прилетела Божья коровка.(показывает игрушку) Посмотрите какая она красивая.Д авайте с ней поздороваемся.(здороваются)

Воспитатель.А какого цвета божья коровка? Какого цвета точки? Какой  она формы !(ответы детей)    Ребята,поиграем   с Божьей коровкой?

Божья коровка,улети на небо,принеси нам хлеба

Черного и белого,

Только не горелого!

Ой,не может взлететь,наверно замерзли крылышки. Давайте согреем ее нашим дыханием.(дуют,дыхательная гимнастика)

Воспитатель. А теперь, ребята, давайте сами превратимся в божью коровку.

Мы вокруг себя покружились

И в божью коровку превратились.

Божьи коровки, покажите мне ваши

Головки, носики, ротики

Ручки-крылышки, ножки, животики

(кружатся, показывают названные части тела)

 Воспитатель. А теперь поиграем в игру «Божьи коровки и птичка-невеличка»Светит солнышко, Божьи коровки ползают по листочкам, летают. Вдруг, подул холодный ветер, перевернул жучков на спинки, жучки барахтаются и не могут встать. Но вдруг подул теплый ветер и поднял божьих коровок в воздух и они полетели.

Но тут прилетела птичка-невеличка! Спасайтесь, божьи коровки!(дети бегут на стульчики)

Воспитатель. Ребята,божья коровка хочет поиграть с вами в игру,она просит принести ей красный круг,синий треугольник,зеленый квадрат,желтый треугольник .

Воспитатель.А теперь нарисуем божью коровку в воздухе,покажем ручками,какая она круглая. Сначала правой рукой. Левой рукой. Обеими руками. Давайте подойдем к столам,кто это такие? (на столах вырезанные из бумаги божьи коровки)

Да это же сестрички божей коровки,красного цвета,круглой формы,но чего же не хватает божьей коровке? Точек!

А какого цвета точки у божьей коровки?(черного)Сейчас вы нарисуете черные точки пальчиками, и подарите ваши работы божьей коровке!

Божья коровка. Мне  очень понравилось с вами играть. А теперь мне пора к своим деткам. До свидания.(дети прощаются )

Воспитатель. Ребята,скажите,кто прилетал к вам в гости? Как  вам понравилось играть с божьей коровкой?

Самоанализ

В игре-занятии мною были обозначены следующие задачи:

Обучающая задача:

• Учить находить предмет  по двум признакам(цвет и форма)
• Закрепление знаний о различных цветах(сенсорное управление)
• Закрепление техники рисования пальчиком.

Развивающая задачи:

• Развивать координацию движений, общую мягкую моторику.
• Развивать внимание, речь.

Воспитательная задача:

Создание положительного эмоционального настроя в группе. 

Программное содержание игры я построила в соответствии с требованием программы  Л. А.Парамоновой и с учетом возрастных особенностей детей 3 года жизни.

В организационной части занятия для привлечения внимания детей  мною была внесена игрушка божья коровка.

 В основной части занятия закрепили цвета и форму,

умение рисовать пальчиками.

В заключительной части занятия рефлексия  осуществлялась с помощью вопросов к детям. Занятие, в соответствии с особенностями детей раннего  возраста построено с преобладанием игрового метода.