Игра по обучению основам грамоты "Собери ягодку"
учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя группа) на тему

Игра по обучению основам грамоты

Название: «Собери ягодку»            

Автор: Синиченко Юлия Сергеевна, учитель- логопед  ясли-сада № 319 г.Донецка

Категория  игроков: дети 3-5 лет.

Количество игроков:  1-5 .

Цели и задачи для детей 3 лет: формировать четкое произношение , умение слышать отдельные звуки в словах; развивать фонематический слух, учить правильно  выговаривать  общеупотребляемые слова, не пропускать и не переставлять  звуки и слоги, называть  и произносить с выделением первого звука  слова , начинающиеся на заданный гласный звук.Закрепить знание 5 из основных цветов: синий, красный, белый, оранжевый, черный.

Цели и задачи для детей 4 лет : продолжать знакомить детей со значением терминов «слово», «звук», формировать умение различать на слух  твердые и мягкие  согласные ( без использования терминов), определять и  изолированно  произносить первый звук  в слове, называть слова с заданным звуком, учить выделять  голосом  звук в слове, произносить слова, придерживаясь норм литературного произношения.

Цели и задачи для детей 5 лет : формировать умение различать на слух  твердые и мягкие  согласные с  использованием терминов.

Комплект для определения первого гласного звука игра включает   

а) 5 полей для гласных звуков с изображениями контуров ягод- винограда, малины, смородины, калины и рябины, на которых с тыльной стороны написаны буквы- подсказки, на которые начинаются слова;

б) наборы карточек- фишек  соответствующих  ягодам цветов- красного ( малина), оранжевого (рябина),белого (виноград), синего (виноград), черного (смородина), и по 5-10 раздаточных карточек с двусторонним рисунком: лицевая сторона- изображение предмета или явления, тыльная- цветная, определенного цвета в соответствии со звуком.

   Например, к карточке звука А- красные фишки с изображением предметов и явлений: автобус, апельсин, арбуз, ананас, аист, антенна, астра, аквариум. Желательны фотографические изображения.

У-  синего цвета с изображением ( варианты): удочка, удод, утка, утюг, улей, уха, ухо, усы, улитка, улыбка, уж, укроп и др. 

О- черного цвета, изображения : ослик, окно, овощи, облако, очки, обезьяна, остров, обруч, осьминог, одуванчик, осень, огонь и др.

И- белого цвета, изображения:  иголка, игрушки, индюк, инструменты, индеец, ива, иней, икра и др.

Э- оранжевого цвета, изображения: эскимос, экран, эвакуатор, эскалатор, экскаватор и др.

Для определения первого согласного звука  аналогично  изготавливаем фишки с изображениями предметов и явлений, названия которых начинаются на заданный звук.

Правила игры:

1 вариант- определение первого гласного звука в слове: детям раздаются карточки- игровые поля с изображениями силуэтов ягод; ведущий демонстрирует  фишки с изображением предметов и явлений, предлагает  выложить ягодку, выделив и назвав  первый звук в слове. В случае, если ребенок правильно  определил первый звук  изображения карточки, при складывании ягодки лицевой стороной вниз образуется ягода одного соответствующего  цвета                                  

2 вариант:  определение первого согласного звука в слове- проводится по аналогии с 1 вариантом. Задействованы фишки с соответствующими картинками.

Ценность пособия: в игровой форме, используя фишки, ребенок  научится дифференцировать  звуки- гласные и согласные, называть слова с заданным звуком, осуществляя подготовку к обучению грамоте и чтению, профилактику дисграфии в школьной жизни.