Тема: «Дикие животные: Хищники»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Тема: «Дикие животные: Хищники»

Цели: познакомить с понятием хищник; продолжать  развивать умение инициировать разговор, включаться в него и поддерживать  общение; развивать умение заявлять о своих представлениях, знаниях; обогатить словарь детей  (комплимент, хищник, мышкует, масть); учить детей делать игрушки из бумаги по методу оригами; сформировать представления о необходимости выбора мерки при измерении массы; воспитывать любознательность.

Ход занятия:

1. Какие вы сегодня нарядные, красивые. Ребята, это я вам сказала комплимент, а вы знаете, что такое комплимент? (Ответы детей)

- Если вы хотите сделать друг другу приятное, то вы подбираете слова, которые его порадуют, обращая внимание на его внешний вид: какая у тебя красивая прическа, красивые глаза… или на его качества: какой ты добрый, умный и т.п.

- Давайте скажем друг другу комплименты.

(Дети говорят комплименты.)

2. Сегодня к нам в гости пришли медведь, лиса, волк и еж (на фланелеграф  выставляются изображения животных). Как вы думаете, что общего между этими животными?

                           (Рассуждения детей)

Воспитатель, участвуя в разговоре, помогает детям понять, чем хищники отличаются от других животных.

3. Д/и «Лесные цепочки»

(Дети в игровой форме  закрепляют представления  о жизни диких животных).

4. Физминутка

А теперь, ребята, будьте медвежата.

Косолапые, шагайте,

Только веток не ломайте.

Топ, топ, топ.

А теперь, зверята, снова вы ребята.

5. Наши гости приготовили для вас сюрпризы:

• в  центре «Речецветик» нас ждет подарок от лисы – интересный рассказ Е. Чарушина  «Лиса», здесь мы поиграем в игру «Украсим слово»  и проведем конкурс на лучшего рассказчика;
• в центре «Развивай-ка» - подарки от медведицы:

игра «Накорми медвежат» (отсчет предметов в пределах семи, сравнение: больше, меньше, поровну),  поможем медвежонку взвеситься.

• в центре «Умелые ручки» - просьба от волка: изготовить ему друзей из бумаги (дети по методу оригами делают лису, медведя)

Дети выбирают центры по желанию.

6. Итог: дети делятся впечатлениями о работе в центрах.