Пальчиковая гимнастика
учебно-методический материал по развитию речи ( группа) на тему

Пальчиковая гимнастика  (1 мл. группа )

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры". Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях "вправо", "влево", "вверх", "вниз" и т.д.

Дети от года до двух хорошо воспринимают "пальчиковые игры", выполняемые одной рукой.

Сентябрь

« Пальчики в лесу»

Раз, два, три, четыре, пять,

вышли пальчики гулять.

(взрослый держит перед собой кулачок ребенка)

Этот пальчик в лес пошел,

(разгибает мизинчик)

этот пальчик гриб нашел,

(разгибает безымянный пальчик)

этот резал,

(разгибает средний пальчик)

этот ел,

(разгибает указательный пальчик)

ну, а этот лишь глядел!

(разгибает большой пальчик и щекочет ладошку) 

“ШАЛУН”

Наша Маша варила кашу

Кашу сварила, малышей кормила.

(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)

Этому дала, этому дала,

Этому дала, этому дала,

(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)

А этому - не дала.

Он много шалил,

Свою тарелку разбил.

(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)

“БЕЛОЧКА”

(по мотивам народной песенки)

Сидит белка на тележке,

Продаёт свои орешки;

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому.

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

“ДЕТКИ”

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать -

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

(поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы; поочерёдно сгибать их в кулачок, начиная с большого)

Тише, тише, тише,

Не шумите!

Наших деток не будите!

Птички станут щебетать,

Будут пальчики вставать.

(раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк, а на слове “вставать” - открыть кулачок, широко раздвинув пальцы)

Октябрь

“ПО ГРИБЫ”

(потешка)

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идём грибы искать!

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел. (попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

“ПАЛЬЧИКИ”

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять.

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)

“ЕСТЬ ИГРУШКИ У МЕНЯ”

Есть игрушки у меня:

(хлопать в ладоши)

Паровоз и два коня,

Серебристый самолёт,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал,

Подъёмный кран.

(загибать поочерёдно пальчики)

“ПАСТУШОК”

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду,

Потерял пастух дуду.

(пальцы обеих рук сложены колечком и поднесены ко рту, имитировать игру на трубе)

А я дудочку нашла,

Пастушку я отдала.

(хлопки в ладоши)

Ну-ка, милый пастушок,

Ты спеши-ка на лужок,

Там Бурёнка лежит

На теляток глядит.

А домой не идёт,

Молочка не несёт.

Надо кашу варить,

Деток (можно произносить имя вашего малыша)

Кашей кормить.

(указательным пальцем одной руки круговые движения по ладошке другой руки)

Упражнением “Пастушок” желательно заканчивать пальчиковую гимнастику, так как оно содержит элементы массажа.

Ноябрь

Потешка "ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК"

Пальчик-мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил.

С этим братцем щи варил.

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел.

(Взрослый показывает большой палец правой руки и говорит, как бы обращаясь к нему: прикасается кончиком большого пальца к кончикам всех пальцев от указательного до мизинца.)

Сорока.

(При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки:

- Сорока-белобока

- Кашку варила,

- Детишек кормила.

(Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы. )

- Этому дала,

- Этому дала,

- Этому дала,

- Этому дала,

- Этому дала.

(или, как вариант :

- Этому не дала:

- Ты воды не носил,

- Дров не рубил,

- Каши не варил -

- Тебе ничего нет!

(При этом большой палец не загибается. )

Зайка.

Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки.

- Скачет, скачет зайка,

- Ты его поймай-ка!

и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)

Улитка.

- На одной скользящей ножке

- Домик, голова и рожки.

- Дай-ка пальчики сюда!

- То не пальчики - рога.

Изображаем пальчиками рожки улитки.

Декабрь

Кошка.

- Как у нашей кошки

- Беленькие ножки,

- Мяконькие лапки,

- Ноготки - царапки.

Ступаем "ножками" - пальчиками мягко, по-кошачьи.

- Поцарапаем немножко

- Не ребята мы, а кошки

Мышка.

- Как у нашей мышки

- Ножки-коротышки.

- Ножки Мышкины спешат

- К сырной корке - и назад.

Изображаем пальчиками Мышкины ножки.

Солнышко.1

- Ножки вверх! Ножки вниз!

- Солнце, солнышко, качнись!

- Солнце с тучкою качнулось

- И Трезорке улыбнулось.

Пальчиками изображаем ножки Трезорки.

Солнышко:2

- Утро красное пришло,

- Солнце ясное взошло.

- Стали лучики светить

- Малых деток веселить.

Пальчики разгибаются по одному

- Прилетели тучки

- Спрятались лучики.

Пальчики прячутся в кулачок.

Январь

Жук

- Шесть мелькает ножек-рук -

- Это убегает жук.

- Ты куда? - но нет ответа.

- Жук в траве укрылся где-то.

Изображаем пальчиками лапки жука.

Черепашка.

- "Сколько пыли, сколько сора -

- До дверей дойду не скоро", -

- И вздыхает тяжко

- Наша черепашка.        Передвигаем пальчики медленно, как будто это ножки черепашки.

Мишка.

- Мишка топает ногой,

- Мишка топает другой,

- Ух, как веселится

- В доме половица!

Топаем "ножками" - пальчиками.

- А пока танцует Мишка,

- Мы похлопаем в ладоши.

- Вместе с лисонькой-плутишкой

- Будем зрителями тоже.

Хлопаем в ладоши.

Козел.

- "Вот какой козел рогатый!" -

- Рожки делают ребята.

- "Вот какие рожки

- У козла Тимошки!"

- Встрече Тимофей не рад -

- Грозно смотрит на ребят.

- "Уходите, вас не знаю:

- Забодаю, забодаю!"

Пальчиками изображаются козлиные рожки.

Февраль

Слоник.1

- "Слоник, апельсин подай!" -

- "Угощайся попугай!"

- Слоник очень-очень рад,

- Что сильнее всех носат.

Пальчиком изображается хобот.

Слоник.2

- «В зоопарке стоит слон.

- Уши, хобот, серый он.

- Головой своей кивает,

- Будто в гости приглашает»

Киска.

- Киска ниточки мотала

вращать руками, как бы наматывая нить на клубок

- И клубочки продавала.

вытянуть обе ладони вперед

- Сколько стоит?

- Три рубля. Покупайте у меня!

показать три пальца, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони

Ой, ладушки.

- Ой, ладушки-ладушки, испечем  оладушки!

- На окно поставим, остывать заставим.

- А остынут – поедим и воробушкам дадим.

Март

Уточка

. Выполнять плавные движения кистями обеих рук справа налево, а затем движения лапок утки в воде.

Уточка, уточка

По реке плывет.

Плавает, ныряет,

Лапками гребет.

Кошка

Расслабленными пальцами одной руки погладить ладонь другой руки.

Шубка мягкая у кошки,

Ты погладь ее немножко.

Щенок

Вытянуть указательный палец и вращать им. Выполнить поочередно каждой рукой.

На двери висел замок.

Взаперти сидел щенок.

Хвостиком вилял,

Хозяев поджидал.

Зайчик

Указательный и средний палец развести в стороны. Остальные сжать в кулачок. Пошевелить «ушками».

Зайка серенький сидит,

Он ушами шевелит.

Вот так, вот так.

Он ушами шевелит.

Апрель

Коза

Пальцы сжать в кулачок, указательный и мизинец держать выпрямленными.

Во дворе стоит коза.

Хмурит серые глаза.

Шарик

Кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, а ладони развести в стороны. Получится «шарик»

Шарик надуваю

И в небо отпускаю.

Лодочка

Поднять ладонь вверх, пальцы сложить «лодочкой». Плавно двигать кистью руки вправо-влево.

Ла-ла-ла, ла-ла-ла,

Мила в лодочке плыла.

ЛАДУШКИ -ЛАДОШКИ

Мыли мылом ручки.

Мыли мылом ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Наварили кашки

Помешали ложкой.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Строили ладошки

Домик для матрешки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Курочке Пеструшке

Накрошили крошек.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Хлопали ладошки

Танцевали ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Движения выполняются в соответствии с текстом, как подскажет

Фантазия.

Май

ПЯТЬ УТЯТ

Пять утят плывут вперёд,

На берегу,  их мама ждёт,

Но только четверо утят

Вернулись к мамочке назад.

Четверо утят плывут...

Трое утят плывут...

Двое утят плывут...

Вот один плывёт вперёд,

На берегу,  его мама ждёт,

И сразу пятеро утят

Вернулись к мамочке назад.              Одна из рук - "мама утка" - стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука - утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к "утке". Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят (постепенно пальцы загибаются). На слова "На берегу, их мама ждёт" "киваем" кистью руки ("мамой-уткой").

“Цветок”

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки.        (руки вверх, ладони прижаты друг к другу, развести пальцы, слегка округлить их. на вторую строчку развести пальчики. на третью – ритмичное движение пальцами вместе-врозь. на четвертую – ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)

Мои  веселые пальчики

Мои пальчики расскажут,

Все умеют, все покажут.

Пять их на моей руке.

Все делать могут,

Всегда помогут.

Они на дудочке играют,

Мячик бросают,

Белье стирают,

Пол подметают,

Они считают,

Щиплют, ласкают,

Мои пальцы на руке.        (на первые две строчки – поднять руки вверх и поворачивать ладони внутрь и наружу. затем хлопать в ладоши. далее подражать движениям, соответствующим содержанию стихотворения)

“В гости к пальчику большому”

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Сам мизинчик-малышок

Постучался об порог.

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.        (1строчка - выставляем вверх большие пальцы

2. соединяем под углом кончики пальцев обеих рук

3. поочередно называемые пальцы соединяются с большими на двух руках одновременно. затем вверх выставляются только мизинцы, пальцы сжаты в кулак.

6. кулачки стучат друг о дружку. на последние строчки – ритмичное сжатие пальцев на обеих руках)

“Руки в стороны”

Руки в стороны, в кулачок,

Разожми и на бочок.

Руки вверх, в кулачок,

Разожми и на бочок.

Руки вниз, в кулачок

Разожми и на бочок.        (выполнять по тексту)

Пальчиковая гимнастика (2 мл. группа)

Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая - кошку, вбегающую в этот домик.

Когда малышу исполнится 3-4 года, начинайте разучивать упражнения без речевого сопровождения: ребёнку объясняют выполнение того или иного задания, демонстрируя действия на себе. В этом возрасте рекомендую использовать фигурки с изображением животных, птиц, предметов. Все фигурки - с небольшим стихотворным сопровождением.

Сентябрь

“ОЧКИ”

(большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко, колечки поднести к глазам)

Бабушка очки надела

И внучонка разглядела.

“СТУЛ”

(левая ладонь - вертикально вверх, к её нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе); если малыш легко выполнит упражнение, можно менять положение руки на счёт раз)

Ножки, спинка и сиденье -

Вот вам стул на удивленье.

“СТОЛ”

(левая рука - в кулачок, сверху на кулачок опускается ладошка; если ребёнок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в кулачке, левая ладонь сверху кулачка)

У стола 4 ножки

Сверху крышка, как ладошка.

(обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням, как ковшик)

Лодочка плывёт по речке,

Оставляя на воде колечки.

“ПАРОХОД”

(обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх)

Пароход плывёт по речке

И пыхтит он, словно печка.

Октябрь

“КОЗА”

(внутренняя сторона ладони опущена вниз, указательный палец и мизинец выставлены вперёд, средний палец и безымянный палец прижаты к ладони и охвачены большим пальцем)

У козы торчат рога,

Может забодать она.

“ЖУК”

(пальчики сжаты в кулачок, указательный палец и мизинец разведены в стороны, ребенок шевелит ими)

Жук летит, жук жужжит

И усами шевелит.

“БЕЛОЧКА”

(по мотивам народной песенки)

Сидит белка на тележке,

Продаёт свои орешки;

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому.

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

“ПАЛЬЧИКИ”

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять.

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)

Ноябрь

Потешка "ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК"

Пальчик-мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил.

С этим братцем щи варил.

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел.

Взрослый показывает большой палец правой руки и говорит, как бы обращаясь к нему: прикасается кончиком большого пальца к кончикам всех пальцев от указательного до мизинца.

Потешка "ЭТОТ ПАЛЬЧИК"

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья.

(Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.)

Потешка "HУ-КА, БРАТЦЫ, ЗА РАБОТУ"

Hу-ка,  братцы, за работу!

Покажи свою охоту.

Большому - дрова рубить.

Печи все - тебе топить.

А тебе - воду носить.

А тебе - обед варить.

А малышке - песни петь.

Песни петь, да плясать,

Родных братьев забавлять.

(Дети обращаются к правой руке, согнутой в кулачок, поочередно загибая все пальцы.)

«Петушок»

Петушок наш вдруг проснулся,

(- Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх.)

Прямо к солнцу повернулся.

(- Повертеть кистью руки в разные стороны.)

Кукарекнул раз, два, три!

(- Разводить и сводить указательный и большой палец.)

Ты сегодня не проспи.

Декабрь

Зайка.

(Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки. )

- Скачет, скачет зайка,

- Ты его поймай-ка!

и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)

Детские стихи для массажа пальчиков.

Это - пальчик большой,

Этот сливку поднимает,

Этот все снесет домой,

Ну а самый маленький съест все до одной.

***

 Этот пальчик  большой -

Это папа дорогой.

Рядом с папой - наша мама.

Рядом с мамой - брат старшой.

Вслед за ним сестренка -

Милая девчонка.

И самый маленький крепыш -

Это славный наш малыш.

Дружная семейка.

Этот шлепнулся в колодец,

Этот вытащил его,

Этот уложил в кроватку,

А другой укрыл его,

А самый  маленький мальчонка  разбудил его.

Спи, мой милый, доброй ночи,

Спи и подрастай,

Засыпай, малыш, пораньше

И пораньше встань.

***

 Для руки:

У тебя есть рублик

Сходи на базар.

Купи буренку,

А к ней теленка.

У теленка хвостик.

Придем к тебе в гости.

 Пальчики.

В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.

- Этот пальчик хочет спать.

- Этот пальчик — прыг в кровать!

- Этот пальчик прикорнул.

- Этот пальчик уж заснул.

- Встали пальчики. Ура!

- В детский сад идти пора.

Осьминог.

- Восемь пальчиков для ног -

- Получился осьминог.

- Сколько ног у осьминога?

- Много - Много!

Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца

Осьминога.

Январь

Улитка.

- На одной скользящей ножке

- Домик, голова и рожки.

- Дай-ка пальчики сюда!

- То не пальчики - рога.

Изображаем пальчиками рожки улитки.

Кошка.

- Как у нашей кошки

- Беленькие ножки,

- Мяконькие лапки,

- Ноготки - царапки.

Ступаем "ножками" - пальчиками мягко, по-кошачьи.

- Поцарапаем немножко

- Не ребята мы, а кошки

Мышка.

- Как у нашей мышки

- Ножки-коротышки.

- Ножки Мышкины  спешат

- К сырной корке - и назад.

Изображаем пальчиками Мышкины ножки.

Солнышко.1

- Ножки вверх! Ножки вниз!

- Солнце, солнышко, качнись!

- Солнце с тучкою качнулось

- И Трезорке улыбнулось.

Пальчиками изображаем ножки Трезорки.

Февраль

Солнышко:2

- Утро красное пришло,

- Солнце ясное взошло.

- Стали лучики светить

- Малых деток веселить.

Пальчики разгибаются по одному

- Прилетели тучки

- Спрятались лучики.

Пальчики прячутся в кулачок

Жук

- Шесть мелькает ножек-рук -

- Это убегает жук.

- Ты куда? - но нет ответа.

- Жук в траве укрылся где-то.

Изображаем пальчиками лапки жука.

Черепашка.

- "Сколько пыли, сколько сора -

- До дверей дойду не скоро", -

- И вздыхает тяжко

- Наша черепашка.

Передвигаем пальчики медленно, как будто это ножки черепашки.

Мишка.

- Мишка топает ногой,

- Мишка топает другой,

- Ух, как веселится

- В доме половица!

Топаем "ножками" - пальчиками.

- А пока танцует Мишка,

- Мы похлопаем в ладоши.

- Вместе с лисонькой-плутишкой

- Будем зрителями тоже.

Хлопаем в ладоши.

Март

Журавли.

- "До свиданья, до свиданья,

- Возвращайтесь поскорей!" -

- Провожаем, провожаем

- В путь-дорогу журавлей.

Машем ручкой вслед птицам.

- Крылышками машем:

- "До свиданья, Маша!

- Полетели мы на юг,

- Вспоминай нас, добрый друг!"

Ладошками изображаются крылья птиц.

Козел.

- "Вот какой козел рогатый!" -

- Рожки делают ребята.

- "Вот какие рожки

- У козла Тимошки!"

- Встрече Тимофей не рад -

- Грозно смотрит на ребят.

- "Уходите, вас не знаю:

- Забодаю, забодаю!"

Пальчиками изображаются козлиные рожки.

Рак.

- Как хватает рыбу рак?

- Да клешней своей - вот так!

- Манит он своей клешнею:

- "Пощипаемся с тобою!"

Двумя пальчиками изображается движение клешни рака.

Слоник.1

- "Слоник, апельсин подай!" -

- "Угощайся попугай!"

- Слоник очень-очень рад,

- Что сильнее всех носат.

Пальчиком изображается хобот.

Слоник.2

- «В зоопарке стоит слон.

- Уши, хобот, серый он.

- Головой своей кивает,

- Будто в гости приглашает»

Апрель

Козочка.

- Шел старик дорогою

идти пальчиками по стол

- Нашел козу безрогую.

показать пальчиками рога

- Давай, коза, попрыгаем,

постучать пальчиками по столу

- Ножками подрыгаем.

- А коза бодается,

снова показать рога

- А старик ругается.

погрозить пальчиком

Киска.

- Киска ниточки мотала

вращать руками, как бы наматывая нить на клубок

- И клубочки продавала.

вытянуть обе ладони вперед

- Сколько стоит?

- Три рубля. Покупайте у меня!

показать три пальца, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони

Лошадка.

- Одной рукой я травку рву,

выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками

- Другой рукой я тоже рву.

- Я травкой накормлю коня.

вытянуть руки вперед

- Вот сколько пальцев у меня!

и повернуть ладонями вверх

Ой, ладушки.

- Ой, ладушки-ладушки, испечем оладушки!

- На окно поставим, остывать заставим.

- А остынут – поедим и воробушкам дадим.

Помощник

- Топором дрова колю

имитировать действия топора, двигать вместе ладошками вверх-вниз

- А потом пилой пилю.

имитировать действия пилы, двигать вместе ладошками вперед-назад

- Отнесу их бабушке,

показать ладоши

- Чтоб испечь оладушки.

похлопать ладонями друг о друга

Май

Отдыхаем1

- Мы сегодня рисовали,

имитировать рисование, плавно поднимать руки перед собой

- Наши пальчики устали,

- Наши пальчики встряхнем,

встряхивать кистями

- Рисовать опять начнем.

снова имитировать рисование

Прятки

ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно

- В прятки пальчики играли

- И головки убирали,

- Вот так, вот так,

- И головки убирали

Уточка

. Выполнять плавные движения кистями обеих рук справа налево, а затем движения лапок утки в воде.

Уточка, уточка

По реке плывет.

Плавает, ныряет,

Лапками гребет.

Кошка

Расслабленными пальцами одной руки погладить ладонь другой руки.

Шубка мягкая у кошки,

Ты погладь ее немножко.

Веер

Расслабить руки от локтя, раскрыть пальцы и «обмахивать» ими лицо, как веером.

Мы купили новый веер,

Он работает, как ветер.

Дополнительная пальчиковая гимнастика

Море

Сцепить пальцы обеих рук и совершать колебательными движения кистями.

Море волнуется – раз,

Море волнуется – два,

Море волнуется – три,

На месте волна замри.

Комарик

Сжать кулачок. Указательный палец вытянуть вперед – это «носик». Мизинец и большой палец опустить вниз – это «лапки».

Ты, комарик, не кусай,

Поскорее улетай.

Щенок

Вытянуть указательный палец и вращать им. Выполнить поочередно каждой рукой.

На двери висел замок.

Взаперти сидел щенок.

Хвостиком вилял,

Хозяев поджидал.

Барабан

Подушечки правой и левой руки прижать к столу и постукивать по поверхности стола.

Барабанщик очень занят,

Барабанщик барабанит.

Та-ра-ра, та-ра-ра,

На прогулку нам пора.

Зайчик

Указательный и средний палец развести в стороны. Остальные сжать в кулачок. Пошевелить «ушками».

Зайка серенький сидит,

Он ушами шевелит.

Вот так, вот так.

Он ушами шевелит.

Шарик

Кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, а ладони развести в стороны. Получится «шарик»

Шарик надуваю

И в небо отпускаю.

Солнышко

Пальчики широко раздвинуть на каждой руке и скрестить ладошки. Потом похлопать в ладошки.

Светит солнышко в окошко,

Прямо в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку.

Бабочка

Скрестить запястья ладоней и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. Резкими взмахами ладоней имитировать движение крыльев.

От цветка к цветку порхает.

Утомится – отдыхает.

Птенцы

Все пальцы правой руки обхватить правой ладонью. Шевелить пальцами правой руки – это «птенцы».

В гнездышке кричат

Пятеро грачат.

Маляры

Синхронно двигать кистями обеих рук вверх-вниз.

Маляры приходят в дом,

Будут красить стены в нем.

Лодочка

Поднять ладонь вверх, пальцы сложить «лодочкой». Плавно двигать кистью руки вправо-влево.

Ла-ла-ла,  ла-ла-ла,

Мила в лодочке плыла.

Гусь

Локоть на столе, а кисть руки имитирует голову гуся. Пальцы соединить в клюв. Двигать пальцами, открывая и закрывая «клюв».

Ты не бойся, это гусь.

Я сама его боюсь!

УЛЕЙ

Вот маленький улей, где пчелы спрятались,

Никто их не увидит.

Вот они показались из улья.

Одна, две, три, четыре, пять!

Ззззз!

Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками - пчелы

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

ЛОДОЧКА

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова "паруса подниму" - поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

РЫБКИ

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.

ЛАДУШКИ -ЛАДОШКИ

Мыли мылом ручки.

Мыли мылом ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Наварили кашки

Помешали ложкой.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Строили ладошки

Домик для матрешки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Курочке Пеструшке

Накрошили крошек.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Хлопали ладошки

Танцевали ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Движения выполняются в соответствии с текстом, как подскажет фантазия.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (средняя группа )

Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя несколько событий, сменяющих друг друга.

Сентябрь

Комплекс 1.

1. Ладони на столе (на счет "раз-два" пальцы врозь - вместе.)

2. Ладошка - кулачок - ребро (на счет "раз, два, три").

3. Пальчики здороваются (на счет "раз-два-три-четыре-пять" соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т.д.)

4. Человечек (указательный и средний пальцы правой, а потом левой руки бегают по столу).

5. Дети бегут наперегонки (движения, как и в четвертом упражнении, но выполняют обе руки одновременно).

Комплекс 2.

1. Коза (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, затем левой руки).

2. Козлята (то же упражнение, но выполняется одновременно пальцами обеих рук).

3. Очки (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их).

4. Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, большой, мизинец и безымянный соединить).

5. Деревья (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы).

Потешка "БЕЛКА"

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки,

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Дети при помощи левой руки загибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца.)

  Комплекс 3.

1. Флажок (большой палец вытянуть вверх, остальные соединить вместе).

2. Птички (поочередно большой палец соединяется с остальными).

3. Гнездо (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать).

4. Цветок (то же, но пальцы разъединены).

5. Корни растения (прижать корни - руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз).

Ягодки

(Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.)

- С ветки ягодки снимаю

(Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.)

- И в лукошко собираю.

(Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.)

- Будет полное лукошко.

(Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.)

- Я попробую немножко.

- Я поем еще чуть-чуть.

(Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.)

- Легким будет к дому путь!

(Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.)

Октябрь

Потешка  "ЭТОТ ПАЛЬЧИК"

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья.

(Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.)

  Комплекс 4

1. Пчела (указательным пальцем правой, а затем и левой руки вращать вокруг).

2. Пчелы (то же упражнение выполняется двумя руками).

3. Лодочка (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв их).

4. Солнечные лучи (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы).

5. Пассажиры в автобусе (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук вверх, большие пальцы вытянуты вверх).

Комплекс 5.

1. Замок (на счет "раз" - ладони вместе, а насчет "два" - пальцы соединяются в "замок").

2. Лиса и заяц (лиса "крадется" - все пальцы медленно шагают по столу вперед; заяц "убегает" - перебирая пальцами, быстро движутся назад).

3. Паук (пальцы согнуты, медленно перебираются по столу).

4. Бабочка (ладони соединить тыльной стороной, махать пальцами, плотно сжатыми вместе).

5. Счет до четырех (большой палец соединяется поочередно со всеми остальными).

Журавли.

- "До свиданья, до свиданья,

- Возвращайтесь поскорей!" -

- Провожаем, провожаем

- В путь-дорогу журавлей.

Машем ручкой вслед птицам.

- Крылышками машем:

- "До свиданья, Маша!

- Полетели мы на юг,

- Вспоминай нас, добрый друг!"

Ладошками изображаются крылья птиц.

Ноябрь

«Солнышко»

Раз, два, три, четыре, пять!

(-Показывать заданное количество пальцев.)

Солнце глянуло в кроватку!

- Кулачок «просыпается» (сжимать и разжимать кулачок).

Раз, два, три, четыре, пять!

Дружно сделаем зарядку!

- Кулачок «просыпается».

«Петушок»

Петушок наш вдруг проснулся,

(- Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх.)

Прямо к солнцу повернулся.

(- Повертеть кистью руки в разные стороны.)

Кукарекнул раз, два, три!

(- Разводить и сводить указательный и большой палец.)

Ты сегодня не проспи.

«Мячик»

Друг веселый, мячик мой!

(- Сделать круглое колечко из большого и указательного пальчиков.)

Всюду, всюду  ты со мной!

(- Читать стихотворение и менять в колечке верхний пальчик один за другим.)

Раз, два, три, четыре, пять

Хорошо с тобой играть.

«Домики для пальчиков»

Раз, два, три, четыре, пять -

(-Дети разжимают пальцы одновременно на обеих руках, начиная с мизинца.)

Вышли пальчики гулять.

(-Ритмично сжимают и разжимают пальцы обеих рук.)

Раз, два, три, четыре, пять-

(-Сжимают пальцы в кулачки.)

В домик спрятались опять.

(-Начиная с мизинцев, поочередно поворачивают кулачки, как бы рассматривая «домики» пальчиков.)

Зайка.

(Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки. )

- Скачет, скачет зайка,

- Ты его поймай-ка!

и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)

Декабрь

Замок.

Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:

- На двери висит замок.

- Кто его открыть бы мог?

- Постучали,

На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы

- Покрутили,

Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.

- Потянули

Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.

- И открыли!

Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.

(Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочек.)

Пальчики.

В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.

- Этот пальчик хочет спать.

- Этот пальчик — прыг в кровать!

- Этот пальчик прикорнул.

- Этот пальчик уж заснул.

- Встали пальчики. Ура!

- В детский сад идти пора.

 Осьминог.

- Восемь пальчиков для ног -

- Получился осьминог.

- Сколько ног у осьминога?

- Много - Много!

Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца осьминога.

ЗАЙЦЫ

Скачет зайка косой

Под высокой сосной.

Под другою сосной

Скачет зайка другой.

Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку - ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку - ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку - указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.

Январь

Улитка.

- На одной скользящей ножке

- Домик, голова и рожки.

- Дай-ка пальчики сюда!

- То не пальчики - рога.

Изображаем пальчиками рожки улитки.

Кошка.

- Как у нашей кошки

- Беленькие ножки,

- Мяконькие лапки,

- Ноготки - царапки.

Ступаем "ножками" - пальчиками мягко, по-кошачьи.

- Поцарапаем немножко

- Не ребята мы, а кошки

Мышка.

- Как у нашей мышки

- Ножки-коротышки.

- Ножки Мышкины спешат

- К сырной корке - и назад.

Изображаем пальчиками Мышкины ножки.

Козочка.

- Шел старик дорогою

идти пальчиками по стол

- Нашел козу безрогую.

показать пальчиками рога

- Давай, коза, попрыгаем,

постучать пальчиками по столу

- Ножками подрыгаем.

- А коза бодается,

снова показать рога

- А старик ругается.

погрозить пальчиком

Февраль

Мишка.

- Мишка топает ногой,

- Мишка топает другой,

- Ух, как веселится

- В доме половица!

Топаем "ножками" - пальчиками.

- А пока танцует Мишка,

- Мы похлопаем в ладоши.

- Вместе с лисонькой-плутишкой

- Будем зрителями тоже.

Хлопаем в ладоши.

Слоник.1

- "Слоник, апельсин подай!" -

- "Угощайся попугай!"

- Слоник очень-очень рад,

- Что сильнее всех носат.

Пальчиком изображается хобот.

Слоник.2

- «В зоопарке стоит слон.

- Уши, хобот, серый он.

- Головой своей кивает,

- Будто в гости приглашает»

Дом

- Молоточком я стучу,

постукивать кулачками друг о друга

- Дом построить я хочу.

соединить кончики пальцев обеих рук

- Строю я высокий дом,

поднять выпрямленные ладони вверх

- Буду жить я в доме том.

похлопать ладонями

Март

Солнышко.1

- Ножки вверх! Ножки вниз!

- Солнце, солнышко, качнись!

- Солнце с тучкою качнулось

- И Трезорке улыбнулось.

Пальчиками изображаем ножки Трезорки.

Солнышко:2

- Утро красное пришло,

- Солнце ясное взошло.

- Стали лучики светить

- Малых деток веселить.

Пальчики разгибаются по одному

- Прилетели тучки

- Спрятались лучики.

Пальчики прячутся в кулачок

Отдыхаем1

- Мы сегодня рисовали,

имитировать рисование, плавно поднимать руки перед собой

- Наши пальчики устали,

- Наши пальчики встряхнем,

встряхивать кистями

- Рисовать опять начнем.

снова имитировать рисование

Отдохнем2

- Наши пальчики проснулись,

- Потянулись, потянулись…

- И встряхнулись…

выполняем все эти движения

- По ладошке побежали

по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот

- Побежали, побежали,

- Поскакали, поскакали

изобразите эти движения

- И устали. Сели отдыхать

потрясите пальцами и положите руки на стол или на колени.

Апрель

Веер

Расслабить руки от локтя, раскрыть пальцы и «обмахивать» ими лицо, как веером.

Мы купили новый веер,

Он работает, как ветер.

Прятки

ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно

- В прятки пальчики играли

- И головки убирали,

- Вот так, вот так,

- И головки убирали

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

Лошадка.

- Одной рукой я травку рву,

выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками

- Другой рукой я тоже рву.

- Я травкой накормлю коня.

вытянуть руки вперед

- Вот сколько пальцев у меня!

и повернуть ладонями вверх

Рак.

- Как хватает рыбу рак?

- Да клешней своей - вот так!

- Манит он своей клешнею:

- "Пощипаемся с тобою!"

Двумя пальчиками изображается движение клешни рака.

Май

ПОВСТРЕЧАЛИСЬ

Повстречались два котенка: "Мяу, мяу!",

Два щенка: "Ав,  ав!",

Два жеребенка: Иго-го!",

Два тигренка: "Р-р-р!"

Два быка: "Муу!".

Смотри, какие рога.

На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

.ЛОДОЧКА

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова "паруса подниму" - поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

Улитка.

Руки на уровне груди: одна ладонь сжата в кулачок, другая ее накрывает – это раковина улитки.

- Улитка-улитка,

- Отвори калитку,

- выходи из дома,

- Будем знакомы!    

Когда четверостишье прочитано, быстро проталкиваем кулачок «наружу» – теперь кулачок не спрятан, а лежит на предплечье другой руки, зато запястье за кулачком плотно охвачено ладонью другой руки.

- Улитка-улитка,

- Высуни рога,

- Дам пирога!

Разжимаете два пальца кулачка. Лучше, если Вы разожмете мизинец и безымянный – «улитка» будет больше похожа. Если Ваш ребенок при этом разжимает, например, указательный и средний, или даже все пальцы – не поправляйте.

- Улитка-улитка, пошли гулять!

На этих словах улитка ничего не делает – она слушает вас и решает, что ответить (недолго).

- Поползли, поползли, поползли…

«Улитка» ползет по предплечью, потом по плечу. Естественно, «ракушку» она за собой тащить не может, «ракушка» незаметно исчезла.

- Ой! Щекотно! Пойду к другой улитке!

РЫБКИ

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.

Потешка "HУ-КА, БРАТЦЫ, ЗА РАБОТУ"

Hу-ка, братцы, за работу!

Покажи свою охоту.

Большому - дрова рубить.

Печи все - тебе топить.

А тебе - воду носить.

А тебе - обед варить.

А малышке - песни петь.

Песни петь, да плясать,

Родных братьев забавлять.

(Дети обращаются к правой руке, согнутой в кулачок, поочередно загибая

все пальцы.)

Дополнительная пальчиковая гимнастика

Капуста

- Мы капусту рубим, рубим

говорить ритмично ,руками показывать как мы рубим капусту

- Мы морковку трем ,трем

ручками показывать как мы трем морковку

- Мы капусту солим, солим

пальчики щепоткой солим

- Мы капусту мнем,  мнем

ручками "мнем" капусту.

 Комарик

Сжать кулачок. Указательный палец вытянуть вперед – это «носик». Мизинец и большой палец опустить вниз – это «лапки».

Ты, комарик, не кусай,

Поскорее улетай.

Жук

Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в стороны – это «усы». Пошевелить ими несколько раз.

Я веселый майский жук,

Облетаю все вокруг.

Барабан

Подушечки правой и левой руки прижать к столу и постукивать по поверхности стола.

Барабанщик очень занят,

Барабанщик барабанит.

Тара-Ра,  тара-Ра,

На прогулку нам пора.

Бабочка

Скрестить запястья ладоней и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. Резкими взмахами ладоней имитировать движение крыльев.

От цветка к цветку порхает.

Утомится – отдыхает.

Птенцы

Все пальцы правой руки обхватить правой ладонью. Шевелить пальцами правой руки – это «птенцы».

В гнездышке кричат

Пятеро грачат.

Борьба

Сцепить мизинцы друг с другом и «побороться». Так же и с другими парами пальцев, приговаривая:

Цы-цы-цы-

Борются борцы.

Музыкант

Имитировать игру на скрипке, барабане, прыжки зайцев.

Я на скрипочке играю –

Тили-тили-тили.

Скачут зайки на лужайке

Тили-тили-тили.

А теперь на барабане –

Бум-бум-бум, трам-трам-трам.

В страхе зайки разбежались по кустам

УЛЕЙ

Вот маленький улей, где пчелы спрятались,

Никто их не увидит.

Вот они показались из улья.

Одна, две, три, четыре, пять!

Ззззз!

Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками – пчелы

Пальчиковая гимнастика (старшая группа)

Более старшим детям можно предложить оформить игры разнообразным реквизитом - мелкими предметами, домиками, шариками, кубиками и т.д.

Сентябрь

 «Солнышко»

Раз, два, три, четыре, пять!

(-Показывать заданное количество пальцев.)

Солнце глянуло в кроватку!

- Кулачок «просыпается» (сжимать и разжимать кулачок).

Раз, два, три, четыре, пять!

Дружно сделаем зарядку!

- Кулачок «просыпается».

Ягодки

(Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.)

- С ветки ягодки снимаю

(Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.)

- И в лукошко собираю.

(Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.)

- Будет полное лукошко.

(Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.)

- Я попробую немножко.

- Я поем еще чуть-чуть.

(Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.)

- Легким будет к дому путь!

(Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.)

Капуста

- Мы капусту рубим -рубим

говорить ритмично ,руками показывать как мы рубим капусту

- Мы морковку трем -трем

ручками показывать как мы трем морковку

- Мы капусту солим -солим

пальчики щепоткой солим

- Мы капусту мнем -мнем

ручками "мнем" капусту

«Петушок»

Петушок наш вдруг проснулся,

(- Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх.)

Прямо к солнцу повернулся.

(- Повертеть кистью руки в разные стороны.)

Кукарекнул раз, два, три!

(- Разводить и сводить указательный и большой палец.)

Ты сегодня не проспи.

Октябрь

ПАУЧОК  

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.

Солнце стало пригревать,

Паучок ползёт опять,

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.        

Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.

Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).

Хлопок ладонями по столу/коленям.

Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

Действия аналогичны первоначальным

"Паучки" ползают на голове.

ЧЕРВЯЧКИ

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Вдруг ворона подбегает,

Головой она кивает,

Каркает: "Вот и обед!"

Глядь - а червячков уж нет!         Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).

Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз.

Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх.

Сжимаем кулачки, прижимая их к груди

«Домики для пальчиков»

Раз, два, три, четыре, пять -

(-Дети разжимают пальцы одновременно на обеих руках, начиная с мизинца.)

Вышли пальчики гулять.

(-Ритмично сжимают и разжимают пальцы обеих рук.)

Раз, два, три, четыре, пять-

(-Сжимают пальцы в кулачки.)

В домик спрятались опять.

(-Начиная с мизинцев, поочередно поворачивают кулачки, как бы рассматривая «домики» пальчиков.)

НА ПОСТОЙ

Русская игра

Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы - дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы - мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы- папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы - солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы - порог избы.

Ночь, в избе все спят.

Раздается стук.

Солдаты: Тук-тук! Указательные пальцы постукивают друг о друга.

Дети: Кто там? Постукивают друг о друга мизинцы

Солдаты : Два солдата пришли переночевать! Постукивают указательные пальцы

Дети : Спросим у мамы. Мама! Постукивают мизинцы

Мама : Что дети? Постукивают безымянные

Дети : Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Мама : Спросите у папы. Постукивают безымянные

Дети : Папа! Постукивают мизинцы

Папа : Что, дети? Постукивают средние пальцы

Дети : Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Папа : Впустите! Постукивают средние пальцы

Дети : Входите! Постукивают мизинцы

Солдаты : Ах, какая благодать, что пустили переночевать! Указательные пальцы "пляшут" совершая перекрестные движения

Солдаты : Войдем! Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.

Руки вытягиваются вперед.

Ноябрь

Замок.

Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:

- На двери висит замок.

- Кто его открыть бы мог?

- Постучали,

На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы

- Покрутили,

Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.

- Потянули

Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.

- И открыли!

Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.

(Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочек.)

Пальчики.

В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.

- Этот пальчик хочет спать.

- Этот пальчик — прыг в кровать!

- Этот пальчик прикорнул.

- Этот пальчик уж заснул.

- Встали пальчики. Ура!

- В детский сад идти пора.

Зайка.

Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки.

- Скачет, скачет зайка,

- Ты его поймай-ка!

и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)

Осьминог.

- Восемь пальчиков для ног -

- Получился осьминог.

- Сколько ног у осьминога?

- Много - Много!

Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца осьминога.

Декабрь

Помощник

- Топором дрова колю

имитировать действия топора, двигать вместе ладошками вверх-вниз

- А потом пилой пилю.

имитировать действия пилы, двигать вместе ладошками вперед-назад

- Отнесу их бабушке,

показать ладоши

- Чтоб испечь оладушки.

похлопать ладонями друг о друга

Дом

- Молоточком я стучу,

постукивать кулачками друг о друга

- Дом построить я хочу.

соединить кончики пальцев обеих рук

- Строю я высокий дом,

поднять выпрямленные ладони вверх

- Буду жить я в доме том.

похлопать ладонями

Тесто

- Тесто ручками помнем

сжимаем и разжимаем пальчики

- Сладкий тортик  испечем

как будто мнем тесто

- Серединку смажем джемом

круговые движения ладошками по плоскости стола

- А верхушку сладким кремом

- И кокосовую крошкой

- Мы присыплем торт немножко

сыплем "крошку" пальчиками обеих рук

- А потом заварим чай

- В гости друг- друга приглашай.

С ДОБРЫМ УТРОМ!

 С добрым утром, глазки! Вы проснулись?         Указательными пальцами 

                                                                                        Поглаживать глаза

                                                  Сделать из пальцев "бинокль" посмотреть в него

С добрым утром, ушки!

Вы проснулись?                              Ладонями поглаживать уши

                                                        Приложить ладони к ушам "Чебурашка"

С добрым утром, ручки!

Вы проснулись?                         Поглаживать то одну, то другую ручки

                                                           Хлопки в ладоши

С добрым утром, ножки!

Вы проснулись?                                  Поглаживание коленок

                                                                 Потопать ногами

С добрым утром, солнце!

Я - проснулся!

(проснулась)                                   Поднять руки вверх, посмотреть на солнце

(посмотреть вверх)

Январь

Отдохнем1

- Наши пальчики проснулись,

- Потянулись, потянулись…

- И встряхнулись…

выполняем все эти движения

- По ладошке побежали

по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот

- Побежали, побежали,

- Поскакали, поскакали

изобразите эти движения

- И устали. Сели отдыхать

Потрясите пальцами и положите руки на колени или на стол.

Отдыхаем2

- Мы сегодня рисовали,

имитировать рисование ,плавно поднимать руки перед собой

- Наши пальчики устали,

- Наши пальчики встряхнем,

встряхивать кистями

- Рисовать опять начнем.

снова имитировать рисование.

10 пальчиков». 

Сжимать в кулачки и разжимать пальцы двух рук, одновременно декламируя стишок.

У тебя есть две руки,

Есть и 10 пальчиков.

Будут пальчики трудиться,

Не пристало им лениться

Черепаха

Подушечками пальцев и нижней частью ладошки касаться стола. Вытянуть указательный палец с упором на стол и потянуть весь «домик». Потом двигать остальными пальцами, имитируя ползание черепахи.

Кто на свете ходит в каменной рубахе?

В каменной рубахе ходят черепахи

Февраль

Море

Сцепить пальцы обеих рук и совершать колебательными движения кистями.

Море волнуется – раз,

Море волнуется – два,

Море волнуется – три,

На месте волна замри.

Встреча

Поочередно прикасаться подушечками пальцев: мизинец к мизинцу, безымянный к безымянному и т.д.

Пальчики проснулись,

Пальчики встречались.

Бегали, играли,

Щелчки

Прижимать поочередно кончик каждого пальца к большому  и произвести щелчок.

Раз щелчок, два щелчок.

Каждый пальчик прыгнуть смог.

МАЛАНЬЯ

У Маланьи у старушки          Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.

Жили в маленькой

Избушке                                Сложить руки углом,

показать избушку.

Семь сыновей,                    Показать семь пальцев.

Все без бровей,                    Очертить брови пальцами.

Вот с такими ушами,         Растопыренные ладони поднести к ушам. 

Вот с такими носами         Показать длинный нос двумя растопыренными  

                                              пальцами

  Вот с такими усами,         Очертить пальцами длинные "гусарские" усы. 

Вот с такой головой,         Очертить большой круг вокруг головы.

Вот с такой бородой!         Показать руками большую окладистую бороду

Они не пили, не ели,         Одной рукой поднести ко рту "чашку", другой -                                                                                                                                                                                          

                                                 «ложку»

На Маланью все глядели,         Держа руки у глаз похлопать пальцами, как                                    

                                                ресницами

И все делали вот так...         Дети показывают загаданные действия

Март

Лапки.

Прижать подушечки пальцев к верхней части ладошки. Большой палец прижать к указательному. Громко сказать: «мяу-мяу-мяу!»

У кошечки лапки,

В лапках – ЦАП-царапки.

Потом выполнить другой рукой, в конце занятия – двумя руками.

Музыкант

Имитировать игру на скрипке, барабане, прыжки зайцев.

Я на скрипочке играю –

Тили-тили-тили.

Скачут зайки на лужайке

Тили-тили-тили.

А теперь на барабане –

Бум-бум-бум, трам-трам-трам.

В страхе зайки разбежались по кустам

ГОСТИ

Русская игра

Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.

- Мама, мама!    Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.

- Что, что, что?    Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.

- Гости едут!        Постукивают мизинцы.

- Ну и что?            Постукивают указательные пальцы.

- Здрасьте, здрастье!        Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их ,то справа, то слева.

- Чмок, чмок, чмок!          (Гости целуются) Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.

«Мячик»

Друг веселый, мячик мой!

(- Сделать круглое колечко из большого и указательного пальчиков.)

Всюду, всюду  ты со мной!

(- Читать стихотворение и менять в колечке верхний пальчик один за другим.)

Раз, два, три, четыре, пять

Хорошо с тобой играть.

Апрель

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

БРАТЦЫ

Засиделись в избушке братцы.         Поднять руку, ладонь выпрямлена,          пальцы сомкнуты.

Захотел меньшой прогуляться         Отвести вбок мизинец (строго в плоскости ладони) и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.

Да скучно ему гулять одному.         Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.

Зовет он братца вдвоем прогуляться.         Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.

Да скучно им гулять двоим.         Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.

Зовут братца втроем прогуляться.         Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.

Грустно старшим сидеть в избе.         Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.

Зовут они братцев домой к себе.         Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.

Дождик

- Дождик, дождик, поливай

Указательным пальцем постукивать по ладони другой

- Будет хлеба каравай,

образовать перед собой круг руками

- Будут булки, будут сушки,

похлопывать поочередно одной ладонью другую

- Будут вкусные ватрушки.

соединить большой и указательный пальцы рук вместе, образовывая большой круг.

ЛОДОЧКА

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим,  морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова "паруса подниму" - поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

Май

Лошадка.

- Одной рукой я травку рву,

выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками

- Другой рукой я тоже рву.

- Я травкой накормлю коня.

вытянуть руки вперед

- Вот сколько пальцев у меня!

и повернуть ладонями вверх

РЫБКИ

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.

Улитка.

Руки на уровне груди: одна ладонь сжата в кулачок, другая ее накрывает – это раковина улитки.

- Улитка-улитка,

- Отвори калитку,

- выходи из дома,

- Будем знакомы!    

Когда четверостишье прочитано, быстро проталкиваем кулачок «наружу» – теперь кулачок не спрятан, а лежит на предплечье другой руки, зато запястье за кулачком плотно охвачено ладонью другой руки.

- Улитка-улитка,

- Высуни рога,

- Дам пирога!

Разжимаете два пальца кулачка. Лучше, если Вы разожмете мизинец и безымянный – «улитка» будет больше похожа. Если Ваш ребенок при этом разжимает, например, указательный и средний, или даже все пальцы – не поправляйте.

- Улитка-улитка, пошли гулять!

На этих словах улитка ничего не делает – она слушает вас и решает, что ответить (недолго).

- Поползли, поползли, поползли…

«Улитка» ползет по предплечью, потом по плечу. Естественно, «ракушку» она за собой тащить не может, «ракушка» незаметно исчезла.

- Ой! Щекотно! Пойду к другой улитке!

(При повторении – до свидания, улитки!)

«Рожки» щекочут ухо или шею. Повторяете все- то же самое, руки меняются ролями.

Бабочка

Скрестить запястья ладоней и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. Резкими взмахами ладоней имитировать движение крыльев.

От цветка к цветку порхает.

Утомится – отдыхает.

. Это звери

 У зверей четыре лапы.                  поднимаем и опускаем 4 пальца на обеих руках

Когти могут поцарапать.         пальцы двигаются как коготки

Не лицо у них, а морда .        соединить пальцы двух рук, образовав шарик, по очереди разъединять пальцы, опуская их вниз

Хвост, усы, а носик мокрый.        волнообразные движения рукой, «рисуем» усы, круговые движения пальцем по кончику носа

И, конечно, ушки                               растираем ладонями уши

Только на макушке.                  массажируем две точки на темени

Пальчиковая гимнастика  (подготовительная группа)

Сентябрь

Ягодки

(Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.)

- С ветки ягодки снимаю

(Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.)

- И в лукошко собираю.

(Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.)

- Будет полное лукошко.

(Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.)

- Я попробую немножко.

- Я поем еще чуть-чуть.

(Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.)

- Легким будет к дому путь!

(Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.)

Капуста

- Мы капусту рубим- рубим

говорить ритмично, руками показывать как мы рубим капусту

- Мы морковку трем -трем

ручками показывать как мы трем морковку

- Мы капусту солим- солим

пальчики щепоткой  -солим

- Мы капусту мнем -мнем

ручками "мнем" капусту

Урожай

Овощи растут на грядке.        скрестить пальцы на двух руках, по очереди поднимать пальцы

Посчитай их по порядку:        соединить по очереди пальцы на двух руках

Капуста, перец, огурец,          кулак, ребро, ладонь

Я сегодня молодец.                    гладим себя по груди

На грядке овощи растут,        скрестить пальцы на двух руках, по очереди поднимать пальцы

Что же мы увидим тут?                    соединить по очереди пальцы на двух руках

Картофель, помидор, морковь,               кулак, ребро, ладонь

Мы себя похвалим вновь.                           гладим себя по груди

Осень

Осень, осень,                                 трем ладошки друг о друга

Приходи!                                            зажимаем кулаки по очереди

Осень, осень,                                трем ладошки друг о друга

Погляди!                                           ладони на щеки

Листья желтые кружатся,        плавное движение ладонями

Тихо на землю ложатся.        ладони гладят по коленям

Солнце нас уже не греет,        сжимаем и разжимаем кулаки по очереди

Ветер дует все сильнее,        синхронно наклоняем руки в разные стороны

К югу полетели птицы,           «птица» из двух скрещенных рук

Дождик к нам

В окно стучится.         

Шапки, куртки надеваем         имитируем

И ботинки обуваем,                    топаем ногами

Знаем месяцы:                               ладони стучат по коленям

Сентябрь, и Октябрь, и

Ноябрь.                                           кулак, ребро, ладонь

Октябрь

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

БРАТЦЫ

Засиделись в избушке братцы.         Поднять руку, ладонь выпрямлена,          пальцы сомкнуты.

Захотел меньшой прогуляться         Отвести вбок мизинец (строго в плоскости ладони) и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.

Да скучно ему гулять одному.         Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.

Зовет он братца вдвоем прогуляться.         Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.

Да скучно им гулять двоим.         Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.

Зовут братца втроем прогуляться.         Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.

Грустно старшим сидеть в избе.         Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.

Зовут они братцев домой к себе.         Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.

Грибы да ягоды 

Я в лесу нашел грибок.

Ладонь одной руки лежит на кулаке другой

Я сорвать его не смог:

пальцы ласково гладят по щекам

Дождь  грибочек поливал

И грибочек  подрастал.

        (называем  грибы)

Руки  скрепляем пальцами постепенно увеличивая

Ягодка росла в лесу

 Кулак одной руки лежит на ладони другой

Я домой её снесу  

Пальцы ласково  гладят по щекам

Солнце ягодку согрела

Наша ягодка поспела

(называем  ягоды)

Делаем круги, соединяя по очереди все пальцы  с  большим, одновременно на двух руках.

Квасим капусту

- Это что еще за куст?

Стоя, руки перед грудью в «замке»

- Это что еще за хруст?    

Куст «распружинился», подрос – руки соединены только основаниями ладоней и кончиками пальцев. Ладони чуть-чуть поворачиваем во встречном направлении и при этом издаем хруст, как умеем (горлом, языком, щеками…) Детям очень нравится!

- Как же мне без хруста,

Тут наша «капуста» вырастает и становится размером с кольцо из рук, кончики пальцев соединены над головой.

- Если я – капуста?

- Мы капусту рубим, рубим,

«Рубим капусту» на поверхности воображаемого стола ребрами ладоней. Детям достаточно рубить на одном месте.

- Мы капусту солим, солим,

Обе руки сложены щепотью и «солят».

- Мы капусту мнем, мнем,

Сжимаем и разжимаем кулаки

- А морковку трем, трем,

Трем ладони друг об друга – для тренировки держите их на уровне груди и нажимайте на ладони с силой.

- Все перемешаем!

Перемешиваем – в горизонтальной плоскости.

- В бочки набиваем    

Ладонь на ладони, «уминаем» капусту, не наклоняясь, а сгибая и выпрямляя локти .

- В погреб опускаем.    

В таком же положении глубоко наклоняемся и кладем на пол сложенные ладони.

- Эх, вкусная капуста!    

Выпрямляемся и гладим себя по животу.

Ноябрь

Круговорот воды в природе.

- Кап-кап, кап-кап, кап-кап – дождик капает, кап-кап, кап-кап, кап-кап.

Барабаним пальцами по голове, плечам – как угодно.

- Буль-буль, буль-буль, буль-буль – ручьи бегут, буль-буль, буль-буль, буль-буль.

Бежим или поочередно пальцами одной руки по другой от плеча до ладони, или пальцами обеих рук по ногам

- Жур-жур, жур-жур, жур-жур – река течет, жур-жур, жур-жур, жур-жур.

Ладонь на ладонь, пальцы переплетаем, это речка, которая течет по направлению от нас – если ручьи бежали по рукам, то на уровне пояса, если по ногам – над полом, сами при этом приседаем или сгибаем одну ногу, смотря куда речке бежать.

- И в море большое-большое-большое впадает…

Разводим руки широко в стороны, описывая ими большой круг, на третьем слове “большое” ведем руки обратно, на слове “впадает” – руки прижимаем к груди.

- А с моря в жару пар поднимается,

Рисуем в воздухе спиральки пара снизу вверх. Если на предыдущих этапах пришлось присесть – встаем, тянемся за руками вверх.

- К небу летит и в тучки превращается. А из туч дождик идет.

Тучку изображают сцепленные над головой руки.

- Кап-кап

и т.д.

ВЕТЕР

Ветер дует, задувает,

Пальму в стороны качает.

Ветер дует, задувает,

Пальму в стороны качает.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

Чайка над водой летает

И за рыбками ныряет.

Чайка над водой летает

И за рыбками ныряет.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.            Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти.

Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими.

Ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья); "машем" ими в воздухе.

Ладони сомкнуты и чуть округлены; выполняем волнообразные движения.

Ладони основаниями прижаты друг к другу; пальцы согнуты (зубы).

Лёжа на тыльной стороне одной из рук, "открываем и закрываем рот" крокодила.

Перевернув руки на другую сторону, повторяем движения.

Точка внимания

Понемножку по ладошке

Наши пальчики идут,        пальцы одной руки легко стучат по ладони другой

Серединку на ладошке

Наши пальчики найдут.         то же другой рукой

Чтоб внимательнее стать,

Нужно точку нажимать.            нажимать на центр ладони пальцем другой руки (поменять руки)

Помассировать по кругу,        круговые движения указательным пальцем одной руки по центру ладони другой (поменять руки)

А теперь расслабить руку.                легко пошевелить пальцами

Давим,                                          крепко сжать кулаки

Тянем,                                         напряженно вытянуть пальцы

Отдыхаем.                                          расслабить кисть

Мы внимательными станем!          скрестить руки на грудью

Внимательный мишка 

По полянке мишка шел ,        пальцы одной руки шагают по ладони другой

И в бочонке мед нашел.        царапающие движения пальцев одной руки по      ладони другой

Лапкой мед он доставал,        надавливание на центр ладони указательным пальцем другой руки

Язычком его лизал.                   круговые движения указательным пальцем по центру ладони другой руки

Нету меда!                                 крепко зажать кулаки

Где же мед?                                 выпрямить напряженные пальцы

Ищет мишка — не найдет.           ладони на щеках, качаем головой

Hyжнo  обязательно

Мишке быть внимательным.            указательными пальцами обеих рук стучим по коленям в ритме фразы

Декабрь

Зима

Пришла зима,                                трем ладошки друг о друга

Принесла мороз.                                пальцами массажируем плечи, предплечья

Пришла зима,                                трем ладошки друг о друга

Замерзает нос.                                ладошкой массажируем кончик носа

Снег,                                                       плавные движения ладонями

Сугробы,                                           кулаки стучат по коленям попеременно

Гололед.                                          ладони шоркают по коленям разнонаправлено

Все на улицу — вперед!        одна рука на колени ладонью, вторая рука                                      согнута в локте, кулак (меняем)

Теплые штаны наденем,        ладонями проводим по ногам

Шапку, шубу, валенки.                   ладонями проводим по голове, по рукам, топаем ногами

Руки в варежках согреем        круговые движения ладонями одной руки вокруг другой ладони

И завяжем шарфики.                    ладони прикладываем друг на друга к основанию шеи

Зимний месяц называй!        ладони стучат по коленям

Декабрь, Январь, Февраль.         кулак, ребро, ладонь

«Путешествие»

 Тук-тук-тук,

Тук-тук-тук.

Наши ушки слышат стук.        возле уха каждый палец стучит о большой 3                                               раза                                                                                                

Вот ладошечки шуршат,        потирание ладоней друг о друга

Наши пальчики трещат .        потирание кулачков друг о друга

Теперь в ладоши громко бей,          хлопки

А теперь ты их согрей.                    ладони на щеки

К путешествию готовы?          кулаки на коленях

Да!                                                     руки вверх, ладони раскрыть

В путь отправимся мы снова:          вращательные движения кистями

Сядем мы на самолет

И отправимся в полет.           руки вытянуты в стороны, ладони напряжены

Мы теперь на корабле,

Нас качает на волне.                    ладони лодочкой, одна вверх, вторая вниз

Едет поезд,                              ребром ладони двигаем по коленям или по столу

Колеса стучат.                               кулачки стучат по коленям или по столу

С поезда много веселых ребят (зверят).        подушечками пальцев поочередно            нажимаем на колени или на стол

Перечислить имена детей (зверей). Дети повторяют и хлопают ладонями по коленям или по столу.

Пальчики.

В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.

- Этот пальчик хочет спать.

- Этот пальчик — прыг в кровать!

- Этот пальчик прикорнул.

- Этот пальчик уж заснул.

- Встали пальчики. Ура!

- В детский сад идти пора.

 «Новый год»

Наступает Новый год!         хлопаем в ладоши

Дети водят хоровод.        кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты, кисти внутрь-наружу

Висят на елке шарики,        поочередно соединяем пальцы на двух руках, образуя шар

Светятся фонарики.        фонарики

Вот сверкают льдинки,         сжимать и резко разжимать кулаки по очереди

Кружатся снежинки.        легко и плавно двигать кистями

В гости дед Мороз идет,        пальцы шагают по коленям или по полу

Всем подарки он несет.        трем друг об друга ладони

Чтоб подарки посчитать,

Будем пальцы загибать:        хлопаем по коленям или по полу, одна рука — ладонью, другая — кулаком, а затем меняем

1, 2, 3, 4, 5, б, 7, 8, 9, 1О.        по очереди массажируем каждый палец

Январь

Дружба

- Дружат в нашей группе девочки и мальчики

пальцы рук соединяются в  «замок»

- Мы с тобой подружим маленькие пальчики

ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук

- Раз, два, три, четыре, пять

поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев

- Начинай считать опять.

- Раз, два, три, четыре, пять.

- Мы закончили считать

руки вниз, встряхнуть кистями

Отдохнем

- Наши пальчики проснулись,

- Потянулись, потянулись…

- И встряхнулись…

выполняем все эти движения

- По ладошке побежали

по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот

- Побежали, побежали,

- Поскакали, поскакали

изобразите эти движения

- И устали. Сели отдыхать

Потрясите пальцами и положите руки на колени или на стол.

Отдыхаем1

- Мы сегодня рисовали,

имитировать рисование, плавно поднимать руки перед собой

- Наши пальчики устали,

- Наши пальчики встряхнем,

встряхивать кистями

- Рисовать опять начнем.

снова имитировать рисование

Отдохнем2

- Наши пальчики проснулись,

- Потянулись, потянулись…

- И встряхнулись…

выполняем все эти движения

- По ладошке побежали

по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот

- Побежали, побежали,

- Поскакали, поскакали

изобразите эти движения

- И устали. Сели отдыхать

потрясите пальцами и положите руки на стол или на колени

Февраль

Замок.

Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:

- На двери висит замок.

- Кто его открыть бы мог?

- Постучали,

На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы

- Покрутили,

Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.

- Потянули

Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.

- И открыли!

Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны.

(Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочек.)

Дерево.        

Было деревце маленькое.        

Сидим на стуле или на корточках. Ладонью покажем - какое маленькое.

Стало расти – и выросло.        

Выпрямляемся, хорошо тянемся вверх.

Выросли ветки,        

Руки вверх.

На ветках листочки.        

Пальцы растопыриваем, помахали.

Нет ветра – дерево тихо стоит, не шелохнется.        

Замерли с поднятыми руками и растопыренными пальцами.

Легкий ветерок подул – листики затрепетали.        

Вы уже поняли: листки показываем пальцами.

Подул ветер посильнее – ветки закачались. Туда-сюда, туда-сюда. И листики трепещут.        

Качаем руками из стороны в сторону, движения пальцев-листиков присоединяем по желанию.

Сильный ветер подул – дерево закачалось. Туда-сюда, туда-сюда. Ветки качаются, листики трепещут.        

Неглубокие наклоны в стороны, движения веток и листиков и слова о них присоединяем по желанию.

Ураган налетел! Дерево наклонилось, ветки качаются, листики трепещут.        

Наклон в одну сторону.

Стих ураган, выпрямилось дерево. Отдыхает.        

Выпрямляемся, отдыхаем.

С другой стороны ураган налетел! Дерево наклонилось, ветки качаются, листики трепещут.        

Наклон в другую сторону.

Стих ураган, выпрямилось дерево. Отдыхает.        

Выпрямляемся, отдыхаем.

С моря буря налетела!         

Дуем.

Дерево наклонилось, наклонилось, еще наклонилось… и сломалось!        

Наклоняемся вперед потихоньку, потом складываемся пополам – сломалось дерево.

Стихла буря. Выросли у дерева новые ветки. Выросли на ветках новые листочки. Вот какое большое выросло дерево!        

Понемногу выпрямляемся, тянемся вверх, вытягиваем руки, тянемся за ними.

Листиками машет, ветками качает, нам привет посылает.        

Приветственно машем руками.

Тесто

- Тесто ручками помнем

сжимаем и разжимаем пальчики

- Сладкий тортик испечем

как будто мнем тесто

- Серединку смажем джемом

круговые движения ладошками по плоскости стола

- А верхушку сладким кремом

- И кокосовую крошкой

- Мы присыплем торт немножко

сыплем "крошку" пальчиками обеих рук

- А потом заварим чай

- В гости друг- друга приглашай.

Строим стенку.

- Строим стенку,

- Выше, выше,    

Прямые ладони держим горизонтально перед собой (мизинец каждой смотрит вниз, большой палец – вверх, внутренняя поверхность ладоней обращена к груди), поочередно «нижнюю» ладонь кладем на «верхнюю», имитируя кирпичную кладку.

- Добрались уже до крыши!    

к моменту произнесения этих слов «стенка» должна «дорасти» примерно до глаз. Складываем из ладоней двухскатную крышу: конек – соприкасающиеся кончики средних пальцев, скаты – ладони и предплечья.

- Чья крыша выше?

- Выше, выше, выше!

Сложенные руки тянутся-тянутся-тянутся вверх! Взрослые, следите, чтоб ваш позвоночник растягивался вслед за руками! (одна девочка даже на стул вставала, чтобы ее крыша была выше!)

- Прорубили мы окошко,

- И дверку для кошки,

- И дырочку для мышки:

- Пи-пи-пи-пи–пи!    

Называемые отверстия изображаются большими и указательными пальцами: большой четырехугольник, арка, маленькая круглая дырочка. Строки про мышку произносятся тоненьким голоском.

Март

Если пальчики грустят –

Доброты они хотят.                                  Пальцы плотно прижимаем;

Если        пальчики заплачут –

Их обидел кто-то значит.                       трясем кистями;

Наши пальцы пожалеем –                      «моем»  руки;

Добротой своей согреем.                       дышим на них;

К себе ладошки мы прижмем,             поочередно, 1 вверху, 1 внизу;

Гладить ласково начнем.                        гладим ладонь другой ладонью;

Пусть обнимутся ладошки,                     скрестить пальцы;

Поиграют пусть немножко.                        ладони прижать;

Каждый пальчик  нужно  взять              зажимаем в кулачке каждый палец;

И покрепче обнимать                               пальцы двух рук быстро легко .         

С ДОБРЫМ УТРОМ!

С добрым утром, глазки

 Вы проснулись?                           Указательными пальцами 

                                                                                        Поглаживать глаза

                                                  Сделать из пальцев "бинокль" посмотреть в него

С добрым утром, ушки!

Вы проснулись?                        Ладонями поглаживать уши

                                                        Приложить ладони к ушам "Чебурашка"

С добрым утром, ручки!

Вы проснулись?                         Поглаживать то одну, то другую ручки

                                                           Хлопки в ладоши

С добрым утром, ножки!

Вы проснулись?                                  Поглаживание коленок

                                                                 Потопать ногами

С добрым утром, солнце!

Я - проснулся!

(проснулась)                                   Поднять руки вверх, посмотреть на солнце

(посмотреть вверх)

МАЛАНЬЯ

У Маланьи у старушки          Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.

Жили в маленькой

Избушке                                Сложить руки углом,

показать избушку.

Семь сыновей,                    Показать семь пальцев.

Все без бровей,                    Очертить брови пальцами.

Вот с такими ушами,         Растопыренные ладони поднести к ушам. 

Вот с такими носами         Показать длинный нос двумя растопыренными  

                                              пальцами

  Вот с такими усами,         Очертить пальцами длинные "гусарские" усы. 

Вот с такой головой,         Очертить большой круг вокруг головы.

Вот с такой бородой!         Показать руками большую окладистую бороду

Они не пили, не ели,         Одной рукой поднести ко рту "чашку", другой -                                                                                                                                                                                          

                                                 «ложку»

На Маланью все глядели,         Держа руки у глаз похлопать пальцами, как                                    

                                                ресницами

И все делали вот так...         Дети показывают загаданные действия

Это звери

 У зверей четыре лапы.                  поднимаем и опускаем 4 пальца на обеих руках

Когти могут поцарапать.         пальцы двигаются как коготки

Не лицо у них, а морда .        соединить пальцы двух рук, образовав шарик, по очереди разъединять пальцы, опуская их вниз

Хвост, усы, а носик мокрый.        волнообразные движения рукой, «рисуем» усы, круговые движения пальцем по кончику носа

И, конечно, ушки                               растираем ладонями уши

Только на макушке.                  массажируем две точки на темени

Апрель

Магазин одежды 

Открываем магазин,                      соединить ладони, круговые движения в противоположные стороны

Протираем пыль с витрин.         ладонь 1 руки массажирует тыльную сторону другой и наоборот

В магазин заходят люди,        подушечки 4 пальцев одной руки двигаются по тыльной стороне другой

Продавать одежду будем.        костяшки сжатых в кулак пальцев двигать вверх- вниз по ладони другой руки

дети называют различную одежду

Магазин теперь закроем,         фаланги сжатых в кулак пальцев вращать по центру другой ладони

Каждый пальчик мы помоем.                 массаж каждого пальца между фалангами указательного и среднего пальцев другой руки

Потрудились мы на «пять» —                 потираем ладони

Пальцы могут отдыхать.                  поглаживаем каждый палец

Найди животных

 Мы тихонько в лес зайдем.                  пальцы шагают по столу (коленям)

Что же мы увидим в нем?                одна ладонь закрывает глаз, вторая — ухо (меняем)

Там деревья подрастают,

К солнцу ветки направляют.                    одна рука «растет» через отверстие, образованное пальцами другой руки (и наоборот)

Тики-ти, тики-ти,                                два раза ударяем ребром ладоней по коленям, два раза — кулаками

Животных мы хотим найти.              одна рука — ребро, вторая рука — кулак (и наоборот)

(дети по очереди называют диких животных)

По деревне мы шагаем,               пальцы шагают по столу (коленям)

Видим будки и сараи.                           одна ладонь закрывает глаз, вторая — ухо (меняем)

Тики-ти, тики-ти,                                два раза ударяем ребром ладоней по коленям, два раза — кулаками

Животных мы хотим найти.                одна рука — ребро, вторая рука — кулак (и наоборот)

(дети по очереди называют домашних животных)

В жарких странах оказались,                     пальцы шагают по столу (коленям)

Очень долго удивлялись.             одна ладонь закрывает глаз, вторая — ухо (меняем)

Тики-ти, тики-ти,              два раза ударяем ребром ладоней по коленям, два раза — кулаками

Животных мы хотим найти.              одна рука — ребро, вторая рука — кулак (и наоборот)

(дети по очереди называют животных жарких стран)

Дождик

- Дождик, дождик, поливай

Указательным пальцем постукивать по ладони другой

- Будет хлеба каравай,

образовать перед собой круг руками

- Будут булки, будут сушки,

похлопывать поочередно одной ладонью другую

- Будут вкусные ватрушки.

соединить большой и указательный пальцы рук вместе, образовывая большой круг

НА ПОСТОЙ

Русская игра

Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы - дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы - мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы- папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы - солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы - порог избы.

Ночь, в избе все спят.

Раздается стук.

Солдаты : Тук-тук! Указательные пальцы постукивают друг о друга.

Дети : Кто там? Постукивают друг о друга мизинцы

Солдаты : Два солдата пришли переночевать! Постукивают указательные пальцы

Дети : Спросим у мамы. Мама! Постукивают мизинцы

Мама : Что дети? Постукивают безымянные

Дети : Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Мама : Спросите у папы. Постукивают безымянные

Дети : Папа! Постукивают мизинцы

Папа : Что, дети? Постукивают средние пальцы

Дети : Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Папа : Впустите! Постукивают средние пальцы

Дети : Входите! Постукивают мизинцы

Солдаты : Ах, какая благодать, что пустили переночевать! Указательные пальцы "пляшут" совершая перекрестные движения

Солдаты : Войдем! Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.

Руки вытягиваются вперед.

Май

Улитка.

Руки на уровне груди: одна ладонь сжата в кулачок, другая ее накрывает – это раковина улитки.

- Улитка-улитка,

- Отвори калитку,

- выходи из дома,

- Будем знакомы!    

Когда четверостишье прочитано, быстро проталкиваем кулачок «наружу» – теперь кулачок не спрятан, а лежит на предплечье другой руки, зато запястье за кулачком плотно охвачено ладонью другой руки.

- Улитка-улитка,

- Высуни рога,

- Дам пирога!

Разжимаете два пальца кулачка. Лучше, если Вы разожмете мизинец и безымянный – «улитка» будет больше похожа. Если Ваш ребенок при этом разжимает, например, указательный и средний, или даже все пальцы – не поправляйте.

- Улитка-улитка, пошли гулять!

На этих словах улитка ничего не делает – она слушает вас и решает, что ответить (недолго).

- Поползли, поползли, поползли…

«Улитка» ползет по предплечью, потом по плечу. Естественно, «ракушку» она за собой тащить не может, «ракушка» незаметно исчезла.

- Ой! Щекотно! Пойду к другой улитке!

(При повторении – до свидания, улитки!)

«Рожки» щекочут ухо или шею. Повторяете все то же самое, руки меняются ролями.

Гусеница.

- Гусеница, гусеница,

Ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев. (Не наоборот, т.к. гусеница заползла на травинку с земли!)

- Бабочкина дочка,

«ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки

- По травинкам ползает,    

То же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке»

- Кушает листочки:

И по другой стороне обратно.

- Ам!

Ладони складываем вместе перед собой. При каждом слове «Ам!» одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони. Потом ладони меняются ролями.

- Ам!

- Ам!

- Ам!

- Ам!

- Поела

Останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются…

- Спать захотела.    

… одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает – держит кулачок, как яблоко.

- Проснулась –    

Постепенно расправляем ладони…

- Бабочкой обернулась!    

Руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь – крылья бабочки.

- Полетела, полетела, полетела!    

Машем «крыльями» (запястья или предплечья перекрещены, левая ладонь машет возле правого плеча и наоборот). Можно постепенно разгибать локти, чтобы бабочка летела вверх или вдаль.

 «В гости к кошке» 

Позвала нас в гости кошка,        ладони на щеках, качаем головой

И пошли мы по дорожке.        пальцы «шагают» по коленям или по столу

Топ-топ,                                         ладони хлопают по коленям или по столу

Прыг-прыг,                                         кулачки стучат по коленям или по столу

Чики-брики,              ладони хлопают поочередно по коленям или по полу

Чики-брик.                       кулачки стучат поочередно по коленям или по столу

Видим дерево высокое,         наставляем кулачки друг над другом

Видим озеро глубокое.         волнообразные движения кистями

Топ-топ,                                             ладони хлопают по коленям или по столу

Прыг-прыг,                                кулачки стучат по коленям или по столу

Чики-брики,               ладони хлопают поочередно по коленям или по полу

Чики-брик.                             кулачки стучат поочередно по коленям или по столу

Птицы песенки поют                         ладони перекрестно — «птица»

Зернышки везде клюют:

Тут клюют и там клюют,        пальцы одной руки «клюют» ладонь другой, и наоборот

Никому их не дают.                      ладони перед собой, поочередно сжимаем и разжимаем кулак

Топ-топ,                                                ладони хлопают по коленям или по столу

Прыг-прыг,                                          кулачки стучат по коленям или по столу

Чики-брики,                  ладони хлопают поочередно по коленям или по полу

Чики-брик.                              кулачки стучат поочередно по коленям или по столу

Это дом,                                             «крыша»

А в нем окошко.                                          «окно»

Нас встречают кот и кошка.                      хлопаем в ладоши

Топ-топ,                                                    ладони хлопают по коленям или по столу

Прыг-прыг,                                                     кулачки стучат по коленям или по столу

Чики-брики,                    ладони хлопают поочередно по коленям или по полу

Чики-брик.                            кулачки стучат поочередно по коленям или по столу

Мы немножко погостим                        руки «здороваются»

И обратно побежим.                       пальцы «бегут» по коленям или по столу

Топ-топ,                                             ладони хлопают по коленям или по столу

Прыг-прыг,                                                 кулачки стучат по коленям или по столу

Чики-брики,                    ладони хлопают поочередно по коленям или по полу

Чики-брик.                              кулачки стучат поочередно по коленям или по столу

ПАУЧОК  

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.

Солнце стало пригревать,

Паучок ползёт опять,

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.        

Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.

Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).

Хлопок ладонями по столу/коленям.

Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

Действия аналогичны первоначальным

"Паучки" ползают на голове.

ПЧЁЛКИ

Домик маленький на ёлке,

Дом для пчёл, а где же пчёлки?

Надо в дом постучать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Я стучу, стучу по ёлке,

Где же, где же эти пчёлки?

Стали вдруг вылетать:

Раз два, три, четыре, пять!         Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке" Дети заглядывают в "улей".

Сжимаем кулачки. Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.

Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают).

Дополнительная пальчиковая гимнастика

РЫБКИ

Пять маленьких рыбок

Играли в реке,

Лежало большое

Бревно на песке,

И рыбка сказала:

“Нырять здесь легко!”

Вторая сказала:

“Ведь здесь глубоко”.

А третья сказала:

“Мне хочется спать!”

Четвёртая стала

Чуть-чуть замерзать.

А пятая крикнула:

“Здесь крокодил!

Плывите скорей,

Чтобы не проглотил!”         Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.

ГОСТИ

Русская игра

Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.

- Мама, мама!    Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.

- Что, что, что?    Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.

- Гости едут!        Постукивают мизинцы.

- Ну и что?            Постукивают указательные пальцы.

- Здрасьте, здрастье!        Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их ,то справа, то слева.

- Чмок, чмок, чмок!          (Гости целуются) Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.

Руки прижаты друг к другу; переворачиваем их с боку на бок.

Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.

Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).

Ладони поворачиваем на тыльную сторону одной из рук (рыбка спит).

Быстро качаем ладонями (дрожь).

Запястья соединены; ладони раскрываются и соединяются (рот).

Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями (рыбки уплывают).

УЛИТКА

В домике она сидит,

Рожки высунув, молчит.

Вот улиточка ползёт

Потихонечку вперёд.

На цветочек заползёт,

Лепесточки погрызёт.

Рожки в голову втянула,

В домик спряталась, заснула.

        Одна из рук - "цветочек". Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка - чашечка цветка. Вторая рука - улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки).

"Улитка" раскачивается из стороны в сторону.

Ползёт вперёд по столу.

"Улитка" заползает на "цветочек".

"Улитка" поочерёдно обхватывает пальцы ("лепесточки") второй руки ("цветочка").

Рука ("улитка") сворачивается в кулак ("втягивает рожки").

Вторая рука ("цветочек") закрывается, пряча "улитку" в "бутоне"

Конспект занятия «Играем пальчиками»

Оборудование и материалы: маски кота и собаки, массажные дорожки, скалочки, фасоль, горох, пуговицы, носовые платки (по количеству детей), канат, фонограмма: мелодия из м/ф «Каникулы в Простоквашино», песня А.Зацепина «Три белых коня».

Ход занятия:

I. Вводная часть.

Инструктор: Что умеют делать ваши пальцы на руках и ногах? (ответы)

Рисовать, лепить, держать ложку, шалить. Давайте узнаем, что ещё могут ваши пальчики. (Под музыку из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» входят дети в костюмах кота и собаки). Ой, ребята, к нам гости пришли, вы их узнали? Это же Шарик и Матроскин!

Шарик: Здравствуйте ребята! Дядя Фёдор просил меня передать для вас что-то очень важное, но я забыл что именно.

Матроскин: Вечно ты, Шарик всё забываешь, ни чего тебе поручить нельзя!

Инструктор: Не расстраивайся Шарик, мы с ребятами знаем как помочь тебе вспомнить, то, что ты забыл. Правда, ребята? Надо сделать самомассаж биологически активных точек, которые отвечают за активизацию всех внутренних органов и даже головного мозга, и ты шарик сразу всё вспомнишь. (Инструктор показывает на себе элементы самомассажа БАТ).

Комплекс самомассажа БАТ.

1. Соединить ладони, потереть ими до нагрева, сначала вдоль затем поперёк.

2. Указательным и большим пальцами нажимаем на ноготь каждого пальца другой руки.

3. Теперь большой пальчик поздоровается с остальными, (поочередное соединение большого пальца с другими).

«В гости к пальчику большому,

Приходили прямо к дому, указательный и средний,

Безымянный и последний, Сам мизинчик – малышок,

Постучался на порог. Вместе пальчики – друзья,

Друг без друга им нельзя!»

4. Указательным и большим пальцами «лепим» ушки, снизу вверх.

5. Поглаживаем нос от крыльев носа к переносице.

6. Указательными пальцами массировать точки у крыльев носа, по часовой стрелке, надавливая слегка.

7. Указательным пальцем слегка надавливать на точку между бровей «Третий глаз», и точку под нижней губой «ямочка на подбородке».

II. Основная часть.

Инструктор: Ну, как Шарик, понравился тебе наш самомассаж? Ты вспомнил, что нам передал дядя Фёдор?

Шарик: Да, я вспомнил, дядя Фёдор приглашает вас к нам в Простоквашино.

Матроскин: Ура! Только нам ехать не на чем, дороги все замело, на машине не добраться.

Инструктор: Не беда, там, где машина не проедет, пройдёт лошадь, и мы с вами ребята поскачем на тройке. (Под песню «Три белых коня», по массажным дорожкам, дети босиком выполняют упражнения по профилактике плоскостопия).

Ходьба на носках, на пятках, на ребре стопы, в полуприсяде, перекатный шаг, с высоким подниманием колена, ходьба по мостику, по массажным дорожкам, лёгкий бег, боковой галоп.

Инструктор: Вот, ребята мы и добрались до Простоквашино. Жители деревни держат в своих хозяйствах много разных домашних животных.

Какие домашние животные вам знакомы? (ответы детей, можно добавить, тех которые не назвали).

Хорошо, сейчас мы с вами пойдём по деревне, и всё, что увидим будем показывать нашими пальчиками.

(Все садятся на пол, в «позу школьника», полукругом, в центре инструктор ).

Инструктор показывает пальцами фигурки со стихотворным сопровождением, дети повторяют под сопровождение музыки.

«Домик». Дом стоит с трубой и крышей, на балкон гулять я вышел.

1. «Грабли». Листья падают в саду, я их граблями смету.

2. «Ёлка». Ёлка быстро получается, если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними, пальчики ты разведи.

3. «Корзинка». В лес корзинку я беру, и грибы в неё кладу.

4. «Дерево». У дерева ствол, на стволе много веток, а листья на ветках зелёного цвета.

5. «Собака». У собаки острый носик, есть и шейка, есть и хвостик.

6. «Кошка». А у кошки ушки на макушке, чтобы лучше слышать мышь в норушке.

7. «Мышка». Серенький комок сидит, и в углу чем-то шуршит.

8. «Лошадка». У лошадки вьётся грива, бьёт копытами игриво.

9. «Коза». У козы торчат рога, может забодать она.

10. «Гусь». Гусь стоит и всё гогочет, ущипнуть тебя он хочет.

11. «Петушок». Петушок стоит весь яркий, гребешок он чистит лапкой.

12. «Курочка». Курочка прыг на крыльцо: я снесла тебе яйцо.

Инструктор: Вот какое интересное путешествие у нас получилось.

(Матроскин и Шарик выносят чашку с фасолью, кедровыми орешками, пуговицами)

Инструктор: Вот ребята, скоро весна, надо готовиться к посадочному сезону. У нас тут семена фасоли и кедровые орешки, только почему-то ещё и пуговицы, откуда они тут взялись, не пойму? Сейчас мы с вами будем перебирать семена, в одну чашку складывать кедровые орешки, в другую – фасоль, а в третью – пуговицы. (Инструктор рассыпает семена на пол, дети ползают и собирают).

Инструктор: Молодцы ребята, теперь Матроскину и Шарику, будет намного легче посеять урожай.

Садитесь на пол, мы продолжаем наше увлекательное путешествие.

Сегодня наши пальчики на руках, много трудились, а пальчики на ногах тем временем заскучали, давайте поиграем?

Комплекс пальчиковой гимнастики для ног, по профилактике плоскостопия:

Каток, разбойник, маляр, сборщик, художник, гусеница, кораблик, серп, мельница, окно, барабанщик, хождение на пятках.

Инструктор: А сейчас мы с вами поиграем. Кто сумеет без помощи рук, ногами сложить носовой платочек?

Устроим соревнование, кто быстрее. (Дети садятся и складывают платочек).

III. Заключительная часть.

Инструктор: Ребята, мы так весело провели время, что не заметили, что уже поздно и нам пора возвращаться домой. Давайте вспомним, что нового мы узнали сегодня?

Пальцами рук и ног мы изображали животных, играли с нашими пальчиками, устраивали для них соревнования, массаж.

Играть с вашими пальчиками вы можете и дома с родителями, и с друзьями и на улице. А теперь отправляемся в обратный путь, давайте попрощаемся с Матроскиным и Шариком, и я расскажу вам по секрету, что знаю короткий путь домой, у меня есть волшебная верёвочка и если пройти по ней, но не просто, а боком, то можно сразу оказаться дома.

(Инструктор растягивает на полу канат, и дети по одному проходят боком приставным шагом).

Инструктор: Вот мы и вернулись, долгое путешествие у нас было, даже жарко стало, разверните свои веера (кисти), и взмахните ими (упражнение веер). Спасибо, всем за внимание.