Проект для детей младшей группы "От потешки до сказки"
проект по развитию речи (младшая группа) на тему
Предлагаю вариант проекта для детей 1 младшей группы "От потешки до сказки" Цель данного проекта: развитие детей с использованием устного народного творчества
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 72 КБ |
Предварительный просмотр:
Тип проекта: педагогический, творческий
Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Длительность проекта: 3 месяца (март – май)
Актуальность проекта: многие ли взрослые могут спеть своему ребёнку настоящую колыбельную? Многие ли дети, открывая мир вокруг себя, видят в своём доме красивую детскую книжку, репродукции картин великих мастеров, слышат светлую мелодичную музыку? К сожалению, таких домов всё меньше и меньше. Семья оказалась обездоленной духовно. А ведь семья, дом – гнездо человеческое, основа жизни, основа народа и государства. Именно там юная жизнь должна начинать своё насыщение светом культуры – словом, игрой, музыкой, цветом. Чувство любви к Родине нужно прививать с раннего детства.
Устное народное творчество – это богатство каждого народа. Сказки, поговорки, потешки, пословицы, частушки, колыбельные песни, кричалки, заклички и другие. Если ребенку грустно, у него плохое настроение, он плачет, то веселый стишок, шутка, потешка, прибаутка поднимет ему настроение, поможет успокоиться. Дети очень любят различные сказки. Ребенок начинает знакомиться с сказкой очень рано. Мама читает сказку малышу, потом он смотрит мультикационные сказки, слушает аудиосказки, а в дальнейшем читает их сам. Слушая увлекательный рассказ, дети испытывают различные чувства. Ребенок, сопереживает герою, исмпытывает чувство радости, печали. Подобранная в соответствии с возрастом хорошая сказка, может оказать огромное воспитательное влияние на дальнейшее развитие ребенка.
Актуальность этой проблемы в наше время приводит к мысли о том, что нам, педагогам, необходимо проводить с детьми громадную работу в этом направлении.
Проблема:
Проблема, связанная с развитием речи детей особо остро встала в последнее время. Почему наши дети плохо говорят? Может потому, что мы разучились с ними разговаривать. При этом общаясь со своими детьми, родители редко используют поговорки и пословицы. А ведь устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование в работе с детьми устного народного создает уникальные условия для развития речи, мышления детей, мотивации поведения, накопления положительного морального опыта в межличностных отношениях.
Цель:
Способствовать развитию духовно-нравственных ценностей как ребенка, так и его родителей через ознакомление с устным народным творчеством
Задачи:
- Привить детям любовь к русскому фольклору, развивать умение понимать смысл народных произведений (потешек, сказок, песенок)
- Развить систему духовно-нравственных ценностей личности ребенка через устное народное творчество.
- Привлечь родителей к использованию устного народного творчества в воспитании своих детей
.
Предполагаемый результат :
- Обогащение читательского опыта за счет произведений русского фольклора (сказок, потешек, песенок, считалочек, присказках)
- Формирование понимания значения доброго слова в жизни человека
- Развитие восприятия красоты русской природы
- Побуждение родителей к использованию устного народного творчества при воспитании своих детей
План реализации проекта
1 этап – подготовительный
Мероприятия | Цель |
Изучение литературы по теме | Повышение компетентности педагога |
Создание развивающей среды | Обеспечение условий для успешной реализации проекта |
Ознакомление родителей с планом проекта | Вовлечение родителей к работе по реализации проекта |
Разработка и проведение диагностики уровня знаний устного народного творчества у детей | Выявление уровня знаний русского фольклора |
2 этап – практический
Мероприятия | Цель |
Реализация плана проекта | Обеспечение работы с детьми в рамках проекта |
Привлечение родителей к участию в работе проекта | Вовлечение родителей к работе над проектом |
Музыкально-театральное развлечение «Курочка-рябушечка» | Закрепление знаний детей об устном народном творчестве |
Фотоотчет по проекту | Обеспечение наглядности по работе над проектом. |
3 этап – аналитический
Мероприятия | Цель |
Проведение итоговой диагностики по результатам работы над проектом | Выявление динамики уровня знаний устного народного творчества |
Составление отчёта по реализации и результатам проекта | Анализ проделанной работы, распространение педагогического опыта |
План реализации проекта
Месяц | Мероприятия | Цель | Работа с родителями |
Март | 1 Рассказ детям о устном народном творчестве | Познакомить детей с устным народным творчеством | Беседа с родителями о целях и задачах проекта |
2 Разучивание потешки «Водичка, водичка…» (с элементами драматизации) | Направить детей на восприятие красоты и певучести русского народного слова, развивать умение выполнять подражательные движения в соответствии с текстом потешки | Анкетирование родителей на предмет использования устного народного творчества в семье | |
3 Прослушивание и подпевание песенкам «Солнышко, вёдрышко!» и «Березонька белая» | Вызвать желание подпевать русским народным песням, развивать знания о хороводах | Изготовление папки-передвижки «Разучите с детьми» | |
4 Совместная деятельность по рисованию по мотивам потешки «Ладушки, ладушки…» | Развивать умение изображать образы из устного народного творчества | ||
Апрель | 1 Чтение с показом настольного театра сказки «Курочка Ряба» | Развитие читательского опыта за счёт р/н сказок | Консультация для родителей по теме «Привитие детям любви к устному народному творчеству» |
2 Лепка «Яички для курочки Рябы» | Развитие изобразительных навыков через лепку русско-народных образов | Привлечение родителей к участию в педагогической копилке «А у нас в семье…» (Делиться любимыми в семье произведениями русского фольклора) | |
3 Драматизация песенки «Еду, еду к бабе, к деду» | Развитие творчества, воображения | ||
4 Пальчиковая гимнастика «Сорока-сорока» | Развитие умений сопровождать свои игровые действия устным народным творчеством | ||
Май | Рассматривание тематического альбома «Устное народное творчество» (иллюстрации к потешкам, песенкам, сказкам) | Расширение знаний о устном народном творчестве, повторение знакомых потешек, песенок, сказок) | Привлечение родителей к изготовлению костюмов для развлечения «Курочка-Рябушечка» |
Чтение с показом сказки «Репка» | Обогащение читательского опыта за счет р/н сказок | Фотоотчёт для родителей по теме проекта | |
Составление из фигурок настольного театра сказок «Репка» и «Курочка Ряба» | Применение полученных знаний в своей игровой деятельности | ||
Развлечение «Курочка-рябушечка» | Развитие умений использовать знания о устном народном творчестве в различных видах детской деятельности |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/11/picture-88692-1541961640.jpg)
Проект для детей младшего дошкольного возраста по сказке «Три медведя» Л.Н. Толстого.
Велико значение сказки и в развитии детской фантазии, способности к воображению, в обогащении речи ребенка, в развитии его эмоциональной жизни,...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/29/picture-572186-1427623962.jpg)
Проект для детей младшей группы "Наши любимые сказки"
Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развития речи....
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/01/picture-1382871-1643711273.jpg)
Литературный проект для детей младшей группы «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает пре...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/01/picture-1382871-1643711273.jpg)
Литературный проект для детей младшей группы «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
Актуальность: Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эм...
Познавательный проект для детей младшего дошкольного возраста "Приобщение детей к истокам русской народной культуры через потешки и сказки"
Познавательный проект для детей младшего дошкольного возраста "Приобщение детей к истокам русской народной культуры через потешки и сказки"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/27/picture-1272502-1601193106.jpg)
Проект для детей младшего дошкольного возраста "Здравствуй, сказка!"
Сегодня сказка играет важнейшую роль в развитии воображения у ребенка, воспитывают у детей любовь к книге. В саду многие занятия начинаются с входа в группу сказочны...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/22/picture-1210052-1579696694.jpg)
ПРОЕКТ для детей младшей разновозрастной группы «В сказки играем – речь развиваем!»
Фантазия сказки влияет на формирование мышления, речи и даже логики ребенка. «Сказка — это, образно говоря, свежий ветер, раздув...