Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Кукла Оля»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности                                       по развитию речи в средней группе                                                                        «Кукла Оля»

 Цель: уточнение движений органов артикуляционного аппарата, необходимых для четкого произнесения звука [о]. Развивать речевое дыхание. Учить правильно, пользоваться интонацией.  Следить за дыханием и темпом речи.  Добиваться от детей произношения звука [о] в словах.  Воспитывать  желание сочувствовать.

 Материалы:  карточка-символ «Бублик», кукла с перевязанными зубами, мыльные пузыри по количеству детей; игрушки, в названиях которых звук [о] стоит  под ударением: конь, кошка, колокольчик, ослик, слон.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

  Воспитатель: утром  по дороге в детский сад, я встретила куклу Олю. Она обещала прийти к нам в гости.      

Дыхательная и артикуляционная гимнастика (упражнения повторяются 2-3раза).

- «Губы круглые, как бублик».  (Дети выполняют без напряжения, в движении участвуют только губы, рот приоткрыт.)

Воспитатель: Показывает картинку-символ « Круглый бублик».

- Дети, кто может губы сделать такими же круглыми, как бублик, вот такими. (Показывает.)  Чтобы губы были круглые, воспитатель про себя произносит [о]. (Воспитатель по очереди вызывает нескольких детей и предлагает сделать круглые губы.)

Раздаётся стук в дверь.  Воспитатель вносит куклу Олю с перевязанной щекой.

Воспитатель: Здравствуй, Оля. Что случилось?  ( Прикладывает куклу к своему уху.) У нашей Оли заболели зубы. Ей больно: ООО-ООО.  Дети, как стонет  Оля?  (Хоровые и индивидуальные ответы.) Кукле надо помочь.  Давайте попросим  Анну Ивановну отвести Олю к  доктору. (Помощник воспитателя уносит куклу.)

Физкультминутка.

   Воспитатель: Оля в подарок оставила мыльные пузыри. Дети, давайте их пускать. Упражнение «Выдувать мыльные пузыри» ( на выработку длительного выдоха).

Игра» Угадай, чего не хватает».

  Воспитатель ставит на стол игрушки.  Затем предлагает детям посмотреть на игрушки, назвать их и запомнить. Вызванный ребёнок должен ещё раз посмотреть на игрушки и отвернуться. В это время воспитатель убирает одну игрушку, а ребёнку предлагает угадать,  какой не хватает. ( В безударном положении [о] будет звучать как [а].)

Итог непосредственно образовательной деятельности:

   Раздаётся телефонный звонок.  Воспитатель разговаривает с куклой Олей. Кукла говорит, что вылечила зуб.  Дети благодарят куклу за мыльные пузыри и новую карточку с изображением бублика.