Моя дружная семья.
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ

                                  «МОЯ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Задачи.

Воспитывать у детей уважение к членам семьи;

Рассказать, что члены семьи могут иметь разные вкусы и увлечения;

Воспитывать чувство семейной сплочённости, уважение к жизненному опыту родителей;

Прививать потребность радовать близких добрыми делами и заботливым отношением;

Познакомить с правом ребёнка воспитываться в семье.

Материалы и оборудование.

Кукла Радомир; семейные фотографии детей; кукольная посуда; таз с водой; ведро; швабра.

Методы и приёмы.

Словесные: беседа, вопросы, рассказы, вопросы детей, художественное слово; рассказы детей.

Наглядные: рассматривание, наблюдения;

Практические: рисование, лепка, аппликация, инсценирование.

Содержание НОД.

Воспитатель. Посмотрите, кто к нам пришёл.

Дети. Наш знакомый Радомир.

Воспитатель. Он пришёл не просто так, а с хорошим известием: он узнал о правах детей и хочет нам всем рассказать. Хотите послушать и узнать?

Дети. Отвечают.

Воспитатель. Все дети на свете имеют право воспитываться в семье, среди родных и близких. Ни у кого нет права разлучать детей с родными, близкими, особенно с мамой. И сегодня мы с вами поговорим о наших родных, расскажем о каждом что – нибудь хорошее. Хотите?

Дети. Отвечают.

Ребёнок. Есть в доме любом семейный альбом

                   Как в зеркале мы отражаемся в нём.

                   Пускай не всегда мы красивы,

                   Зато эти фото – правдивы.

                   Хранится альбом в нашем доме

                   И снимки хранятся в альбоме.

Воспитатель. Сегодня мы будем рассказывать о самых близких и родных людях. У вас есть фотографии, где мы увидим ваши семьи, и вы расскажете о них. Предлагаю план рассказа:

1. Кто изображён на фотографии.
2. Что они делают.
3. Какое у них настроение.
4. Что они любят делать, чем увлекаются.

В ходе рассказа о членах семьи, дети рассказывают стихи.

1 ребёнок.

Не терпит мой папа безделья и скуки,

У папы умелые, сильные руки.

2 ребёнок.

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я: «Это мамочка моя!»

3 ребёнок.

Я с бабушкой своею дружу давным – давно,

Она во всех затеях со мною за одно.

Я с ней не знаю скуки и всё мне любо в ней,

Но бабушкины руки люблю всего сильней.

Ах, сколько эти руки чудесного творят!

Латают, вяжут, метят, всё что – то мастерят.

4 ребёнок.

Дедушка – дедушка. Я это знаю. Нет никакого сомнения тут.

Дедушку дедушкой я называю, но по – другому другие зовут.

Бабушка с дедом сорок лет живёт, бабушка деда Вовочкой зовёт

Сколько бы не было разных имён, главное в дедушке – дедушка он!

В ходе рассказов обращаем внимание на отношение родных друг к другу, как все помогают друг другу.

Воспитатель. У нас в гостях сегодня тоже настоящие мамины помощники. Они сейчас вам покажут, как они помогают убирать в квартире.

Дети инсценируют стихотворение, используя необходимый инвентарь.

На столе посуда горкой. Под столом – с водою таз.

Генеральная уборка начинается у нас. Генеральная? Аврал! Наша мама – генерал!

Я ужасно храбрый, я хожу со шваброй! Папа с мусорным ведром пятый раз обходит дом. и от дяди  мало толку – он помыл на кухне полку.

Дедушка с бабушкой вышли во двор – палкой они выбивают ковёр.

Все мы грязи не выносим, из квартиры сор выносим, полотенцем, пылесосом, под сервантом и столом – так что пыль идёт столбом.

Воспитатель. Каждый в семье – любимый и близкий человек, необходимо чаще делать ему приятное. Все имеют право на любовь.

Воспитатель. А сейчас хотите сделать что – нибудь приятное для своих близких? А что хотите сделать?

Дети называют.

Воспитатель. А что бы наши пальчики были умелые, давайте мы их немного разомнём.

Дети.  Выполняют пальчиковую гимнастику.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик -  бабушка,        

Этот пальчик - папа,

Этот пальчик - мама,

Этот пальчик - я

Вместе дружная семья!

Самостоятельно работают: лепят, рисуют, наклеивают.

Мы сегодня для вас открываем семейный альбом,

Мы в этом альбоме гостей принимаем,

Цветы поливаем и в игры летаем

Мы спорим, гуляем, мы дом убираем,

Друзей вспоминаем и песни поём.

МОЛОДЦЫ!