Конспект занятия к 70 летию Победы «Поклонимся великим тем годам»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живем? (показываю на глобусе).  Дети стоят полукругом возле стола. Ответы детей.  

Наша страна Россия – большая и прекрасная. Для каждого человека она начинается с родительского дома. В каком бы ее уголке ты ни находился, ты можешь с гордостью сказать; « Это моя Родина!»

Ребята, а что такое Родина? (дом, поселок, улица, это та страна в которой ты родился и др.

Воспитатель: Давайте вспомним стихотворение «Моя Родина»

Ребенок:

 Великую землю,

 Любимую землю,

 Где мы родились и живем,

 Мы Родиной светлой.

 Мы Родиной милой,

 Мы Родиной нашей зовем.

 М. Лисянский. (садимся на стульчики)

Воспитатель:

За тысячелетнюю историю России произошло много событий. На нашу Родину не раз нападали враги. 70 лет назад на нашу страну напал враг – фашистская Германия.

Вот как это было: (воспитатель говорит слова на фоне песни « Священная война»)

Двадцать второго июня,

Ровно в четыре часа.

Киев бомбили, нам объявили,

Что началась война.

  Ребята, что такое война?

 Ответы детей:

 - Это горе и страх, разруха.

 - Война – это борьба, когда враг нападает, все разрушает,  а защитники защищают.

 - Война – это борьба между государствами, когда стреляют и разрушают

 Воспитатель: Немецкие самолеты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции, бомбы сыпались на больницы, жилые дома, детские сады, школы. (показ слайдов) 

- Ребята, что хотели сделать фашисты с нашей страной?

 - Хотели уничтожить нашу страну, захватить наши земли.

Воспитатель:

 Фашисты надеялись на легкую и быструю победу. Им хотелось захватить богатые земли нашей страны, а мирных и трудолюбивых жителей сделать рабами. И вот враг совсем близко подошел к нашей столице .

Как называется столица нашей Родины? (Москва)

Все жители Москвы готовились к обороне. Молодые ребята уходили на фронт прямо со школьной скамьи и становились танкистами ,  медсестрами, радистами

Разыгрывается сценка по стихотворению С. Михалкова « Мы тоже воины»

( дети надевают элементы костюмов, берут необходимые атрибуты)

Связист: Алло, Юпитер? Я - Алмаз.

Почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село,

А как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает раненного, сидящего на стульчике, он стонет)

Что вы ревете, как медведь?

Пустяк остался потерпеть.

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка.

Моряк: (смотрит в бинокль на небо)

На горизонте самолет.

По курсу – полный ход вперед!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить – истребитель наш.

(Два летчика рассматривают карту в раскрытом планшете.)

I-ый летчик:

Пехота здесь, а танки тут,

Лететь до цели семь минут.

II-ой летчик:

Понятен боевой приказ.

Противник не уйдет от нас.

Автоматчик: (в руках автомат)

Вот я забрался на чердак.

Быть может здесь таиться враг?

За домом очищаем дом.

Все вместе:

Врага повсюду мы найдем.

Воспитатель: Солдаты старались не унывать и в огне этой страшной войны рождались высокая поэзия и удивительные песни. И взрослые и дети до сих пор любят и исполняют песню « Катюша». (исполняется песня «Катюша») 

 - Ребята, какими были наши солдаты в бою? (ответы детей)

храбрыми, мужественными, бесстрашными, отважными, решительными

 Как называют человека, который проявил в бою храбрость, отвагу, бесстрашие? (показ слайдов про героизм солдат). Герой

 - Ребята, давайте, и мы станем бесстрашными героями-летчиками и полетим на самолете (выполняют движения по тексту).

 Заводим моторы – «р-р-р-р».

 Руки в стороны – в полет отправляем самолет.

 Правое крыло вперед, левое крыло вперед.

 Раз, два, три, четыре – полетел наш самолет

Самолеты на посадку.

Война длилась долгих четыре года. И вот наступил долгожданный День Победы! 9 мая – светлый и радостный праздник. Именно в этот день закончилась война (Наша доблестная армия не только прогнала немцев с нашей земли, но и освободила народы других стран, захваченных гитлеровской Германией.  ( показ слайдов)

 Воспитатель: Все народы помнят и чтят память тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ. А как они их помнят ?

 • В память о героях поэты слагают стихи.

 • Композиторы пишут песни.

 • Им возводят памятники.

 • Их именем называют города, села, улицы, микрорайоны,  

 • О них снимают фильмы.

 • Пишут книги 

Ребята, а как в нашем городе помнят о людях, отдавших за Родину самое дорогое – жизнь?

 Дети: В нашем городе есть стена памяти героям (мемориальная доска), сражавшимся в годы Великой отечественной войны.

Это место особо значимо для жителей нашего города. Люди приходят сюда, чтобы поклониться памяти героев и возлагают цветы, здесь проходят митинги.

 Воспитатель: Вот, ребята, такая тяжелая война была для нашего народа. Сейчас еще живы те, кто воевал много лет назад. Но они уже очень старенькие. Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы. Если вы 9 мая,  увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником,  подарите им открытки с праздничным салютом, которые мы сделали с вами в группе, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов.

 Ветеранам будет приятно, что мы помним о той трудной замечательной Победе. (показ слайдов «салют»)

В конце занятия звучит песня  «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

детский сад № 26 « Росинка»

Конспект НОД в старшей группе

Тема: « Поклонимся великим тем годам»

Подготовила: Лукьяненко Анна Вацлавовна,

воспитатель  I квалификационной  категории.

апрель 2015 года

Цель:

Продолжать работу по воспитанию патриотизма у старших дошкольников. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

 Задачи:

 - Формировать знания об исторических фактах и явлениях.

 - Воссоздать образ бойца – героического защитника Родины;

 - Стимулировать любознательность, умственную и творческую активность

Предварительная работа:

 1. Знакомство с событиями Великой Отечественной войны через чтение книг, рассматривание иллюстраций.

2. Заучивание стихов, пословиц, песен о войне.

3.Разучивание сценки «Мы тоже воины.»по стихотворению С. Михалков

Методические приемы:

Игровой, вопросы к детям, разъяснение,  показ,  словесный, ИКТ.

Словарная работа:

Активизация словаря: истребитель, отважный, композитор, экипаж . ветеран

Обогащение словаря: мемориальная доска, бесстрашный.

Индивидуальная работа:cоздать ситуацию успеха для каждого ребенка.

  Оборудование и материал к занятию:

• Глобус.
• Элементы костюмов и атрибуты, необходимые для сценки.  
• Мультимедийный экран
• Слайды с иллюстрациями о Великой Отечественной войне

Музыкальный материал:

 Аудиозаписи песен:

• «Священная война» (муз. А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача)
•  «День Победы» (муз. Д. Тухманова, слова В. Харитонова) .

Методическая литература:

1. Алешина Н. В. «Патриотическое воспитание дошкольников». – М. : УЦ «Перспектива», 2008.
2.  Казаков А.П., Шорыгина Т.А., «Детям о Великой Победе! Беседы о Второй мировой войне»
3. Маханева М.Д., «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие».