«Раз речь не ясна, она не достигнет своей цели»
консультация по развитию речи (старшая группа) на тему

«Раз речь не ясна, она не достигнет своей цели»

Воспитатель МБДОУ детского сада г.о. Самара

Фролкина Наталья Сергеевна.

   Внятная разборчивая речь ребенка – заслуга семейного воспитания. Недостаточное внимание к речи малыша со стороны родителей и близких является одной из главных причин закрепления невнятного, нечеткого, а порой дефектного произношения звуков.

Именно по этому необходимо, чтобы на ранних этапах развития малыша родители уделяли самое пристальное внимание формированию и воспитанию правильной красивой речи.

 Мы вам предлагаем поиграть с ребятами в речевые игры.

 Игры способствуют не только успешному речевому развитию, но и помогают нам решить следующие задачи:

- развивать речь как средство общения;

- формировать интерес к активному взаимодействию с другими детьми и взрослыми;

- поощрять стремление к активности и высказываться по собственной инициативе.

   Речевые игры могут быть очень разнообразны по своему содержанию и создают атмосферу свободного и радостного творчества.

   В старшем дошкольном возрасте достаточно высоко речевое развитие. Ребенок этого возраста должен верно произносить все звуки родного языка, уметь согласовывать слова в предложениях и словосочетаниях, легко оперировать речевыми оборотами, проводить простейший звуковой анализ слов.

  Основной деятельностью детей является игра и задача взрослых – сделать игру максимально продуктивной, позволяющей раскрыть потенциальные возможности ребёнка.

«Найди по цвету»

Для этой игры нам понадобятся картинки с изображением предметов разного цвета. Называем цвет, употребляя прилагательное в определенной форме (род, число), а ребёнок находит предметы данного цвета, которые подходят к этой форме прилагательного. Например: Красное - яблоко, кресло, платье.

«Скажи наоборот»

Для этой игры нам понадобится мяч. Бросаем мяч ребёнку и произносим слово. Ребенок,        возвращая мяч, называет слово, противоположное        по

значению. Сейчас мы превратимся с тобой в упрямцев, которые делают всё наоборот. Я бросаю тебя мяч и называю слово, а ты говоришь наоборот.

Например: темно, а наоборот - светло.

«Похожие слова»

Называем ребёнку ряд слов, и просим определить, какие два из них похожи по смыслу и почему. Объясняем ребёнку, что похожие слова - это слова - приятели. А называют их так, потому что они похожи по смыслу.

Например: Приятель - друг - враг;

Грусть - радость - печаль;

Еда - очистки - пища;

Труд - завод - работа;

Танец - пляска - песня;

Бежать - мчаться - идти;

Думать - хотеть - размышлять;

Шагать - сидеть - ступать;

Слушать - глядеть - смотреть;

Трусливый - тихий - пугливый;

Старый - мудрый - умный;

Бестолковый - маленький – глупый.

«Семейная олимпиада»

В эту игру интереснее играть всей семьёй, а соревновательный азарт будет способствовать интересу у ребёнка к таким играм. Загадываем любое слово, обозначающее предмет. Каждый из играющих должен подобрать к нему как можно больше слов-признаков, отвечающих на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»

«Назови ласково»

Мы сегодня будем играть в ласковые слова. Послушай, как красиво

звучит: Цветок красный, а цветочек красненький. Далее мы произносим

только часть фразы, а ребёнок ее заканчивает. Яблоко сладкое, а яблочко ... (сладенькое). Чашка синяя, а чашечка ... (синенькая). Груша жёлтая, а груша ... (желтенькая). Ведро синее, а ведерко ... (синенькое). Солнце теплое, а солнышко ... (тепленькое). Цыпленок пушистый, а цыпленочек ... (пушистенький). Дом низкий, а домик ... (низенький).

   Желаю вам много свободного времени и успехов в воспитании ваших детей. Любите своего малыша, больше разговаривайте с ним и играйте в речевые игры.