Проект «Все работы хороши - выбирай на вкус»
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Проект

«Все работы хороши - выбирай на вкус»                

Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающем мире, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются привычки правильного поведения, складывается характер. Поэтому ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослым миром.         Формирование системных знаний детей о труде взрослых предполагает знакомство дошкольников с конкретными трудовыми процессами, преобразование человеком предмета труда в продукт (результат труда). В работе над данной проблемой была поставлена цель: помочь ребенку старшего дошкольного возраста осознать личностную и социальную значимость трудовой деятельности взрослых на примере профессии родителей.
        Целенаправленные наблюдения, экскурсии за пределы группы, знакомящие детей с трудом взрослых, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений. Взрослый вовлекает детей в производимый им трудовой процесс, давая им посильные поручения, налаживает при этом элементарное сотрудничество. Если дети имеют возможность сами активно действовать, то они получают более точные и полные представления о труде взрослых, начинают им подражать.            

Проведенная работа позволит подвести к пониманию, что любая деятельность взрослых имеет результат труда для общества – быть здоровыми, лучше работать и отдыхать, красиво и удобно одеваться. Иметь красивую прическу, быть защищенными, находиться в безопасности. Труд взрослых заслуживает уважения и благодарности, а сделанные ими предметы и вещи надо беречь. Дети не только откроют для себя увлекательный мир трудовой деятельности взрослых, но и по-новому посмотрят на своих родителей, осознают их в новой социальной роли человека – труженика.

ЦЕЛЬ: 

Помочь ребенку старшего дошкольного возраста осознать личностную и социальную значимость трудовой деятельности взрослых на примере профессии родителей. 

ЗАДАЧИ: 

• Способствовать расширению представлений о разных видах труда; 
• Создавать условия для знаний, представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах, об оборудовании, инструментах, необходимых для работы;
• Пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых;
• Способствовать формированию положительного отношения и уважения к труду взрослых
• Развивать связную речь

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ: 

• Разработка методических рекомендаций по ознакомлению детей с трудом взрослых (старший  дошкольный  возраст)
• Создание конспектов занятий по ознакомлению детей с профессиями.
• Изучение календарей с целью изучения информации о профессиональных праздниках
• Изготовление коллажа «Календарь профессий»

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ:

• Экскурсии
• Беседы
• Праздники
• Занятия
• Сюжетно – ролевые игры
• Различные виды трудовой деятельности
• Чтение художественной литературы
• Конструирование
• Коллекционирование

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ:

• Беседы с детьми
• Рассказы о профессиях
• Прогулки и экскурсии с познавательной целью
• Помощь в создании коллекций, альбомов “Кем быть?”