Роль семьи в развитии речи детей
консультация по развитию речи ( группа) на тему

                          Роль семьи в развитии речи детей

     Ребенок не рождается со сложившейся речью. Овладение речью – сложный, многосторонний психический процесс. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой аппарат достигнут определенного уровня развития.

     Все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи. Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей: отца, матери, бабушки, дедушки …. Произношение ребенка не развивается самостоятельно, а лишь в результате специального воздействия и помощи взрослых.

Нормы речевого развития.

     Прежде всего, необходимо сказать, что понятие «нормы» весьма условно. Каждый ребенок имеет собственный ритм развития, зависящий от биологических предпосылок и социального окружения. Однако в генетической памяти нервной системы каждого ребенка заложены определенные ориентиры, которым следует большинство детей. Поэтому появление гуления приходится на возраст от 2 до 4 месяцев, лепет возникает от 6 до 8 месяцев. Первые слова у всех детей появляются в разные сроки, но, как правило, их появление совпадает по срокам с появлением навыка самостоятельной ходьбы. Простая фраза, например, «идем туда», «дай пить» и т.п. должна появиться у детей к 2 годам, а к 3 годам дети уже используют развернутую фразовую речь, допуская отдельные ошибки в словообразовании и словоизменении.

     Родители должны знать, какое огромное значение для ребенка имеет речь взрослых и как именно нужно разговаривать с маленькими детьми. Взрослые должны говорить правильно, не искажая слов, не торопиться, не «съедать» слогов и окончаний слов, не подделываться под детский язык. В разговоре дети используют не только интонацию взрослых, но даже их манеру говорения. Много значит, когда в семье дружные отношения, разговаривают спокойно, вежливо, ласково и ребенок не слышит грубого слова. Взрослые должны самокритично относиться к собственной речи и при наличии недочетов в ней стремиться к их устранению.

Правила, которые следует помнить:

• Если к Вам обратились с вопросом, отвечайте вежливо, полным предложением. Четко произносите слова и звуки, говорите так, чтобы было понятно.
• Внимательно выслушивайте советы старших – так и вас будут выслушивать Ваши дети.
• Здоровайтесь при встрече с друзьями, знакомыми и приучайте это делать и своего малыша. Слова приветствия или прощания говорите с улыбкой, доброжелательно – то же самое будет делать Ваш малыщ.
• Учите ребенка обращаться к взрослым на Вы.
• Не забывайте извиниться за допущенную неуместность в поведении.
• Благодарите за оказанную Вам помощь, заботу, внимание – научите этому ребенка.
• Постоянно используйте «волшебные» слова: «пожалуйста» ¸ «спасибо», «прошу», «извините», «до свидания», «добрый день».
• Не разговаривайте громко в транспорте, на улице, в общественных местах.

     В семье для ребенка нужно создавать такие условия, чтобы он испытывал удовлетворение от общения со взрослым, получал от них не только новые знания, но и обогащал свой словарный запас, учился правильно строить предложения, четко произносить звуки, интересно рассказывать.

     Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего и полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности.