Волшебный мир сказок
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи

в старшей группе

" Волшебный мир сказок "

Программное содержание:

Развивать творческое воображение, интерес к жанру сказки. Вспомнить и закрепить знания о сказках и сказочных героях. Формировать представление о добре и зле и воспитывать отрицательные отношения к злу.

Развивающие задачи:

Развивать образную речь, учить правильно задавать вопрос и отвечать полным ответом. Развивать сюжетную линию, соблюдать структуру сказки.  Учить анализировать и составлять из частей целое.  Учить  детей действовать коллективно и совместно. Развивать творческое воображение, внимание, сообразительность.

Ход занятия

Ребята сегодня прекрасный день. С утра нам с вами пришло письмо и мы сейчас с вами его прочитаем:

Дорогие ребята!

Злой Карабас Барабас вновь похитил меня,

запер у себя в подвале и хочет чтобы я вновь

играла у него в театре!

Ребята! Помогите победить Карабаса!

Освободите меня - я вновь

хочу играть с Буратино и петь с Пьеро!

Ребята! Перед нами стоит важная задача - нам необходимо пройти сложные испытания и освободить Мальвину! Для этого мы отправимся в необычное путешествие - в Сказочный лес. Давайте вспомним при помощи, каких предметов можно туда попасть.

(Ответы детей, например: волшебного слова, с волшебным клубочком, с волшебной палочкой).

 Я предлагаю вам в лес сказок отправиться на ковре самолёте. Чтобы туда попасть давайте все вместе закроем глаза и представим себе полет. (Звучит легкая  музыка "Звуки леса").

Воспитатель: Мы летим над горами, над лесами. Я вижу, как мимо меня пролетает Баба-Яга. Кого из сказочных героев видите Вы? (Ответы детей).

(Музыка замолкает).

Воспитатель: Вот мы с вами на сказочной поляне. Ребята, что это перед нами? Перед нами сказочное дерево. Это первое задание от Карабаса Барабаса - нам нужно отгадать все загадки на этом дереве! (Загадки написаны для детей на листочках дерева, дети по очереди отрывают листок - воспитатель помогает прочитать  загадку и ребята  произносят ответ)

Молодцы ребята, первое задание мы с вами выполнили! Приступаем к следующему хитрому заданию от Карабаса: он перепутал названия всех сказок и герои этих сказок не могут попасть к своим друзьям! Давайте с вами правильно составим названия сказок и поможем сказочным друзьям!

Замечательно! Теперь все друзья встретятся и больше не потеряются! Опять мы с вами перехитрили  Карабаса  благодаря своим знаниям!

А теперь, чтобы спасти Мальвину нам осталось пройти по тернистой дороге! Для этого мы с вами будем повторять волшебные движения и выполнять упражнения!

Проводится с детьми физкультминутка "Я иду"

Иду я по дороге, у меня сухие ноги,

Вижу лужа впереди...

Как же лужу мне пройти?

Можно справа - там забор,

 Можно с лева - там газон...

Я подумал и решил -

Разбежался и подпрыгнул!

Так я лужу перепрыгнул!

Иду я по дороге,

И у меня опять сухие ноги!

Ребята!  Мы с вами приблизились к последнему заданию , и если нам удастся его выполнить - мы сможем спасти добрую Мальвину!

Задание для нас сложное! Перед вами картинки героев из сказки, и нам нужно правильно назвать сказку, в которой эти герои присутствуют!

Воспитатель показывает детям последовательно картинки со сказочными героями, ребята называют сказки, помогают друг другу отгадать или правильно ответить.

Сказка о Рыбаке и Рыбке

Сказка Красная Шапочка

Сказка Дюймовочка

Молодцы  ребята, все задания выполнены, и  мы с вами и можем спасти Мальвину! А вот и она! И ее друзья, конечно - Буратино и Пьеро!

Показывает детям куклы Мальвины, Буратино и Пьеро

Мальвина: Ребята! Большое спасибо за то что вы меня спасли! Злой и неграмотный Карабас больше не украдет меня, потому что теперь знает что вы - хорошие помощники! А мы  с Буратино и Пьеро с вами будем играть дружно и весело!  

Дети в свободной деятельности играют с куклами.