Рассматривание картины В. Стволова «Стожки у колка притаились». Составление описательного рассказа.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

      Рассматривание картины

В. Стволова                          

            «Стожки у колка притаились».

         Составление описательного рассказа.

Цель: создать условия для развития у детей связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине, активизировать речь детей.

Дети, посмотрите, что нового у нас в группе? (картина)

Правильно. Это картина алтайского  художника, нашего с вами земляка (уточнить понимание этого слова), Владимира Стволова. Называется она «Стожки у колка притаились».

Рассмотрите картину. Какое время года на ней изображено? Какие чувства у вас вызывает эта картина?

Сейчас я предлагаю вам стать наблюдателями. Кто такие наблюдатели? Какими они должны быть? (внимательными, любознательными, должен многим интересоваться)

Бывает, чтобы что-то рассмотреть поточнее, в деталях они пользуются приборами: биноклем, лупой, подзорной трубой. Вот и я вам сейчас предлагаю представать, что у вас в руках подзорная труба, и рассмотреть внимательно картину. В подзорную трубу мы можем видеть только один предмет. Скажите, кого или что вы там увидели? (дети называют, воспитатель схематически изображает на доске).

А теперь давайте подумаем, как все эти объекты связаны между собой на картине? (ведь они не находятся на картине отдельно друг от друга, они изображены вместе, рядом)

А теперь давайте представим, что мы оказались в этом самом месте. Как вы думаете, какой там воздух? Чем пахнет?  

Представьте, что вы провели рукой по стволу березы. Какой он на ощупь?

А снег? Какой он?

А сейчас я перелагаю вам попробовать составить  рассказ по этой картине и описать, что вы там видите. (1-2 человека)

Остальные дети дополняют рассказ, оценивают его. Воспитатель помогает сформулировать оценку в мягкой форме.

Дети, с картиной какого художника мы сегодня познакомились? Как она называется?

У нас в саду в изостудии есть целая выставка его картин. Мы можем пройти и посмотреть ее. (Когда вы пойдете на рисование, не забудьте с ней познакомиться).