Дидактическая игра "Кто как говорит"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи

Дидактическая игра

«Кто как кричит»

Цель: Развитие речи

Задачи:

Учить детей действию с предметами.

Учить правильному соотношению звукоподражания к определенной игрушке.

Закреплять правильное произношение звука «р»

Учить отвечать на несложные вопросы.

Материал к занятию: Большая игрушка Буратино, маленькие игрушки: кошка, собачка, петушок, козлик, мешочек.

Ход занятия:

Воспитатель привлекает внимание детей к себе. Затем говорит:

-Ребята, посмотрите, кто к нам пришел, кто это? Вы узнали его?

-Правильно, это Буратино. Что это у Буратино? -Нос. – Какой у Буратино нос? – Длинный. –Посмотрите, Буратино принес волшебный мешочек. – Что у тебя в мешочке? – Ребята, он говорит, что принес вам игрушки. Вам интересно, какие игрушки у Буратино в мешочке?

Воспитатель приглашает одного ребенка и тот на ощупь достает из мешочка игрушку. Называет ее, показывает детям и ставит на стол.

Воспитатель обращается к детям:

- Ребята, кто это? – котик.

-Нравится вам эта игрушка? – Как котик разговаривает? – мяу-мяу

Воспитатель: Никита, теперь ты достань из мешочка игрушку. – кто это? – корова. – Что корова дает детям? – молоко. – как корова мычит? – му-му.

Воспитатель: посмотрим, какая игрушка достанется Марине, ребенок достает из мешочка следующую игрушку. – Кто это? Собачка. – Как собачка лает? –гав-гав

Эта собачка не злая, она добрая, посмотрите, какие у нее глазки. Нравится вам такая собачка? Давайте, слаем ей песенку.

Физкультминутка.

Дети встают вкруг, посередине – собачка. Хлопая в ладоши они поют ей песенку:

К нам пришла собачка

Умная собачка

С детками играет

Громко, громко лает, гав-гав-гав

Воспитатель: Маша, теперь ты достань из мешочка игрушку. Ребенок достает козлика – кто это? – козленок. – Посмотрите, какие у него маленькие рожки, потому что он сам еще маленький. Как козленок говорит? Ме-ме.

Воспитатель: Дима нам теперь достанет из мешочка игрушку. Кто это у Димы? – Петушок. – какой красивый петушок, на голове у него красный гребешок. Как петушок поет? – ку-ка-ре-ку! Игрушки все выставляются в ряд.

Воспитатель: ребята, Буратино хочет с вами поиграть. Д/и «угадай кого не стало?». Буратино будет прятать одну игрушку, а вы называть кого нехватает. Поочередно Буратино убирает то собачку, то коровку и т.д. дети называют кого не стало.

Дети складывают все игрушки в мешочек. Буратино хвалит всех детей за то, что они хорошо занимались и играли, и говорит, что ему очень понравилось у них в гостях. Прощается и обещает еще придти.

Итог занятия: Ребята, кто к нам приходил в гости? – Буратино. Какие игрушки он приносил? – Собачку, котенка, козлика, петушка, корову.

Молодцы!